Research pamamaraan sa kurso ng trabaho sa kasaysayan ng sining ng pagtuturo

Ang pagpili ng mga pamamaraan ng pananaliksik ay depende sa kung aling mga lugar ng sining ng pagtuturo hahanap ng coverage sa kurso ng trabaho. espesyal na mga diskarte at mga karaniwang ay maaaring gamitin para sa bawat sangay ng sining ng pagtuturo. Para sa isang makasaysayang pagsusuri ay kailangan ng isang serial pagtatasa ng mga kaganapan mula sa pananaw ng mga bagay, na ginagamit bilang batayan ng pag-aaral. Halimbawa, sa panahon ng pag-aaral ng humanistic ideya ng Leo Tolstoy sa sining ng pagtuturo, mga pamamaraan ng pananaliksik sa kurso ng trabaho na ito ay magbigay ng kontribusyon sa parehong panteorya pananaliksik at praktikal, makasaysayang at genetic pagtatasa.

Makasaysayang pagtatasa ay isinasagawa upang maitaguyod ang pagkakasunud-sunod ng mga kaganapan, mga katotohanan na maaaring gleaned mula sa panitikan, archival materyales. Sa pagitan ng mga link ng chain kinakailangan upang trace ang pananahilan link, upang pag-aralan ang pagkakasunod-sunod ng mga kaganapan pinag-aralan. Genetic pagtatasa nagsasangkot ng pagsusuri ng mga nakaraang karanasan, na kung saan ay nabuo bumalik sa pre-pang-agham na panahon. Halimbawa, ito ay nagiging posible upang pag-aralan ang pinagmulan ng sangkatauhan at ito ay isang paghahayag ng pagiging malikhain Tolstoy. Pinag-aaralan natin ang mga palatandaan ng humanist saloobin sa pagtuturo ng nakalipas at kasalukuyang mga analogies sa ang sining ng pagtuturo Tolstoy. Anumang genesis yugto ng pag-unlad ay, gayunpaman inilarawan nang sunud-sunod predisposes stage sa loob kung saan pinag-aaralan ang mga kondisyon na nagbigay tumaas sa ang hitsura ng mga hindi pangkaraniwang bagay; nucleation hakbang, ripening, stabilizing at pagpapalagay, hal Disenyo para sa hinaharap.

Research pamamaraan sa thesis work ay kinumpleto ng isang pagtatasa ng mga makasaysayang at paturo proseso na may mga posisyon sikolohiya, pilosopiya, kultura pag-aaral, na nagbibigay-daan sa mga mananaliksik upang ipakilala ang isang pangitain sa dami ng bagay, upang gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa pagmamaneho na puwersa ng pag-unlad ng ang paksa ng pananaliksik. Makipagtulungan sa mga pinagmumulan ng iba't ibang mga likas na katangian ay nagbibigay-daan mag-aaral na gamitin ang paraan analytical-search bilang ang core.

Research pamamaraan sa kurso ng trabaho para sa kasaysayan ng edukasyon ay hindi maaaring lamang maging mataas na nagdadalubhasang, ngunit karaniwan. Ang mga ito ay:

1) empirical pananaliksik pamamaraan: pagmamasid, paghahambing, pag-uuri, pagsasagawa ng isang eksperimento.

2) Paraan empirical at panteorya pag-aaral ng: abstracting, pagtatasa, synthesis, simulation, pag-aawas at induction, periodization.

3) Theoretical Paraan: kasaysayan at lohikal na paraan ng pag-akyat mula sa abstract sa kongkreto, idealization axiomatization.

Research pamamaraan sa kurso ng trabaho ay pinagsama o ginamit mahigpit na isang pangkat ng mga pamamaraan. Kung mag-aaral ay naglalayong patuloy na gamitin ang makasaysayang materyal sa iba pang mga pang-agham ng trabaho, at pagkatapos ay gamitin lamang ang mga paraan ng panteorya pananaliksik at empirical na pag-aaral ay inaasahang tumagal ng lugar sa research paper o thesis.

Kaugnayan ng tema ng kurso sa trabaho ng mga makasaysayang at paturo orientation ay maaaring maging ang batayan para sa pagpili ng mga pamamaraan ng pananaliksik. Makasaysayang data na nakolekta at sinusuri ng isang mag-aaral ay maaaring matulad sa modernong paturo kaalaman: upang ibabad ito, bigyan pagbibigay-katarungan para sa makabago, upang magtatag ng pagpapatuloy sa pagitan ng luma at bagong kaalaman. Ang kasaysayan ng edukasyon ay nakasama ng isang pulutong ng mga ideya na bumubuo sa pang-agham at paturo capital na naipon sa mga gawa ng classical na sining ng pagtuturo, pilosopiya, at kultura sa iba't ibang yugto ng pag-unlad ng lipunan.

Research pamamaraan sa kurso ng trabaho ipahiwatig ang lawak o pagdadalubhasa paksa ng makasaysayang pananaliksik sa larangan ng sining ng pagtuturo, upang gamitin ang mga may-akda ng paghahambing ng iba't-ibang mga lugar ng sining ng pagtuturo o sa pag-aaral ng pag-unlad ng anumang isang patlang ng kaalaman, isang dalubhasa, na naging ang nagtatag ng isang partikular na pormasyon diskarteng.