Epektibong kontrata sa edukasyon: ang form, punan pattern, ang mga pamantayan at ang pagpapakilala ng sistema

Ang mga reporma sa larangan ng edukasyon ay isang paksa para sa mga aktibong talakayan. Kabilang sa mga kilalang gawain ng mambabatas na may kaugnayan sa industriya na ito ay ang pagpapakilala ng isang institusyon para sa pagtatapos ng epektibong mga kontrata sa paggawa. Para sa pang-edukasyon na kalagayan, ang naturang inisyatiba ay hindi pangkaraniwang - higit sa lahat dahil inaasahang tasahin ang pagganap ng mga guro ng paaralan, batay sa ilang pamantayan na layunin. Ano ang isang epektibong kontrata? Paano mahirap maipatupad ito sa mga paaralang Ruso?

Ang diin sa kalidad ng edukasyon

Ang pangunahing ipinahayag na mga layunin ng mga mambabatas ng Rusya, na nagpakilala sa terminong "epektibong kontrata sa edukasyon", ay nagtataas ng kita ng mga tagapagturo at pagpapabuti ng kalidad ng mga paksa sa pagtuturo sa mga paaralan. Kasabay nito, ayon sa maraming mga eksperto, ang mga awtoridad ay nagpasiyang magtuon ng pansin sa pangalawang layunin, dahil ang kita ng mga guro sa pangkalahatan sa nakalipas na ilang taon ay lumago. Sa parehong paraan tulad ng, sa partikular, ang imprastraktura ng mga institusyon ay napabuti - dahil sa paglago ng badyet financing. Ngayon ang susunod na hakbang, gaya ng malamang na naniniwala ang mambabatas, ay upang madagdagan ang pagiging epektibo ng pagsasanay.

Ang kakanyahan ng isang epektibong kontrata

Ang pangunahing ideya, na may layunin na matamo ang isang epektibong kontrata sa edukasyon, ay i-link ang mga pang-ekonomiyang mga tagapagpahiwatig (iyon ay, ang suweldo ng guro) sa kalidad na pamantayan ng trabaho na isinagawa niya. Pinag-uusapan natin ang pag-draft ng kontrata ng trabaho sa isang naaangkop na istraktura at kondisyon na malinaw at nauunawaan sa bawat guro.

Ebolusyon ng pagpapakilala ng mga bagong gawi

Sa kauna-unahang pagkakataon ang ideya na ang suweldo ng guro ay may katuturan na ilagay sa pagsalig sa kalidad ng kanyang trabaho, ang pangkalahatang publiko ay naging kilala noong huling bahagi ng 2000. Noong 2012, ang pagpapatupad ng isa sa mga unang yugto ng programa ay inilunsad, ang mga pangunahing prinsipyo na kung saan ay nabuo sa pampanguluhan Decree "Sa mga hakbang upang maipatupad ang panlipunang patakaran ng estado."

Una, ang target na pamantayan para sa pagtatasa ng pagiging epektibo ng trabaho, lalo na ng mga tauhan ng paaralan sa mga posisyon ng paggawa ng desisyon, ay binuo. Sa yugtong ito, ang istruktura ng mga epektibong kontrata ay pinag-aralan sa mga institusyong pang-edukasyon na may kaugnayan sa mga detalye ng pagganap ng mga tungkulin sa paggawa ng lahat ng mga espesyalista. Sa ikatlong yugto ng pagpapatupad ng programa ay ipinapalagay na ang kontrata ng isang epektibong guro ay malawakang ipakilala sa pagsasanay sa paggawa. Ang tinatayang timeframe kung saan ang gawain na ito ay makukumpleto ay 2018. Sa ilang mga rehiyon ng Russia, ang mga paaralan at iba pang institusyong pang-edukasyon sa badyet ay nagsimulang umunlad ng isang proseso na nagpapakita ng paglipat sa mga bagong pamantayan ng mga mapa ng daan. Alinsunod sa kanila, ang sistema ng epektibong kontrata sa edukasyon ay ipakikilala.

Pambatasang aspeto

Gayunpaman, ang terminong "epektibong kontrata" ay hindi lilitaw sa batas ng Russia. Nakakatugon siya sa media, sa ilang mga rekomendasyon sa kagawaran, ngunit sa gayon, ang pagpapatatag sa antas ng mga pederal na batas ay hindi pa natatanggap. Samakatuwid, ayon sa ilang mga eksperto, ang kahulugan ng naturang epekto bilang isang epektibong kontrata sa edukasyon ay ang pagbubuo ng isang kontrata ng trabaho (ang nilalaman nito, ayon sa pagkakabanggit, ay kinokontrol ng may-katuturang Code) upang batay sa teksto nito, malinaw kung ano ang kaugnayan sa pagitan Ang suweldo ng guro at ang kalidad ng pagtuturo.

Ang kakanyahan ng inisyatiba

Ngunit kung hindi sinasabi ng batas kung ano ang isang epektibong kontrata sa edukasyon, kung gayon ano ang posibleng mga palatandaan nito, batay sa kakanyahan ng inisyatibong programa na tinalakay sa itaas? Ang mga eksperto ay naniniwala na ang mga natatanging katangian ng mga kontrata sa paggawa sa loob ng bagong sistema ay maaaring makilala sa mga sumusunod na katangian.

• Una, ang bawat institusyong pang-edukasyon ay dapat magkaroon ng mga alituntunin sa mga tuntunin ng mga target ng pagganap sa antas ng tungkulin ng estado (na binubuo sa isang tama at maliwanag na anyo para sa partikular na institusyon) ng isang mas mataas na awtoridad.
• Pangalawa, ang anyo ng isang epektibong kontrata sa edukasyon ay dapat na maayos na dinisenyo at nakabalangkas. Upang makita ng bawat guro kung anong pamantayan ang partikular para sa kanyang paksa ng aktibidad at kung anong mga pamantayan ang dapat niyang sundin sa proseso ng edukasyon. Ang mga bagong kontrata sa trabaho na inangkop sa programa ay dapat lubos na sumasalamin sa mga tungkulin ng empleyado ng paaralan, ang pamantayan para sa pagtatasa at pagbabayad para sa kanyang paggawa.
• Sa ikatlo, ang mga paaralan ay dapat magkaroon ng mga mapagkukunang kinakailangan para sa mga guro upang maisagawa ang gawain ng kinakailangang kalidad. Iyon ay, kung pinag-uusapan natin ang isang malalim na pag-aaral ng heograpiya, ang mga klase ay dapat na may mga angkop na mapa o may access sa angkop na kalidad ng elektronikong mapagkukunan. Kung kinakailangan upang pag-aralan ang panitikan sa halimbawa ng mga bihirang mga gawa, ang mga naturang aklat ay dapat makuha sa library ng paaralan.

Mga inaasahan

Ano, sa katunayan, ang inaasahan ng mambabatas, na nagpapakilala ng isang epektibong kontrata ng paggawa sa edukasyon? Ayon sa ilang mga eksperto, ang mga layunin ng mga awtoridad ay maaaring may kaugnayan hindi lamang sa pagpapabuti ng kahusayan ng sahod sa paggawa, kundi pati na rin upang gawing kaakit-akit ang propesyon ng guro , lalo na para sa mga batang propesyonal. Sino ang gustong makita ang mga prospect sa pagpili ng isang partikular na larangan ng aktibidad.

Ang isang epektibong kontrata ng paggawa na may wastong paghahanda nito at, mahalaga, sa napatunayan na praktika ng pagiging epektibo nito, ay maaaring maglaro ng positibong papel sa pag-akit ng pansin mula sa mga prospective na espesyalista.

Pangunahing problema

Ang praktikal na paglipat sa isang sistema ng ugnayan sa pagitan ng kalidad ng edukasyon at ang pagbabayad ng mga tauhan ng paaralan ay maaaring hadlangan ng kakulangan ng standardisasyon sa mga pamamaraan upang masuri ang pagganap ng mga guro. Ang pamantayan para sa isang epektibong kontrata sa edukasyon bilang isang buo ay sa halip balangkas. Ang mga pamantayan ng kabayaran sa paggawa, ayon sa maraming mga eksperto ay naniniwala, kahit na ngayon ay kung minsan ay hindi itinatag talaga. May mga precedents kapag ang mga guro na may parehong antas ng propesyonal na pagsasanay ay may parehong suweldo. O ibang-iba sa maihahambing na kwalipikasyon.

Ang pamantayan para sa isang epektibong kontrata sa edukasyon ay hindi lamang ang problemadong aspeto ng pagpapasok ng mga likha. Ang katotohanan ay hindi lahat ng mga guro ang gusto nilang baguhin. Kahit na ang mga, dahil sa mga pagtatantya sa bias ay maaaring magkaroon ng isang suweldo na mas mababa kaysa sa maaari nilang. Ang punto dito ay naniniwala sila na ang propesyon ng guro ay hindi isa sa mga napapailalim sa ilang pagsukat sa mga makatuwirang yunit o iba pang pamantayan na may kaugnayan sa mga tagapagpahiwatig. Napakaraming sabihin ng mga guro ng paaralan, ay ibinibigay sa mga estudyante sa labas ng pangunahing konteksto ng mga aralin - mga bagay na tulad ng pansin, edukasyon, pagbabahagi ng karanasan sa paglutas ng ilang mga problema. Para sa isang epektibong kontrata sa edukasyon ay hindi maaaring tumugon.

Ang isa pang pangkat ng mga posibleng problema sa kurso ng pagpapatupad ng mga pagbabago ay ang mga panganib na nauugnay sa labis na burukrasya. Ang punto ay na kapag ang pagpapatupad ng isang programa para sa paglipat ng mga guro sa isang epektibong kontrata, ito ay isang bagay ng paglalaan, una sa lahat, financing financing. Ang mga istruktura ng pangangasiwa sa ilalim ng mga istruktura ng Ministri ng Edukasyon at munisipal na industriya ay malamang na nais na subaybayan ang pagiging epektibo ng pagpapaunlad ng mga pondo mula sa treasury. Ito, malamang, ay sasamahan ng pangangailangan na makapagtipon ng maraming mga dokumento sa accounting - at marahil ay gagawin mismo ng mga guro. Malamang, sa panahon ng oras ng pagtatrabaho. At maaaring maging mas maunlad ang guro upang makagawa ng magandang ulat kaysa sa maayos na paghahanda para sa aralin.

Mga patnubay na pamamaraan

Sa itaas namin sinabi na ang standardized (pinagtibay sa antas ng pederal na batas) na pamantayan, na dapat na nakapaloob sa mga kontrata sa paggawa, ay hindi pa nagawa. Mayroon lamang mga inirerekumendang mga alituntunin sa pamamaraan. Ilista namin ang ilan sa kanila.

1. Ang paraan ng isang epektibong kontrata sa edukasyon ay dapat na nakaayos upang ang mga tagapagpahiwatig ng pagganap ay pangkalahatang balanse. Iyon ay, ito ay hindi kanais-nais sa paggawa ng naaangkop na pamantayan upang gumawa ng isang bias sa ilang mga partikular na. Dahil ang guro, na nahuhumaling sa gawain na naglalayong tumutugma sa mga ito, ay maaaring makaligtaan ang katuparan ng iba pang mahahalagang gawain. Ang mga pangunahing pamantayan sa pagganap ay dapat na magawa, batay sa kanilang pantay na kahalagahan.

2. Ang mga tagapahiwatig ng pagganap ay dapat na tinukoy, sa halip na tunog abstract. Ito ay hindi kinakailangang ilang mga numero - bukod dito, masyadong maraming upang makakuha ng kasangkot sa dami ng mga katangian, tulad ng ilang mga eksperto ay naniniwala, ito ay hindi laging kapaki-pakinabang. Huwag maglagay ng tagapagpahiwatig ng kahusayan, halimbawa, ang bilang ng mga rating ay "mahusay" para sa isang isang-kapat. Ang guro ay maaaring, kung nais niya, ilagay ang mga ito hangga't gusto niya. Gayunpaman, ang pamantayan ay dapat na formulated sa isang paraan na pagkatapos ng pagganap ng guro ng tulad at tulad ng trabaho, ito ay malinaw na tinukoy bilang epektibo. Halimbawa, maaari itong maging isang trabaho upang matiyak ang kumpletong pagkumpleto ng araling-bahay sa literatura. Ang criterion ng pagiging epektibo - bilang isang pagpipilian, ang kakulangan ng twos para sa hindi ginawa araling-bahay sa diaries.

3. Verifiability ng mga tagapagpabatid ng kalidad. Iyon ay, sila, pati na rin ang may-katuturang pamantayan ay dapat na tulad ng isang ari-arian na ang pamunuan ng paaralan ay katangi-tangi na kinilala ang kanilang pagiging maaasahan. Halimbawa, hindi ang pinakamahusay na tagapagpahiwatig ng kalidad - nagsasagawa ng mga aralin sa isang maayang kapaligiran, ngunit ito ay lubos na katanggap-tanggap - ang paggamit ng mga pamamaraan ng psychophysical discharge pagkatapos ng klase 3 beses sa isang linggo.

Sa kapaligiran ng dalubhasang, may dalawang punto ng pananaw, na sumasalamin sa saloobin sa pag-align ng mga accent sa pagbuo ng pamantayan na pinag-uusapan. Alinsunod sa una - ang paaralan ay dapat na lumapit sa kahulugan ng mga parameter ng kalidad hangga't maaari sa lokal, isinasaalang-alang ang tiyak na katangian ng mga gawain na itinalaga sa isang partikular na institusyong pang-edukasyon. Ang isa pang pagtingin ay nagpapahiwatig na ang labis na lokalisasyon ay magiging mas mahirap, una sa lahat, upang makipag-ugnayan sa mga inspeksyon na mga katawan, bilang isang resulta na ang parehong panganib ng burukrasya ay maaari lamang lumago - ang mga departamento ay magbabayad ng higit na pansin sa mga naturang institusyong pang-edukasyon. Samakatuwid, marahil makatuwiran na magabayan ng mga pamantayan na itinakda sa antas ng mga tagapagtatag ng mga paaralan ng estado at munisipyo.

Paggawa ng isang epektibong kontrata

Subukan nating pag-aralan ang mga nuances ng praktikal na pagpapatupad ng elemento sa workflow ng paaralan bilang isang epektibong kontrata sa edukasyon. Ang sample ng pagpuno ay dapat matugunan ang pamantayan ng Kodigo sa Paggawa, samakatuwid, posible na umupa ng mga empleyado para sa permanenteng trabaho na may eksklusibong pagsunod sa mga kontrata na may mga pamantayan ng Kodigo sa Paggawa ng Russian Federation. Ang susunod na pananaw, na dapat maglaman ng isang epektibong kontrata sa edukasyon, isang sample ng pagpuno na ipakikilala sa paaralan, ay, sa katunayan, ang pamantayan. Ang ilang mahigpit na alituntunin sa pambatasan, tulad ng sinabi natin sa itaas, ay hindi ipinagkaloob dito. Gayunpaman, maaari naming gawin bilang isang batayan ang isang bilang ng mga pamamaraan na rekomendasyon batay sa mga liham ng kagawaran ng Ministri ng Edukasyon.

Kaya, ang pagpapakilala ng isang epektibong kontrata sa edukasyon, ang sample na ating pinag-aaralan ngayon, ay dapat magbigay para sa mga tagapagpahiwatig ng kalidad, pati na rin ang pamantayan kung saan ang pagsunod sa trabaho ng empleyado ng paaralan na may tinukoy na mga layunin ay tinasa. Mula sa pananaw ng dokumentasyon, ang mga mapagkukunan ng may-katuturang mga parameter ay maaaring magmukhang isang pambungad sa kontrata ng trabaho.

Hayaan ang pagpipilian upang matukoy ang pagiging epektibo ng trabaho ng mga senior na espesyalista, dahil ang may-katuturang mga rekomendasyon sa pamamaraan ay binuo hindi lamang sa teorya, sila ay ipinakilala sa maraming mga Ruso paaralan sa pagsasanay sa loob ng unang yugto ng programa. Ang mga direktor ng halos lahat ng mga paaralang Ruso ay alam kung ano ang isang epektibong kontrata sa edukasyon ay dahil lamang na sila ay naka-sign nito. Mayroon silang tunay na karanasan sa pagtatrabaho sa mga pangunahing parameter ng kalidad. Kung gayon, kung kailangan nating gumawa ng isang epektibong kontrata sa guro sa edukasyon, ang sample ay naglalaman ng napakaraming pormula ng teoretikal.

Pamantayan ng kalidad

Kabilang sa mga tagapagpahiwatig ng kalidad na nakalagay sa mga titik ng Ministri ng Edukasyon at Agham para sa mga pinuno ng mga paaralan, ang mga sumusunod ay maaaring itawag sa labas.

Una, ito ang pagkakasunud-sunod ng aktibidad ng institusyong pang-edukasyon sa batas ng profile. Anong pamantayan ang maaaring magamit upang masuri ang may-katuturang tagapagpahiwatig? Tinutukoy ng Ministri ang mga sumusunod:

- Wala (o pagbabawas ng dynamics) ng mga reseta mula sa namamahala na mga katawan;

- walang mga reklamo mula sa anumang mga awtoridad sa pagrepaso;

- Ang gawain ng estado o munisipyo ay isinasagawa nang buo;

- Sa pamamagitan ng Setyembre 1 ang paaralan ay handa na para sa bagong taon ng akademiko.

Pangalawa, ang kasiyahan ng mga magulang at ng mga mag-aaral ang kanilang sarili sa kalidad ng mga serbisyong pang-edukasyon na ibinigay ng paaralan. Pamantayan:

- ang porsyento ng mga mag-aaral at mga magulang na nagbigay ng positibong pagsusuri sa mga aktibidad ng paaralan sa pamamagitan ng mga resulta ng isang taon o isang isang-kapat (batay sa data mula sa hindi nakikilalang mga survey, halimbawa);

- Walang mga reklamo sa mga pulong.

Ikatlo, maaari itong maging bukas na impormasyon ng institusyong pang-edukasyon. Pamantayan:

- Pag-andar ng website ng paaralan;

- Pag-publish ng pangunahing impormasyon ng accounting at financial-economic profile;

- nagpapaalam sa mga magulang tungkol sa mga gawain na isinasagawa at ang pagiging epektibo ng paaralan sa mga pangunahing lugar ng trabaho.

Ika-apat, ang tagapagpahiwatig ng kalidad ay maaaring ang paglahok ng mga batang propesyonal. Kriterya dito:

- ang porsyento ng mga batang espesyalista sa tauhan ng paaralan;

- Isang mahusay na binuo mekanismo upang pasiglahin ang epektibong gawain ng mga guro na dumating lamang sa paaralan;

- Pagkakaroon ng isang panloob na programa ng mentoring.

Ito ay isang napaka-conditional halimbawa ng isang epektibong kontrata sa edukasyon sa mga tuntunin ng mga tagapagpahiwatig ng kalidad at ang nararapat na pamantayan. Siya, tulad ng sinabi natin, ay sumasalamin sa mga detalye ng gawain ng administrasyon ng paaralan. Ngunit nakatanggap kami ng humigit-kumulang na sangguniang sanggunian pangunahin sa aspeto ng istraktura ng may-katuturang kasunduan.

Mga kinakailangan para sa dokumento

Kaya, kung gumawa kami ng isang epektibong kontrata sa edukasyon, ang sample ng pagpuno ng dokumentong ito ay kailangang matugunan ang mga sumusunod na pangunahing mga kinakailangan.

1. Ang mga pangunahing probisyon ng kontrata ay dapat lubos na sumasalamin sa mga iniaatas ng Kodigo sa Paggawa. Ito ang pangunahing bahagi ng kontrata.

2. Mga tagapahiwatig ng kalidad at pamantayan batay sa kung saan ang pagtatasa ng pag-ayon sa trabaho ng empleyado ng paaralan sa kanyang mga opisyal na tungkulin ay dapat maitala. Ito ay nararapat na annex sa kontrata sa trabaho.

Kabilang sa mga pinaka-kapaki-pakinabang na mapagkukunan ng batas para sa mga empleyado ng mga paaralang Ruso, na makakatulong upang matuto nang higit pa tungkol sa epektibong kontrata sa edukasyon (kung ano ito, kung ano ito ay naglalaman), maaari mong tukuyin ang mga titik mula sa Ministri ng Edukasyon at Agham.

Ayon sa ilang eksperto, ang mga pamantayan na inaasahang maipapamahagi sa panahon ng pagsisimula ng paglipat ng mga espesyalista sa paaralan upang magtrabaho sa bagong pamantayan ay maaaring magamit hindi lamang sa mga paaralang pang-sekondarya, kundi pati na rin sa ibang uri ng mga institusyong pang-edukasyon. Kaya, ang epektibong kontrata sa edukasyon sa preschool ay maaaring ipatupad, sa kabila ng katotohanan na ang pagiging tiyak ng mga kindergarten, siyempre, ay gumagawa ng gawain ng kanilang mga empleyado na hindi katulad ng mga layunin at gawain na kinakaharap ng mga guro.

Gayundin, tulad ng nabanggit sa pamamagitan ng ilang mga eksperto, ang kahusayan ay dapat na ang batayan para sa pagkakaloob ng mga serbisyong pang-edukasyon ay hindi lamang sa antas ng estado at mga munisipal na paaralan, ngunit din sa pribadong paaralan. At ang mga taong, dahil sa kanyang profile ay mga institusyon ng karagdagang edukasyon. Para sa mga nagtatrabaho sa mga propesyonal na nagtatrabaho sa naturang mga institusyon, ay maaari ring nangangailangan ng espesyal na paghahanda ng kontrata labor. Epektibong kontrata guro ng karagdagang edukasyon ay malamang na ma-nailalarawan sa pamamagitan ng iba pang pamantayan kaysa sa middle school ng empleyado.

pamumuna

Sa itaas nabanggit namin na hindi lahat ng mga guro ay nasiyahan sa mga hakbangin ng mambabatas hinggil sa gawaing pagsasalin sa isang epektibong batayan. Ano ang dahilan ng gayong sentiments? Isa sa mga dahilan kung kami ay tinatawag na - unwillingness ng maraming mga guro na ibahagi ang gawain ng isa na ay napapailalim sa rational pagtatasa, at isa na ay ginawa sa labas ng kongkreto mga halaga, gayunpaman, ay inaasahan upang makinabang proseso ng edukasyon.

Ang isa pang punto ng hindi pagkakaintindihan sa isyung ito - ang pagkaproporsyonado ng mga gawain ipinagkatiwala sa mga guro, at ang dami ng mga resources na kinakailangan sa labor at oras na aspeto. Maraming mga guro ay naniniwala na ang mga bagong pamantayan ay magiging mas demanding sa mga tuntunin ng pamumuhunan paggawa sa halos parehong pay para sa mga trabaho. Ito ay maaaring humadlang sa pagsasaalang-alang ng ang mga prospects sa larangan na ito ng mga batang propesyonal na maaaring makita na mas epektibo sa mga tuntunin ng ang paraan kompensasyon para sa pagsasakatuparan ng kanilang mga talento.

Isa pang punto, hindi nasiyahan sa ilan sa mga guro - ito ay hindi malinaw kung paano ang mga bagong pamamaraan ay isaalang-alang ang karanasan ng mga guro. Bilang ay kilala, ang dami ay mahirap na masukat. Dagdag pa rito, hindi palaging halata kung paano ang isang partikular na mapagkukunan sa anyo ng karanasan ay maaaring ipakilala ang sarili bilang ito ay sa maraming mga kaso - ng mga lokal na tool application. Epektibong kontrata, siya namang, ay nangangailangan ng pare-pareho ang pagpaparami pamamaraan, na kung saan ay maaaring hindi direktang kaugnay sa isang partikular na antas ng karanasan guro.