Pagsasadula ng isang engkantada salaysay sa mga mas lumang mga pangkat: ang layunin, mga tampok at mga rekomendasyon

Ito ay walang lihim na ang maayos na pagpapaunlad ng bata sa tulong ng mga nagtatrabaho sa iba't ibang uri ng sining, sa gastos ng self-pagiging malikhain ng mga preschool bata at matanda dosing aid - ay matamo. Sa koneksyon na ito theatrical paglikha at pagsasadula ng mga kuwento bilang isa sa kanyang uri ay nagiging kailanman mas popular. Pagkatapos ng pagsasadula ng mga engkanto Tale sa kindergarten (sa mas lumang mga grupo sa partikular) Pinagsasama-sama ng iba't ibang uri ng tao na aktibidad - sayaw, awit, musika, pampublikong pagsasalita, visual, at naghahanda para sa show pageant ay nagpapahiwatig ng isang pagwawagi ng nagpapahayag ng paraan ng genre.

Pagsasadula bilang ang panimula sa mga aesthetics

Aesthetic edukasyon ay nangangahulugan na ang epekto sa pagkatao ng bata para sa layunin ng pagbabalangkas at pag-unlad ng kaisipan at animal (empathy) kasanayan, imahinasyon, pantasiya, at din bumubuo ng isang tamang saloobin patungo sa mundo, employment ng mga adulto, panlipunan relasyon sa lipunan, ang mga nagawa ng mga nakaraang henerasyon. Magaling na paraan ng aesthetic epekto ay magsadula ng Tale sa mga mas lumang mga grupo, tulad ng walang staging gawa inireseta ng pagkilos character. Text tales maaaring i-prompt na katangian ng karakter, ngunit ito ay katawanin sa pamamagitan ng mga tiyak na mga galaw, galaw, facial expression, magsalita. Doshkolyata libre upang piliin ang nagpapahayag diskarte, pagguhit sa karanasan ng kanilang pamilya, panlipunan group, o gayahin ang pag-uugali ng kanilang mga matatanda. Pang-edukasyon na potensyal ng pagsasadula ng mga kuwento mataas at higit pa mula sa ang katunayan na ang mga base sa paksa uri ng kategoryang materyal ay hindi limitado. Maaari itong Nagtalo na ang pagsasadula ng ang kuwento claims na maging ang mga nangungunang mga uri ng aktibidad na dinisenyo upang malutas ang mga problema ng aesthetic orientation.

Pagbuo ng aesthetic pananaw, mga ideya at lasa edad na mga bata

Ang batayan para sa paglitaw ng aesthetic-unawa ang mga imahe ng nahahawakang mga bagay: ang kanilang mga kulay, na humuhubog sa, tunog, olfactory katangian. Sa koneksyon na ito na kinakailangan ng isang malawak na database ng sensory-emosyonal na mga impression, mga imahe na maaaring gumana sa isang preschooler. Bilang isang anak ng mga senior grupong perceives kagandahan ng isang kumbinasyon ng "form na - nilalaman", pagkatapos ay ang aesthetic-unawa ay dapat na nabanggit sa kaso ng emosyonal na mga impression kulay, walang malasakit saloobin patungo sa kanya. Sa batayan na ito, maaari itong ipinapalagay na ang pagbuo ng Aesthetic lasa sa mga bata mas matanda grupong napupunta sa ilalim ng impluwensiya ng kapaligiran at magkasanib na mga gawain sa mga matatanda. Nangyayari ito dahil sa prinsipyo ng tumutulad sa pag-aaral ay pa rin lubos na malakas sa preschool taon, maaari itong makita nang maayos sa mga laro at pakikipag-ugnayan sa mga kapantay.

Paggawa sa linya kasama ang pagbuo ng aesthetic pananaw, ang adult nagtuturo sa bata sa pakiramdam ng pagiging natatangi ng mundo, upang alagaan siya. Pagsasadula ng isang engkantada salaysay sa mga mas lumang mga grupo ay payagan dahan-dahan dalhin ang mga kalahok upang maunawaan ang mga istraktura ng daigdig: halimbawa, ang mga bulaklak lumalaki sa isang higaan, na dinisenyo upang magbigay kasiyahan sa lahat kung sino ang humanga sa kanila, at sa gayon ay upang mapanatili ang kagandahan nito ay hindi kinakailangan upang gambalain ang mga ito. Kaya, ang aesthetic kahulugan ay nabuo sa pamamagitan ng mga halimbawa ng araw-araw na buhay at sa pamamagitan ng pag-aaral na pagsisimula sa disenyo art.

Ang kakanyahan ng larong pambata

Matanda halos touch ang pagnanais ng mga bata upang maging isang aktibong kalahok sa buhay sa kanilang paligid, lalo na kapag mga kakayahan ng bata ay hindi nagpapahintulot sa kanya upang gawin ito hanggang sa sagad. Ngunit ito ay ang kapaligiran, ang isang kapaligiran kung saan doon ay isang preschooler, nag-iimpluwensya ng pagpili ng bata o iba pang mga laro at mga paraan ng pag-uugali. Bata laro ay dapat sundin iba't ibang mula sa mga laro na may gulang i-play, ito ay isang salamin ng mga gawain, mga relasyon at makabuluhang mga matatanda mga kondisyon kung saan mayroong isang maliit na tao. Ang ganitong uri ng processing at "primerivanie ang" ilang sitwasyon, gawain, emosyonal na reaksyon. Iyon ay kung bakit ang laro ay hindi masyadong madalang na ibinibigay remarks, mga paliwanag at emosyonal na pagsusuri ng ang sitwasyon. Hindi alintana kung ang isang bata nag-iisa o sa ibang tao, mainam ay pinapatnubayan niya ang isang detalyadong talk na may mga laruan, haka-haka games kalahok (sa kasong ito ang tinig at ang kanyang replica, at ang replica ng isang haka-haka character). Simbiyos "imahe - effect - ang salitang" dahan-dahan ay humantong sa pagbuo ng preschool susunod na uri ng laro - pagsasadula ng isang engkantada salaysay sa mga mas lumang mga grupo.

Ang tinaguriang "game theater" ay nagiging mas kawili-wili at iba't-ibang sa kaso ng isang mataas na antas ng mga bata pag-unlad at ay ang pinaka-naa-access na uri ng sining, kung saan, bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, kasarinlan, aktibidad at makiramay.

Laro - pagsasadula

Lahat ng uri ng papel-paglalaro ng laro ay maaaring nahahati sa ilang mga grupo batay sa aktibidad prinsipyo: una - anak "animates" na character ay gumaganap sa pamamagitan ng mga laruan, mga manika, at ang pangalawang - isang preschooler ay gumaganap sa kanyang sarili sa unang tao, reincarnated sa ang imahe ng character. Alinsunod dito, ang antas ng pagiging kumplikado ng ang unang aktibidad (game director ni) mas madali at ay nabuo na mas maaga. Gayunman, ang ikalawang uri ng laro (isadula) ang may pinakamalawak na tampok abot-tanaw.

Kapag pagsasadula ng mga engkanto Tale sa mas matandang bata grupong pamilyar sa mga kuru-kuro na ito, bilang ang muling pagkakatawang-tao ng mga imahe ng mga karakter. Dahil ang nilalaman, ang pagkakaroon ng ilang mga character at ang kanilang mga pagkilos na dulot plot tale o pampanitikan gawa, at ang pangangailangan upang kopyahin ang mga ito sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod. Dapat ito ay nabanggit na ang pagsasadula ng mga engkanto Tale sa kindergarten (sa mas lumang mga grupo) nag-aambag sa isang mas mahusay na pang-unawa ng trabaho, ginagawang mas madali upang maunawaan ang logic at upang maunawaan ang relasyon ng mga kaganapan at pananahilan. Ayon sa pagtaas ng pagiging kumplikado ay ang mga sumusunod na uri ng mga laro - pagsasadula:

• laro - isang imitasyon - isang uri ng unang test "primerivaniya odyozhki taong hindi kilala," bilang isang panuntunan, kilalang-kilalang mga character, mga hayop o tao, ngunit para sa isang maikling panahon ng oras;
• papel-paglalaro ng pag-uusap o dialogues-minuto, minutong-joke - ito paraan ng paggawa ng negosyo ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakaroon ng pakikipag-ugnayan ng character na may mga iba pang mga character dialogue, na lubos na complicates ang gawain para sa mga batang artist;
• pagsasadula ng mga gawa o pagsasadula - ay dapat sundin ng mas kumplikadong mga gawain para sa preschoolers dahil sa kanyang Ang haba ng oras (ito ay mahalaga na hindi lamang kasanayan ang aktor ng bata, kundi pati na rin ang tibay at lakas, ang kakayahan upang dalhin ito nagsimula sa kanyang lohikal na konklusyon);
• pagganap statement - mula sa naunang view iba't ibang mga gawa scale;
• pagbigkas nang walang paghahanda sa kumikilos out ang kuwento linya nang walang anumang paghahanda - marahil ang pinaka-komplikadong gawain.

Ngunit huwag kalimutan na ang pinakamahusay na pagbigkas nang walang paghahanda - well-handa. Isang matanda ay dapat nagbibigay paliwanag at detalye sa iyong mga anak ang mga pamamaraan at mga pamamaraan ng paghahanda para sa pansamantala pagganap.

Kondisyon sa pagbuo ng isang matagumpay theatrical aktibidad ng bata sa mga senior grupo

Sa pagkakaroon ng mga sumusunod na salik na interes preschoolers theatrical aktibidad (sa partikular, ang pagsasadula ng mga engkanto Tale para sa mga mas lumang mga grupo ng mga bata) ay lamang taasan:

• Ang nilalamang kaalaman at mga gawa ng teksto;
• pagpapanatili ng interes sa mga kuwento gamit ang iba't ibang pamamaraan imaging;
• paghahabla presence (sa kawalan ng hiwalay na mga elemento na angkop, hal, buntot, tainga, suklay, at iba pa);
• katangian laruang character.

Upang simulan ang kanyang sariling theatrical aktibidad, ang bata ay dapat na naipon na karanasan sa panonood pagsasadula ginanap sa pamamagitan ng matanda. Pagtatanghal ay dapat na iba-iba at ang isang lagay ng lupa, at ang pagpapatupad (papet, penlight, anino at r. H.) At para sa magagamit na mga bata pang-unawa. Ito ay nagpapahintulot sa preschoolers upang dahan-dahan master ang batas ng buhay entablado character, ipatupad ang iyong mga paboritong mga diskarte tulad ng cast mo ang pinakasimpleng mga tungkulin. Unti-unti, na may tamang gabay at suporta mula sa mga matatanda, ang mga bata ay natututo na ipahayag ang kanilang mga sarili sa pamamagitan ng mga gawain ng teatro - pagsasadula ng isang engkantada salaysay.

Ang ilang mga tukoy na mga pamamaraan ng trabaho sa preschoolers

Ang pinaka-mahalagang ay ang mga laro kung saan ang mga anak ay maaaring ang kanilang mga sarili na sumasalamin sa kanilang mga impression mula sa pagbabasa ng trabaho, nakita at narinig sa buong mundo. Kaugnay ng aktibidad na ito pagsasadula ng mga engkanto Tale sa mga mas lumang mga grupo ay gumagawa ng araw-araw na buhay ng mga bata nakapagpapakilig, ang posibilidad ng makiramay at pakikipagsabwatan. Mayroong ilang mga pangunahing pamamaraan ng pagpapasok ng bata sa globo ng theater art:

• Pagmomodelo ang sitwasyon - dito ay ginagamit ang tipikal na modelo (sitwasyon sketches), kung saan ang pag-unlad ng mga bata pre-school malaman ang mga pangunahing pamamaraan at pamamaraan ng kanilang mga bagong gawain;
• Creative pag-uusap - ay tumutulong sa mga bata na maging pamilyar sa mga dialogue ng mga character;
• Association - lahat ng mga laro at mga gawain na may parehong pangalan ay dinisenyo upang bumuo ng kanilang imahinasyon at pag-iisip, sa tulong ng kung saan ito ay posible upang lumikha ng mga bagong larawan.

Kung isipin ang mo na nagsasabi na ang teatro ay nagsisimula sa isang sabitan, ang mga panlabas na entourage pagsasadula ng mga engkanto tales ay laging may upang magbayad dahil pansin at napapanahong upang isaayos ang gawain sa paghahanda ng mga costume, dekorasyon, pangmusika disenyo at iba pa. D. Ito ay kapaki-pakinabang upang makasali hangga't maaari sa paghahanda gawain ng preschoolers. Yaong mga aktibidad na ang mga bata ay hindi sa balikat, natupad sa pamamagitan ng mga matatanda.

Yugto ng paghahanda pagsasadula ng mga engkanto Tale sa mga mas lumang mga grupo

Trabaho sa pagsasadula kuwento ay binubuo ng dalawang pangunahing mga hakbang, ang bawat isa ay may isang dibisyon sa mas maliit.

• Ang unang hakbang ay nagsasama-loob sa mga kuwento, mga character staging (iyon ay kumakatawan sa mga character, gawi, ugali, pananamit, mga katangian at kung paano ito ay masasalamin sa mga replika) papel.
• Ang pangalawang yugto - ang gawa sa papel na ginagampanan, nagdadala lahat ng mga bahagi ng pagganap sa isang mataas na antas ng kahandaan at agarang pagganap sa entablado.

Hindi mo dapat Tinatanaw at mga produkto iniangkop sa modernong buhay ( "isang bagong paraan"), na kung saan ay popular sa mga bata hangga't pagsasadula ng mga engkanto Tale sa mga mas lumang mga grupo. Sitwasyon at mga at iba pa ay ginawa pagkuha sa account ang sikolohikal na mga katangian ng preschoolers. Isang mahalagang, kung hindi mapag-aalinlanganan, papel naglalaro adult na saloobin patungo sa paghahanda at pagsasakatuparan ng pag-play. Ang mga gawain ng mga guro ay maaaring inilarawan ng mas maraming bilang suporta sa halip na control. Ito ay ginagawa upang matiyak na ang mga batang talento Nagawa naniniwala sa kanilang mga sarili at upang bumuo ng ang panloob na posisyon ng "I".

Kasamang matanda pagsasadula

Ang layunin ng pagsasadula ng mga kuwento sa mga mas lumang mga grupo ng kindergarten - upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo at pag-unlad ng aesthetic damdamin, pag-iisip, katalinuhan, preschoolers memory sa pamamagitan ng pagdadala sa kanila sa theatrical pagiging malikhain.

Sinamahan ng aktibidad isang adult na anak ay nabawasan sa ilang mga problema:

• sa pamamagitan ng mga espesyal na laro magsanay impluwensya sa pagbuo ng mas mataas na mental pag-andar, na kung saan ay ang susi sa tagumpay sa anumang aktibidad;
• tulong sa pagbuo ng self-regulasyon (o disinhibition overcoming higpit musculoskeletal system);
• Makipagtulungan sa nakamamanghang kaguluhan;
• Practice direktang papel (kabilang ang pagtatasa ng produkto, paglalarawan ng mga character, ang pagpili ng paraan at nagpapahayag m. P.).

Ang pagiging kumplikado ng ang pagganap yugto para sa isang bata ay upang mapanatili ang imahe ng character at ang natural na paglipat ng semantic load. Kasabay nito binuo sa isang sapat na antas ng self-control at disiplina ng sanggol ay makakatulong sa kanya upang i-play ang isang makabuluhang papel.

Pagsasadula ng mga engkanto Tale bata preschool edad

Ang lahat ng mga bata ay nagsisimula upang kaalaman sa mundo ng mga engkanto Tale, at hindi sa pamamagitan ng aksidente. Tale kinikilala bilang ang pinakamahusay na tuwiran educators sa buong mundo. Sa mga ito, ang mga bata matutunan ang mga ABCs. Halimbawa, ang isang pagsasadula ng ang fairy tale "Zayushkina hut" sa mas lumang mga grupo ay nagtuturo sa preschoolers upang tapusin na ang kasamaan ay laging masama returns. Ang tampok na ito ay nagbibigay-daan tales sa resort sa mga ito sa pagharap sa maraming mga pang-edukasyon na problema, aesthetic, moral at etikal na kahulugan. Samakatuwid, ang pagsasadula ng ang fairy tale "Mansion" sa mas lumang mga grupo ay makakatulong sa kanila na maunawaan kung paano kumilos sa mga lipunan at kung ano ang pag-uugali humantong sa matigil.

sa halip ng isang konklusyon

Kung pag-aralan namin ang mga kalamangan at kahinaan ng pag-play sa mga bata pagsasadula ng engkanto Tale, ang larawan ay halos tulad ng sumusunod:

• May kumpletong balewalain para sa theatrical na aktibidad ay maaaring nabuo sa anak iba't ibang uri ng kapabayaan, tulad ng moral na - pang-edukasyon, sa intelektwal na - pang-edukasyon, atbp ...
• Kapag may sistema ng trabaho sa pagsasadula Tale Pwedeng ihanda pisikal na binuo, madamayin, at aktibong socialized mausisa anak.

Kaya huwag balewalain tulad ng isang kapaki-pakinabang na paraan ng nagtatrabaho sa mga bata.