Mobile at intelligent na mga laro para sa schoolchildren

Matapos na ipasok ang paaralan mula kahapon sanggol, bagong mga obligasyon, errands, at, siyempre, ang nangungunang aktibidad sa pabor pag-aaral. Ngunit huwag kalimutan game na para sa mga bata sa paaralan ay patuloy na maging isang epektibong paraan na maaaring magamit sa proseso ng edukasyon. Sila ay ginagamit sa silid-aralan, kabilang ang panahon ng extracurricular activities at pang-edukasyon na gawain.

Laro ay ang unang social na karanasan ng mga bata nang madalas gayahin tunay na pangyayari sa buhay. Kung maayos at expertly-apply, maaari silang maging isang malakas na impluwensiya sa intelektuwal, moral na at pisikal na pag-unlad ng mga bata.

Panlabas na mga laro para sa mga batang bata ay lalong mahalaga, dahil sa kanila, maaari mong maka-impluwensya ang pareho sa mental at motor globo ng mga bata. Binubuo ang mga ito ay karaniwang ng mga iba't ibang mga paggalaw na palakasin ang mga kalamnan, paninigas ng katawan, pagpapabuti ng personal at pisikal na katangian. Ng mga partikular na kahalagahan ay ang mga laro sa trabaho sa rallying isang grupo ng mga bata. Sa pamamagitan ng pagmamasid sa pag-uugali ng mag-aaral sa ganitong uri ng trabaho, educators ay maaaring makita ng pagpapabuti ng relasyon sa pagitan ng mga partido, ang pagbabago para sa mas mahusay.

Panlabas na mga laro para sa mga paaralan, pati na rin ang anumang iba pa, ay may tiyak na mga panuntunan. Ang mga ito ay kinakailangan upang matiyak na ang mga bata ay magagawang upang maunawaan ang kahulugan ng kanilang mga pagkilos. Ang kanilang pagpapatupad ay napakahalaga para sa mga kakanyahan ng ang aktibidad. Kung ang laro para sa schoolchildren ginagamit upang maka-impluwensya ang mga relasyon sa mga team, ang adult (guro o tutor) ay dapat na matiyak na ang personal na mga interes ng bata ay maaaring pasukuin ang publiko.

Kabilang sa mga laro sa mga pinaka-popular na mga bata, na maaaring magamit sa mga dynamic na mga break, pisikal na edukasyon klase, mga kampo araw na pananatili, ito ay nagkakahalaga ng pagpuna "Braving ang mga alon ...", "luksong-palaka", "cops and robbers" at iba pa. D.

"Western" ay dapat namin banggitin ang mga panlabas na mga laro. Ito laro kolektibong. Upang maisagawa ito sa mga bata bumuo ng dalawang mga lupon, ang panloob at panlabas. Sa pamamagitan ng tunog ng musika sa ilipat ang mga ito sa iba't ibang direksyon. Sa signal, na humahantong ang mga bata ihinto, mga manlalaro sa panlabas na bilog itaas ang iyong mga kamay up. Iba pang mga kalahok tumatakbo sa pamamagitan ng mga ito sa iba't ibang direksyon. Sa isa pang kamay signal pababa na nasa panloob na lupon - ". Nahulog sa bitag" Ito ay patuloy para sa hangga't mayroong mananatiling halos lahat ng mga kalahok.

Isip mga laro para sa mga nag-aaral mag-ambag sa pag-unlad ng lohikal na pag-iisip, memory, pansin, creative kakayahan. Ang kanilang nilalaman ay pinili depende sa layunin na kung saan sila ay ginagamit. Para sa pag-unlad ng pagmamasid ay maaaring tumagal ng naturang trabaho bilang "Spot ang Pagkakaiba", "Ano ang pagkakaiba sa larawan," at iba pa. D.

Kolektibong mga laro para sa mga mag-aaral na ginamit sa mga ekstrakurikular na gawain at basic training. Halimbawa, ang laro "Ano ang kaibigan mo?" Nag-aambag sa pagkakaisa ng mga anak na bumuo ng isang pakiramdam ng makiramay at pansin. ang mga sumusunod na panuntunan: mga bata maingat na tumingin sa kaniyang kapuwa, at pagkatapos ay i-on ang layo mula sa bawat isa. Susunod, sila ay nagtanong sa mga katanungan tungkol sa ang hitsura ng partner, na kung saan dapat silang tumugon.