Mga uri at estilo ng edukasyon sa pamilya

Kadalasan, ang mga taong may mga anak ay bumaling sa mga psychologist para sa tulong. Hinihiling ng mga ina at dads ang mga espesyalista kung saan ang kanilang mga paboritong anak ay maaaring magkaroon ng mga hindi kanais-nais na katangian, masamang pag-uugali. Ang pinakamahalagang papel sa pagbubuo ng pagkatao ay nilalaro sa pamamagitan ng pagpapalaki. Mula sa estilo at uri nito, pinili ng mga magulang, ang katangian ng mga bata, ang kanilang karagdagang buhay ay nakasalalay. Ano ang mga pamamaraan at paraan ng pagpapalaki? Sa bagay na ito, ito ay karapat-dapat na sinisiyasat, dahil ang sagot dito ay magiging kapaki-pakinabang na malaman ang lahat ng mga magulang.

Ano ang pag-aalaga at ano ang mga estilo?

Ang salitang "edukasyon" ay lumitaw sa mga salita ng mga tao sa isang mahabang panahon. Ang katibayan nito ay ang mga tekstong Slavic na may petsang 1056. Nasa kanila na ang konsepto ay unang natuklasan. Sa mga panahong iyon, ang salitang "pag-aalaga" ay binigyan ng kahalagahan tulad ng "pag-aalaga", "pagpapakain," at di nagtagal ay ginagamit ito sa kahulugan ng "pagtuturo".

Sa hinaharap, ang konsepto na ito ay binigyan ng maraming iba't ibang interpretasyon ng iba't ibang espesyalista. Kung susuriin natin ang mga ito, maaari nating sabihin na ang edukasyon ay:

• Ang pagbuo ng isang pagkatao na magiging kapaki-pakinabang sa lipunan at kung saan ay maaaring manirahan dito, ay hindi maiiwasan ang ibang tao, ay hindi magsasara sa sarili nito;
• Pakikipag-ugnayan ng mga tagapagturo at pinag-aralan;
• Proseso ng pag-aaral.

Ang mga magulang, ang pagpapalaki ng kanilang mga anak, ay madalas na hindi nag-iisip tungkol sa pag-oorganisa ng prosesong ito. Nagsisilbi sila bilang mga intindisyon na dikta, karanasan sa buhay. Sa madaling salita, pinalaki ng mga ina at dads ang kanilang mga anak na lalaki at babae gaya ng ginagawa nila. Kaya, ang bawat pamilya ay sumusunod sa isang estilo ng pagpapalaki. Sa terminong ito, naiintindihan ng mga espesyalista ang mga katangian ng mga magulang ng kaugnayan sa kanilang anak.

Maraming mga klasipikasyon ng mga estilo ng pagpapalaki. Ang isa sa kanila ay iminungkahi ni Diana Baumrind. Tinukoy ng Amerikanong sikologo na ito ang mga sumusunod na estilo ng pagiging magulang sa pamilya:

• Awtoritaryan;
• Makapangyarihan;
• Liberal.

Nang maglaon, ang pag-uuri na ito ay pupunan. Pinili ni Eleanor McCoby at John Martin ang isa pang estilo ng pagiging magulang sa pamilya ng mga bata. Siya ay tinatawag na walang malasakit. Sa ilang mga pinagkukunan, ang mga termino na gaya ng "hypoopeak", "estilo ng walang malasakit" ay ginagamit upang italaga ang modelong ito. Sa ibaba, ang mga estilo ng pagpapalaki, ang mga katangian ng bawat isa sa kanila, ay tinalakay nang detalyado.

Estilo ng awtoritaryan ng edukasyon sa pamilya

Pinipigilan ng ilang mga magulang ang kanilang mga anak sa pagiging mahigpit, maglapat ng mga mahigpit na pamamaraan at paraan ng pag-aalaga. Nagbibigay sila ng mga tagubilin sa kanilang mga anak at naghihintay para sa kanilang katuparan. Sa gayong mga pamilya, ang mahigpit na mga tuntunin at mga kinakailangan ay nalalapat. Dapat gawin ng mga bata ang lahat, huwag makipagtalo. Sa maling pag-uugali at masamang asal, mga kapansan, pinarusahan ng mga magulang ang kanilang mga anak, hindi isinasaalang-alang ang kanilang mga opinyon, huwag humingi ng anumang mga paliwanag. Ang istilo ng pag- aaral ng pamilya ay tinatawag na awtoritaryan.

Sa modelong ito, limitado ang kalayaan ng mga bata. Ang mga magulang na sumusunod sa estilo ng pagiging magulang na ito, sa tingin na ang kanilang anak ay lalago, masunurin, responsable at malubha. Gayunpaman, ang pangwakas na resulta ay ganap na hindi inaasahang para sa mga mom at dads:

1. Aktibo at malakas sa likas na katangian, ang mga bata ay nagsisimulang ipakita ang kanilang sarili, karaniwan sa pagbibinata. Nagrebelde sila, nagpapakita ng pagsalakay, pag-aaway sa kanilang mga magulang, pangarap ng kalayaan at kalayaan at iyon ang dahilan kung bakit madalas silang tumakas sa tahanan ng kanilang mga magulang.
2. Ang mga hindi tapat na anak ay sumusunod sa kanilang mga magulang, natatakot sa kanila, natatakot sa parusa. Sa hinaharap, ang gayong mga tao ay hindi malaya, mahiyain, umalis at mawalan ng lakas.
3. Ang ilang mga bata, na lumalaki, ay nagsasagawa ng isang halimbawa mula sa kanilang mga magulang - lumilikha sila ng mga pamilya na katulad ng kung saan sila lumaki, pinananatili ang parehong mga asawa at mga anak sa kalubhaan.

Makapangyarihan na estilo sa pagpapalaki ng pamilya

Ang mga modelong espesyalista na ito sa ilang mga pinagmumulan ay tumutukoy sa mga salitang "demokratikong estilo ng edukasyon", "kooperasyon", yamang ito ang pinaka-kanais-nais para sa pagbuo ng isang magkatugma na pagkatao. Ang estilo ng edukasyon ay batay sa isang mainit na relasyon at isang medyo mataas na antas ng kontrol. Ang mga magulang ay laging bukas sa komunikasyon, nais nilang talakayin at lutasin ang lahat ng mga problema sa kanilang mga anak. Ang mga ina at dads ay hinihikayat ang kalayaan ng mga anak na lalaki at babae, ngunit sa ilang mga kaso ay maaaring ipahiwatig kung ano ang kailangang gawin. Ang mga bata ay nakikinig sa mga matatanda, alam nila ang salitang "dapat".

Dahil sa makapangyarihang estilo ng pag-aalaga, ang mga bata ay nakikibagay sa lipunan. Hindi sila natatakot makipag-usap sa iba pang mga tao, nakakahanap sila ng karaniwang wika. Ang isang makapangyarihang estilo ng pag-aalaga ay nagpapahintulot sa iyo na lumaki ang tiwala sa sarili at mapagkakatiwalaang mga personalidad na may mataas na pagpapahalaga sa sarili at may kakayahang makontrol ang sarili.

Isang estilo ng authoritative ay isang perpektong modelo ng pag-aalaga. Gayunpaman, ang isang pambihirang pangako dito ay hindi kanais-nais. Para sa isang sanggol sa isang maagang edad, ang awtoritaryanismo, na nagmumula sa mga magulang, ay kinakailangan at kapaki-pakinabang. Halimbawa, dapat sabihin ng mga ina at dads ang sanggol sa maling pag-uugali at hiniling mula sa kanya ang pagsunod sa anumang mga kaugalian at panuntunan sa lipunan.

Liberal na modelo ng relasyon

Ang estilo ng pag-aaral ng liberal (conniving) ay sinusunod sa mga pamilyang iyon kung saan ang mga magulang ay napaka-mabait. Nakikipag-usap sila sa kanilang mga anak, pinapayagan silang lahat ng lahat, hindi sila nagtatakda ng anumang mga pagbabawal, nais nilang ipakita ang walang pasubali na pagmamahal sa kanilang mga anak na lalaki at babae.

Ang mga bata na nagdala sa mga pamilya na may isang liberal na modelo ng relasyon ay may mga sumusunod na tampok:

• Madalas ay agresibo, mapusok;
• Nagnanais sila na huwag tanggihan ang kanilang sarili;
• Tulad ng ipakita;
• Hindi nila gusto ang pisikal at mental na paggawa;
• Magpakita ng tiwala sa sarili na hangganan sa kawalang-sigla;
• Salungat sa iba pang mga tao na hindi nagbibigay sa kanila.

Kadalasan ang kawalan ng kakayahan ng mga magulang na makontrol ang kanilang anak ay humahantong sa katotohanan na siya ay nahuhulog sa mga grupong antisosyal. Minsan ang liberal na estilo ng pagiging magulang ay humahantong sa mabubuting resulta. Sa ilang mga bata na nakakaalam ng kalayaan at kalayaan mula noong pagkabata, ang mga aktibo, natutukoy at malikhaing mga tao ay lumaki (ang paraan ng isang partikular na bata, ay depende sa likas na katangian ng kanyang kalikasan, inilagay sa likas na katangian).

Ang walang malasakit na estilo ng pagpapalaki ng isang bata sa pamilya

Sa modelong ito, ang mga partido tulad ng mga walang malasakit na magulang at mga bata na nakayayamot. Ang mga mama at dads ay hindi nagbigay pansin sa kanilang mga anak na lalaki at babae, malamang na tinatrato sila, hindi nagpapakita ng pag-aalala, pag-aalala at pag-ibig, ay nababahala lamang sa kanilang sariling mga problema. Ang mga bata ay hindi limitado sa anumang paraan. Hindi nila alam ang anumang mga pagbabawal. Hindi sila tinutulak ng mga konseptong tulad ng "mabuti", "kahabagan", kaya ang mga bata ay hindi nagpapakita ng pakikiramay hindi sa mga hayop, o sa ibang tao.

Ang ilang mga magulang ay hindi lamang nagpapakita ng kanilang pagwawalang-bahala, kundi pati na rin ang poot. Ang mga bata sa gayong mga pamilya ay hindi nararamdaman. Mayroong diwa silang pag-uugali na may mapanirang impulses.

Pag-uuri ng mga uri ng edukasyon ng pamilya ayon sa Eidemiller at Justiskis

Ang isang mahalagang papel sa pagbubuo ng pagkatao ay nilalaro ng uri ng pagpapalaki ng pamilya. Ito ay isang katangian ng mga orientation halaga at attitudes ng mga magulang, ang emosyonal na saloobin sa bata. Ang E. G. Eidemiller at V. V. Yustiskis ay lumikha ng isang klasipikasyon ng mga relasyon kung saan ang ilang mga pangunahing uri na nagpapakilala sa edukasyon ng mga lalaki at babae ay nakilala:

1. Nagpapanggap na hyperprotection. Ang lahat ng pansin ng pamilya ay nakadirekta sa bata. Ang mga magulang ay may kapansin-pansing taglay ang lahat ng kanyang mga pangangailangan at damdamin, tuparin ang kanyang mga hangarin at tuparin ang kanyang mga pangarap.
2. Pangingibabaw na hyperprotection. Ang bata ay nasa pansin. Patuloy na sinusubaybayan siya ng mga magulang. Ang pagsasarili ng bata ay limitado, dahil ang ina at ama ay pana-panahon na naglagay sa kanya ng anumang mga pagbabawal at paghihigpit.
3. Masakit-paggamot. Ang pamilya ay may malaking bilang ng mga kinakailangan. Ang kanilang anak ay dapat sumunod nang walang alinlangan. Kasunod ng pagsuway, mga pag-uusig, mga pagtanggi at masamang pag-uugali, sinusunod ang mga malupit na parusa.
4. Pagpapabaya. Sa ganitong uri ng pagpapalaki ng pamilya, ang bata ay naiwan sa kanyang sarili. Si Mama at si tatay ay hindi nagmamalasakit sa kanya, hindi interesado sa kanya, huwag kontrolin ang kanyang mga pagkilos.
5. Nadagdagang responsibilidad sa moralidad. Ang mga magulang ay hindi nagbigay ng pansin sa bata. Gayunpaman, ipinataw nila ang mataas na pangangailangan sa moralidad sa kanya.
6. Emosyonal na pagtanggi. Ang edukasyon ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng uri ng "Sinderela". Ang mga magulang ay mapang-atis at masakit sa bata. Hindi sila nagbibigay ng haplos, pag-ibig at init. Sa parehong oras na sila ay napaka-picky sa kanilang mga anak, hinihiling nila mula sa kanya ng pagsunod ng order, subordination sa mga tradisyon ng pamilya.

Pag-uuri ng mga uri ng edukasyon ayon kay Garbuzov

Nabanggit ni VI Garbuzov ang mapagpasyang papel ng mga impluwensyang pang-edukasyon sa pagbuo ng mga katangian ng karakter ng bata. Sa kasong ito, pinili ng espesyalista ang 3 uri ng pagpapalaki ng mga bata sa pamilya:

1. Uri ng A. Ang mga magulang ay hindi interesado sa mga indibidwal na katangian ng bata. Hindi nila ito isinasaalang-alang, huwag maghanap ng mga ito. Ang pag-aalaga ng ganitong uri ay likas sa mahigpit na kontrol, na nagpapatupad ng tamang tamang pag-uugali sa bata.
2. Uri ng B. Ang variant ng pag-aalaga na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mabigat na hypothetical na konsepto ng mga magulang tungkol sa kalagayan ng kalusugan at kalagayan ng bata, ang inaasahang tagumpay sa pag-aaral at sa hinaharap na gawain.
3. Uri ng B. Mga magulang, ang lahat ng mga kamag-anak ay magbibigay pansin sa bata. Siya ang idolo ng pamilya. Ang lahat ng kanyang mga pangangailangan at mga hangarin ay minsan natutugunan sa kapinsalaan ng mga miyembro ng pamilya at iba pang mga tao.

Mag-aral ng Clemence

Ang mga mananaliksik ng Swiss sa ilalim ng pamumuno ni A. Clemence ay kinilala ang mga sumusunod na estilo ng pagpapalaki ng mga bata sa pamilya:

1. Direktiba. Sa istilong ito sa pamilya, ang lahat ng mga desisyon ay ginawa ng mga magulang. Ang gawain ng bata ay kukunin sila, upang matupad ang lahat ng mga kinakailangan.
2. Partisipative. Ang bata ay maaaring magpasya ng isang bagay para sa kanyang sarili. Gayunpaman, mayroong ilang pangkalahatang tuntunin sa pamilya. Ang bata ay obligadong tuparin ito. Kung hindi, ang mga magulang ay naglalapat ng kaparusahan.
3. Delegating. Ang bata ay gumagawa ng kanyang sariling mga desisyon. Ang mga magulang ay hindi nagpapataw sa kanilang mga pananaw sa kanya. Hindi sila nagbigay ng pansin sa kanya hanggang sa ang kanyang pag-uugali ay humahantong sa mga seryosong problema.

Mahirap at maayos na edukasyon

Ang lahat ng mga itinuturing na estilo ng pag-aalaga sa pamilya at mga uri ay maaaring isama sa 2 mga grupo. Ang hindi makatwiran at maayos na pag-aalaga. Para sa bawat grupo, may ilang mga tampok na nakalista sa ibaba sa talahanayan.

Bakit ang ilang mga pamilya ay may walang kabuluhang pag-aalaga?

Ang mga magulang ay gumagamit ng mga di-nakakasamang mga uri at estilo ng pagpapalaki sa pamilya. Ito ay nangyayari sa iba't ibang dahilan. Ito ang mga pangyayari sa buhay, at mga ugali ng character, at ang mga walang malay na problema ng mga modernong magulang, at mga hindi kinakailangan na pangangailangan. Kabilang sa mga pangunahing dahilan para sa hindi mapag-aral na edukasyon ay ang mga sumusunod:

• Projection sa bata ng kanilang sariling mga hindi kanais-nais na mga katangian;
• Ang kawalan ng pag-unlad ng damdamin ng magulang;
• Kawalang-seguridad ng mga magulang;
• Ang takot sa pagkawala ng isang bata.

Sa unang dahilan, nakikita ng mga magulang sa bata ang mga katangian na mayroon sila mismo, ngunit hindi nakikilala ang mga ito. Halimbawa, ang isang bata ay may tendensya sa katamaran. Ang mga magulang ay parusahan ang kanilang anak, malupit na ginagamot sa kanya dahil sa pagkakaroon ng personal na kalidad. Ang pakikibaka ay nagpapahintulot sa kanila na maniwala na sila mismo ay walang ganitong depekto.

Ang pangalawang nabanggit na dahilan ay sinusunod sa mga taong hindi nakakaranas ng init ng magulang sa pagkabata. Hindi nila nais na pakikitungo sa kanilang anak, subukan na gumastos ng mas kaunting oras sa kanya, huwag makipag-usap, kaya ang mga ito ay gumagamit ng hindi nakakagulat na estilo ng pagpapalaki ng pamilya ng mga bata. Ang kadahilanang ito ay sinusunod din sa maraming mga kabataan na hindi psychologically handa para sa hitsura ng isang bata sa kanilang buhay.

Ang kawalan ng katiwasayan ng arises, bilang panuntunan, sa mga mahihirap na personalidad. Ang mga magulang na may ganitong kakulangan ay hindi gumagawa ng mga espesyal na pangangailangan sa bata, nasiyahan ang lahat ng kanyang mga hinahangad, dahil hindi nila maaaring tanggihan siya. Ang isang maliit na miyembro ng pamilya ay nakakahanap ng isang mahina na lugar para sa ina at ama at tinatamasa ito, tinitiyak na mayroon siyang pinakamataas na karapatan at pinakamaliit na tungkulin.

Sa pagkakaroon ng isang takot ng pagkawala, nararamdaman ng mga magulang ang kahinaan ng kanilang anak. Iniisip nila na siya ay marupok, mahina, may sakit. Pinoprotektahan nila siya. Dahil dito, lumitaw ang mga di-nakakasamang estilo ng pag-aalaga ng malabata, bilang isang mapagpahirap at nangingibabaw na hyperprotection.

Ano ang isang maayos na edukasyon sa pamilya?

Sa isang maayos na pag-aalaga, tinatanggap ng mga magulang ang bata kung siya ay. Hindi nila sinusubukan na iwasto ang mga hindi gaanong pagkukulang nito, huwag magpataw sa anumang mga modelo ng pag-uugali. Ang pamilya ay may isang maliit na bilang ng mga alituntunin at mga pagbabawal, na kung saan ay ganap na iginagalang ng lahat. Ang mga pangangailangan ng bata ay nasisiyahan sa loob ng makatwirang mga limitasyon (habang ang mga pangangailangan ng iba pang mga miyembro ng pamilya ay hindi binabalewala at hindi nilabag).

Sa isang maayos na pag-aalaga, pinipili ng bata ang kanyang sariling paraan ng pag-unlad. Hindi siya hinahayaan ni Inay at Tatay na pumunta sa anumang mga lupong pangkalikasan, kung ayaw niyang gawin ito mismo. Hinihikayat ang kalayaan ng bata. Kung kinakailangan, ibigay ng mga magulang ang kinakailangang payo.

Para sa pag-aalaga na magkakasuwato, kailangan ng mga magulang:

• Laging mahanap ang oras upang makipag-ugnayan sa bata;
• Upang maging interesado sa mga tagumpay at kabiguan nito, upang makatulong na makayanan ang ilang mga problema;
• Huwag ipilit ang bata, huwag ipataw ang kanyang sariling pananaw sa kanya;
• Tratuhin ang bata bilang pantay na miyembro ng pamilya;
• Upang maituro sa bata ang mga mahahalagang katangian tulad ng kabaitan, simpatiya, paggalang sa ibang tao.

Sa wakas, ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na ito ay mahalaga upang piliin ang tamang uri ng pagiging magulang estilo at pamilya. Sa ito ay depende sa paraan kung saan ang bata ay magiging kung ano siya ay sa ibang pagkakataon sa buhay, kung siya ay makipag-usap sa ibang mga tao, kung hindi siya ay withdraw at mapagsarili. Sa kasong ito, ang mga magulang na kailangan upang maging sigurado na tandaan na ang susi sa epektibong pag-aaral ay ang pag-ibig ng isang maliit na miyembro ng pamilya, mga interes sa loob nito, friendly, kontrahan-free na kapaligiran sa bahay.