Edukasyon sa Russia

Isang sanaysay sa paksa: "Ang problema ng edukasyon sa Russia ngayon."

Edukasyon - isang mapakay nagbibigay-malay aktibidad ng mga tao sa pagkuha ng kaalaman o kasanayan upang mapabuti ang mga ito. Sa mga salita ng sikat na Pranses manunulat Denis Diderot: "Edukasyon ay nagbibigay sa tao karangalan, at ang alipin ay nagiging kamalayan na ito ay hindi ipinanganak na ukol sa pagkaalipin." Edukasyon ay isa sa mga pinaka-mahalaga sa buhay ng tao. Intelligence, na kung ano ang nagtatakda sa amin bukod sa iba pang mga nilalang, ang kakayahan upang pag-aralan at gumuhit ng mga konklusyon, upang makaipon ng mas maraming at mas maraming kaalaman tungkol sa mundo. Pagtuklas ng mga hindi kilalang at bumuo ng hindi nalilikhang isip, madalas na gumagawa ng mga tibok ng puso bago ang pagtuklas ng mga bagong pang-agham na mga batas, paggawa ng aming mga buhay mas kawili-wili at nakakaaliw. Ito ay nagpapahintulot sa amin upang makatakas mula sa araw-araw na trabaho at plunge sa dagat ng pagtuklas at paggalugad. Sa mga salita ng mga pilosopong Griego na si Mark Tuly Cicero: "Upang mabuhay - ibig sabihin nito na mag-isip." Kung walang mental na pag-iisip na tao - ito ay isang hayop na walang kaluluwa; buhay ng mga batas ng kalikasan, ginagabayan ng ang mga kagustuhan, instincts at reflexes. Talikuran ang lahat ng kaalaman, pang-agham na publication ng mga libro para sa mga siglo upang lumikha ng mga taong mahilig sa taong naniniwala sa walang katapusan na kapangyarihan ng kaalaman, at na sa hinaharap mundo ay hindi maglalagay ng hangal at blockheads; sa tadhana ng sangkatauhan tungo sa masa pagkalipol, tulad ng isang beses ang mga dinosaur ay naging patay. Ngunit ang kamatayan ay hindi dumating sa pamamagitan ng kalooban ng Diyos, ngunit sa pamamagitan ng ang katangahan ng sangkatauhan.

Sa panahon ng paghahari ni Emperador Nicholas ikalawang literacy ng populasyon sa Russian Empire ay masyadong mababa para sa isang bansa na may haba na dumaloy sa pang-industriya panahon. Dahil ang paglikha ng USSR at ang rebolusyon ng 1917, edukasyon ay binibigyan ng prayoridad, tulad ng para sa pagtatayo ng sosyalismo, komunismo, kailangan mo ng isang matalino at edukadong populasyon. Bilang V. I. Lenin sinabi: "... ang aming paaralan ay upang bigyan ang mga kabataan sa mga batayan ng kaalaman, ang kakayahan upang makabuo ng komunista nakakita mismo ay dapat gumawa ng mga edukadong tao. Dapat ito ay, ngunit hangga't ang mga tao sa kanyang pag-aaral, gawin ang mga ito mga kalahok sa pakikibaka para palayain mula sa mga mapagsamantala. Ang unang hakbang ng mga awtoridad - ay ang paglikha ng isang komisyon upang labanan ang kamangmangan sa Russia. Ang programang ito ay kasama: construction paaralan ng gramatika at mukha puntos kung saan sanay na mangmang at semi-literate mga tao ng lahat ng edad at panlipunang mga klase; ang pagtatatag ng mga espesyal na compulsory kurso para sa mga guro, gaganapin isang beses sa isang taon. Matapos ang lahat, lumikha ng isang malakas na ekonomiya, pulitika, lipunan na binuo ng estado nang hindi maantala tumatakbo ng sistema ng edukasyon, ito ay simpleng imposible. Sa taglagas ng 1923, ito ay nilikha sa pamamagitan ng All-Russian kusang-loob na sa lipunan "Down na may kamangmangan". Ang pangunahing problema, na kung saan nakilala ang estado, ay ang sitwasyon sa tinaguriang batang lansangan na nawalan ng pamilya at nagkaroon ng kanyang sariling lugar ng paninirahan. Ang problema ay malutas sa pamamagitan ng na bumubuo ng isang komite, na nakatuon sa pagpapabuti ng mga buhay ng mga bata at ang kanilang literacy. Na sa pamamagitan ng 1935 ang mass kawalan ng tahanan ay eliminated. Simula noon, ang bansa ay sakop na edukasyon fever. Ang mga tao ay iguguhit sa kaalaman, lalo na dahil ang bansa ay nilikha ang lahat ng mga kondisyon para sa isang magandang at pinaka-mahalaga, kalidad na edukasyon. Habang nasa teritoryo ng ating estado functioned malaking bilang ng mga bokasyonal na paaralan, kolehiyo at unibersidad. Ayon sa bilang ng mga mag-aaral ay makabuluhang superior sa Soviet Union, mga bansa tulad ng UK, Germany, France, Japan. Ang census, na isinasagawa sa 1959, ang populasyon nagpakita na ang kamangmangan sa mga populasyon ng bansa ay halos ganap na eradicated. Mabilis na umuunlad na agham, at sa mga ito, ang industriya at ang ekonomiya, habang lumalaki militar kapangyarihan at prestihiyo ng Sobiyet Union sa international arena. Ito ay sa panahon ng Sobiyet panahon ay kilala para sa naturang mga pangalan at mga pangalan tulad ng Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupolev AN, Korolyov Mula . P., Kurchatov IV, na may mahusay na tagumpay sa larangan ng pisika, kimika, matematika, aviation at rocket produksyon. Ang ganitong mga isang malaking tumalon sa pag-unlad ng agham, ay pinahintulutan Russia upang magtatag ng sarili nito bilang ang pinaka-edukado bansa sa buong mundo. Ang susi sa tagumpay na ito ay ang 1977 saligang batas, enshrining ang karapatan ng mga mamamayan ng USSR sa libreng edukasyon sa lahat ng antas mula sa pangunahing sa tertiary.

Isang malaking hakbang pabalik ginawa ang sistema ng edukasyon ng estado, pagkatapos ng pag-sign ng kasunduan Bialowieza Yeltsin noong 1991. Kung sa Sobiyet beses, ang aming thriving empire kabilang sa sampung pinaka-edukadong mga bansa sa mundo, ito ay ngayon sa 71 na puwesto, sa tabi ng Saint Lucia, Albania at Macedonia. Sa totoo lang, ngayon ang ating edukasyon ay pagpunta sa pamamagitan ng mahirap na taon. Masyadong maraming problema na hindi maaaring lutasin sa modernong rate gobyerno literacy sa Russia para sa mga 9 hanggang 49 taong ay 99.8%, mas mataas kaysa sa Estados Unidos at United Kingdom. Ngunit sa katunayan, malalim pamilyar sa ang Russian populasyon ay kumbinsido sa pagtataksil ng mga istatistika. Ang bansa ay may lamang dalawang milyong mga tinedyer nakakabasa, ng kanino 700 000 mga ulila, at ang iba ay nakatira sa mga salungat na kondisyon. Kamangmangan sa bawat taon ay nagiging galit na galit, tumataas ng 8-10%. Ang isang malaking bilang ng mga Russian naniniwala na ang pag-aaral ay mahal ngayon. Ang lahat dahil sa ang katunayan na ang estado allocates masyadong maliit na pera pagpunta sa isang panlabas na-aayos ng mga gusali ng paaralan, kaya mga magulang ay hindi nais ang kanilang mga anak upang matuto sa marumi at pangit klase, sa gayon ay gumagawa ng isang pulutong ng mga donasyon sa pabor ng ang mga pangangailangan ng paaralan. Din sa komersyalisasyon ng edukasyon, na ginawa ang Russian pangalawang at mas mataas na edukasyon bilang isa sa mga pinaka-mahal sa mundo. Ang isa pang mahalagang problema ay ang mababang antas ng mga guro ng pagsasanay. Marami sa kanila ang hindi alam kung paano upang mahanap ang tamang diskarte sa estudyante, ay hindi maaaring maging interesado sa kanyang paksa, na kung saan ay kung bakit ang mga paaralan madalas conflict sitwasyon; paturo kasanayan halos absent. Walang internasyonal na pagkilala ng Russian pamantayan ng pangalawang edukasyon, samakatuwid, graduate ng aming mga domestic mga paaralan ay maaaring hindi direktang mag-enroll sa mga banyagang unibersidad. Ang aming pag-aaral ay naging napaka-uncompetitive, hindi maaaring magbigay ng mga katutubong kapangyarihan matalino at well-edukadong tao. Noong nakaraan, kami ay ipinagmamalaki ng kung paano namin ay may binuo at itinuro matematika, pisika at kimika. Ngunit ngayon ay wala na tayo sa mga pinuno, sa kasagsagan ng Netherlands at Sweden, ay kung ano ang direkta silbi sa matematika at sa pisika at kimika, na nangangailangan ng malaking pamumuhunan materyal: bumili ng mga pinakabagong, mamahaling kagamitan at bihirang reagents, kumalap bata at mahuhusay na mga propesyonal na, sa kasamaang-palad, napaka-kaunti. Ang kalidad ng edukasyon ay lapag, bawat sigaw, maaaring sa lalong madaling panahon kami ay lapitan ang mga kritikal na punto, at kapag ang ekonomiya ay nagsisimula sa gumuho, at sa hindi kalayuan ang isang default na maaaring lubos na kamakailan-lamang ay idineklara ang ating estado. Tanging pagkatapos ay ang gobyerno makikipagdigma, tumatakbo, subukan ang isang bagay sino pa ang paririto upang baguhin, gastusin ng ilang dali-dali hindi kailangang mga reporma, ngunit ito ay huli na.

Mayroong dalawang uri ng mga dahilan para sa pagtanggi ng edukasyon sa bansa. Unang - ito ay personal. -Aaral ng maliit na interes na basahin ang mga aklat-aralin, gawin ang araling-bahay, hindi upang mailakip ang self-edukasyon. Dito sa hindi bababa sa matupad ang mga pangunahing patakaran ng pag-uugali sa mga paaralan. Ang lahat ng dahil sa paglitaw ng mass distractions tulad ng computer, na sinusundan ng mga batang nangakaupo para sa oras; pagdiriwang sa mga kaibigan sa gabi bago; paglalasing, drug addiction, teenage prostitusyon. Oo, ito umiiral sa nakaraan, ngunit sa panahong ito mga gawaing ito ay lubos na malawak na tugon. Ironically, ang parehong pagkahilig para sa sports ay hindi itak enlightens tao. Ngayon ang sport ay popular, ito ay naging halos isang-kapat ng aming populasyon, mula doon ay negatibong resulta, ito ay, siyempre, na may pagsasaalang-alang sa ang estado ng edukasyon at literacy ng pangkalahatang sitwasyon sa Russia. Ayon sa karamihan ng mga mag-aaral, pagkatapos ng klase hindi sila ay magiging kapaki-pakinabang na kaalaman, at nang hindi ito maaaring magtagumpay sila (sa pamamagitan ng matagumpay na nakuha ang ibig sabihin malaking pera capital). Ngunit ang katotohanan ay na upang maging isang negosyante at ayusin ang kanilang sariling mga negosyo, ito ay imposible nang walang isang mas mataas na edukasyon. Paano maaari mong pamahalaan ang mga tao, kung hindi siya maaaring makaya na may ito - gumawa ng iyong sarili ng hindi bababa sa isang beses sa kanyang buhay basahin ang isang libro mula sa na ito ay hindi malamang na maging mas masahol pa. Upang magkaroon ng iyong sariling negosyo, shop o restaurant, mayroon kang isang mahusay na pag-unawa ng mga ito. At hindi Abum: Gusto kong mag-order ng isang bagay sa isang bagay, ngunit walang ideya kung anong mga bagay ito. Maraming mga tao ay hindi isipin ang tungkol sa hinaharap, kung ano ang mangyayari pagkatapos nito libre, madali buhay; ligtas sa kaalaman na ang kanilang mga magulang ay maaaring makatulong sa kanila upang manirahan sa hinaharap na follow-up, at kung hindi mo maaaring kahit na makahanap ng trabaho, at pagkatapos ay doon ay palaging isang family home kung saan ikaw ay minamahal at palaging maligayang pagdating, ngunit upang hindi mapakinabangan kaya palagay nila. Sa pinakamahusay na, at sa pinakamalala lang mahanap ang iyong sarili sa kalye nang walang pabahay at pera, nang walang anumang tulong mula sa mga mahal sa buhay, dahil lahat ng tao ay sa iyo upang dumura sa isang taon ibang pinakamatalik na kaibigan, kung kanino mo minsan had fun, at marahil kahit iniligtas sa isang mahirap sandali, kalimutan ang tungkol sa iyong pag-iral, sa isang pulong sa mga ito budish pagkahulog na ito sa isang mahirap na posisyon, na nagpapaalala sa ilang mga pagala-gala o "walang kuwentang tao", inggit ang mga ito ang kanyang kapalaran, sumisipi sa paghamak ng Diyos, malas, isang hindi magandang kumbinasyon ng mga pangyayari. sa puso ko pag-alam na gumawa ng isang malaking, nakamamatay, nakamamatay ang mga pagkakamali ng hindi pagpunta sa paaralan, sinusumpa ang mga araw kapag ang taong pabaya sa tungkulin, o hindi pumunta sa mga klase sa paaralan. Kung nauunawaan mo ito at pagkatapos, isa pang tao, na pumaparito sa mga tao.

Ang ikalawang uri ng mga kadahilanan - konstitusyon o estado. Ang pangunahing problema ay hindi tumutugma ang artikulong "ang mga karapatan at mga kalayaan ng mga mamamayan" at ang Batas "On Education", na estado na ang bawat mag-aaral ay dapat makamit ang isang tiyak na antas ng edukasyon, nang walang kinalaman sa kakayahan, at pagnanais, ito ay hindi magkasya higit sa itinakda sa Artikulo. Pinakamahalaga, para sa kabiguan ng mga konstitusyunal na mga kinakailangan ng pangalawang edukasyon ay hindi ibinigay walang pananagutan. Ito ay ang depekto sa saligang batas, ang mga mag-aaral, mag-enroll sa paaralan, pag-aaral ang lawak ng kanyang pagnanais. Lahat ng tao pinipili, alamin ito o hindi. Sa kasamaang palad, sa Russia ngayon ang lahat ng mga mag-aaral mapagtanto ang prinsipyo. Mula sa pananaw ng economics, materyal pamumuhunan simple ang nasayang. Ang solusyon sa problemang ito - ay ang rebisyon ng konstitusyon patakaran, sa pamamagitan ng pagdaragdag ng isang talata sa administrative, at kahit na sa ilang mga kaso, kriminal na pananagutan para sa hindi pagkamit ng pambansang pamantayan ng edukasyon. Walang mas may problema ay ang sitwasyon na may pagpopondo na ito, parehong mas mataas at sekundaryong edukasyon. Financing ng mga sekundaryong paaralan ay isinasagawa, ang release ng materyal ay nangangahulugan na ang isang pre-binalak bilang ng mga mag-aaral. Kung ang isang bahagi ng mga mag-aaral palampasin ang araw ng pasukan, ang pera na inilalaan sa kanilang pagsasanay, maging hindi kinakailangan, at ang batas ay dapat na ibinalik, at dahil dito nabawasan budget paaralan, nabawasan pagtuturo kawani, nabawasan antas ng edukasyon ng mga mag-aaral, at iba pa. Etc .. Samakatuwid, sa lahat ng paaralan ay may isang kahiya-hiyang practice sa napalaki markang pang-iwan ng cash investment sa mga kagamitan sa paaralan. Isang solusyon sa problemang ito - ang paglikha ng komisyon upang mapatunayan ang real-world na kaalaman at kakayahan ng mag-aaral at upang masubaybayan ang pangkalahatang aralin pagbisita. At kung ang paaralan ay patuloy na mameke ang pagsusuri ng mga bata, ang administrasyon ng institusyong ay obligado na magbayad ng multa. Sa Russian Federation doon ay isang tunay na pagkakataon upang makakuha ng isang kumpletong at superior kalidad pangalawang at mas mataas na edukasyon. Ngunit kung tao ay hindi nais na samantalahin ng nito, at pagkatapos ay hindi sila dapat na sapilitang, sapilitang upang turuan ang mga aralin o pumunta sa paaralan. Mula sa situasyon na ito bilang isang buo ay hindi nagbabago, at wakes up lamang patuloy na lumalaki. Ito ay ang tunay na dahilan, na magagamit ngayon, mga problema.

Problema makabuluhang nakikita, alam namin ang kanilang mga sanhi at kahihinatnan, ngunit kung ano ang ginagawa modernong kapangyarihan. Ano ang mga reporma o pang-edukasyon proyekto ay ipinatupad at alin ang mayroon na kasalukuyang umiiral. Ito may problemang topic Gusto kong hawakan on ay, siyempre, isang surfactant. Ang unang bagay na kailangan mong magsulat - ito ay ang Bologna Process. Para sa mga taong ay hindi pinasimulan sa mga lihim ng "Freemasons", at iba pa - isang proseso upang lumikha ng isang solong, masikip na sistema ng edukasyon sa gitna ng mga bansa ng Europa, sa framework ng Bologna kasunduan. Ang layunin nito ay upang mapagsama-sama at pag-apruba ng joint foreign Higher Education. Ngayon isang piraso ng kasaysayan ng mga sanggunian. Sa katapusan ng ika-20 siglo, nagkaroon ng problema sa pag-unlad ng agham (ang espirituwal na realm), ang supernatant mula sa paghihiwalay ng unibersidad na edukasyon, na hunhon para sa pagtatatag at pag-sign ng dalawang pu't siyam na bansa ng Bologna Pahayag noong 1999, sa isang gusali ng Ministry of eponymous Italyano lungsod. Kasunduan Kinukumpirma ng boluntaryong pakikilahok ng lahat ng mga bansa ng Europa. Russia ay sumali din ng isang maliit na mamaya, sa Setyembre 2003, sa Berlin Conference. Ang mga kalahok ng proseso na ito ay halos lahat ng mga estado, kaharian at pamunuan sa panahon ng European bahagi ng kontinente, maliban San Marino at Monaco. Sa malawak expanses ng Russian Federation, kasunod ng pag-akyat sa Bologna Process, isang hindi magandang problema: mahirap, kakulangan ng kamalayan ng mga opisyal sa mga pangunahing sitwasyon sa bansa at ang European pag-aaral at ang layunin ng Bologna proseso ang karamihan ng mga mag-aaral ay hindi maunawaan; may ilang mga pagkalito sa mga pang-edukasyon na programa, pangkalahatang mga yunit ng edukasyon, tulad ng "Master", "Doctor of Science", "Bachelor". Isipin halimbawa, kung ang Russian diploma ng mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay makikilala sa Europa, at pagkatapos ay, siyempre, ang aming mga mag-aaral ay magiging mas madali upang makahanap ng trabaho, ngunit ito ay maaaring humantong sa isang pag-agos ng mga highly skilled workers mula sa kanyang katutubong bansa, at sa ibang pagkakataon sa kakulangan ng may kasanayang mga manggagawa sa patlang. Oo, isa pang katangian na mayroon kami kaya maliit na, sa katunayan pumunta sa ibang bansa ang pinaka-matalino at mahuhusay na miyembro ng aming pinakamataas na pambansang paaralan. Ngunit sa prinsipyo, ang Bologna Proseso ay nagbigay sa bansa ng isang mapalakas sa tamang pag-unlad ng edukasyon, sa pamamagitan ng pagbabago sa kasalukuyang sistema.

Mukhang sa akin palad at pantal, ay isang plano ng Ministry of Education, na pinagtibay noong 2009, ang pagbabawas sa mga institusyon 'lugar na badyet ". Ang Gobyerno ay naniniwala ating bansa masyadong magbigay ng mga mag-aaral na nakakumpleto high school 1.2. Ito ang lahat ng mga pangarap at delusyon, kasinungalingan at pobornichestva ama na magkaroon ng isang surplus, ngunit edukadong tao, ay palagi naming kailangan. Ang ganitong mga sariling isip ay mapuputol pabalik sa aming mga konstitusyunal na mga kalayaan, na libreng edukasyon.

Ito ay kung ano ang silbi ng reporma ng mas mataas na edukasyon, ngunit din sa mga paaralan, nakaiskedyul na hindi mas mababa mahalaga, napakadakila proyekto upang muling ayusin ang buong system. Kaya isa sa mga pinaka-mahalagang mga reporma ay ang paglipat ng mga sekundaryong edukasyon sa isang batayang fee. Ang mga plano ng estado, ngunit kung hindi man lahat ng mga klase ay hindi magiging libre upang bayaran lamang tatlong mga aralin sa umaga. Ito rin ay posible, aralin samahan ng pagtatanghal at discussion ng hinaharap ng propesyon, sa mga lugar, na kung saan ang direktor naka-sign ang kasunduan, ngunit naturang aktibidad ay pinondohan sa 30%, ang ilang bahagi ay na babayaran mula sa mga pananalapi ng paaralan, na kung saan ay nai-"sa seams busaksak sa ang halaga ng pera sa loob kanya. " Ngunit karamihan sa kapansin-pansin ay na ang halos kalahati ng mga bata ay hindi magagawang upang makatanggap ng isang buong pag-aaral, dahil sa kakulangan ng materyal na paraan ng kanilang mga magulang. At lamang alon sa kalahati ito puro pinaka-matalino, matalino, handang matuto, at mga bata. Samakatuwid, ang isang mahusay na edukasyon ang mga bata makatanggap ng isang rich sira at marahas na kriminal. Ngayon isipin na sa hinaharap lahat ng mga bansa ay pamahalaan ang kanilang mga supling, na kung saan ay walang mas mahusay. Gayunman, halos ang parehong sitwasyon sa bansa ngayon, ngunit hindi kaya malaki at mabigat.

Sa kamakailan-lamang na panahon, isang kilalang Marangal na Ministro ng Edukasyon ng Russia, Andrei Fursenko, sa pulong board, iminungkahi sa pagpapakilala ng eksaminasyon matapos ang pagkumpleto ng undergraduate. Sa kanyang kaluwalhatian, ito ay isang magandang, rewarding na karanasan para sa estado. Ang layunin ng eksperimento na ito ay upang ibunyag ang tunay na kalidad ng mga pag-aaral sa unibersidad. Ayon sa pagsusulit na ito ay makikita pagsasanay kolehiyo sa Russia. Tahasang tagasuporta ministro ay nagsalita positibo tungkol sa inilagay na mga makabagong-likha, ngunit ang mga mag-aaral at ang rektor ng Institute hindi makita ang kaugnayan at pagiging kapaki-pakinabang ng ideyang ito.

Kapag Russia ay pagtigil na mapanganib na lupa, caustic mga pagsusuri at mga eksperimento. Kapag ang isang bansa ay hindi pagbabago ng panahon, ang mga marahas na interbensyon lamang ibuhos gasolina sa building nahuli sunog, ang mga institusyong pang-edukasyon.