Batas sa edukasyon, mga pinagkukunan at prinsipyo nito

Ang edukasyon sa ating bansa ay opisyal na isinasaalang-alang na isang prayoridad na lugar para sa estado. Para sa wastong paggana ng naturang malalaking institusyong panlipunan, kailangan ang mga epektibong instrumento para sa regulasyon at pagpapasigla.
Ang batas sa edukasyon ay isang hanay ng mga legal na pamantayan na kumokontrol sa aktibidad ng mga paksang pang-edukasyon. Gayundin sa globo ng epekto nito ay ang proseso ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon. Sa partikular, ang batas sa edukasyon ay nagpapatakbo sa tatlong pangunahing mga lugar:

1. Ito ay nagsisilbing arbiter sa pagitan ng mga paksa ng aktibidad na pang-edukasyon sa pagkilala sa isang institusyong pang-edukasyon sa internasyunal na antas (ang karapatang pantao sa edukasyon, ang pagiging lehitimo ng internasyonal na pakikipagtulungan ng mga institusyong pang-edukasyon, atbp.).

2. Regulasyon ng relasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at mga katawan ng estado (pagpapatunay, accreditation, paglikha, paglilisensya at iba pang mga kinakailangang pamamaraan).

3. Ang batas sa edukasyon ay nagtatatag ng kaayusan ng mga relasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at mga mag-aaral o kanilang mga magulang. Kabilang dito ang mga patakaran ng pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon, isang listahan ng mga direksyon ng mga programang pang-edukasyon, ang nilalaman ng huling eksaminasyon, atbp.

Ang mga pinanggagalingan ng batas sa edukasyon ay internasyonal at Ruso legal na mga batas, mga pamantayan at gawain na kumokontrol sa kalagayan ng edukasyon.

Kasama sa mga internasyonal na batas ang Convention sa mga Karapatan ng Bata (Artikulo 28), ang Deklarasyon ng mga Karapatang Pantao (Artikulo 26), ang Convention laban sa Diskriminasyon sa Edukasyon (Artikulo 1) at iba pang internasyonal na kasunduan.

Ang batas ng Rusya na nagkokontrol sa patakaran ng estado sa larangan ng edukasyon ay kinabibilangan ng RF Law "On Education" (1992) at ang Pederal na Batas "Sa Mas Mataas at Post-Graduate Professional Education" (1996).

Bilang karagdagan sa dalawang pangunahing mga batas, mayroon ding:

1. Profile "segmental" na mga batas na may kaugnayan sa isang tiyak na kalagayan ng edukasyon.

2. Non-core, na naglalaman ng mga legal na kaugalian at regulasyon. Sa kanila
Isama ang:

1) mga utos ng Pangulo ng Russian Federation;

2) Mga resolusyon ng pamahalaan na nakakaapekto sa isang partikular na problema sa larangan ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

3) iba pang mga normatibong aksyon na pinagtibay sa mga paksa ng Russian Federation, na may bahagyang kalayaan. Ang mga pinagtibay na kaugalian ay hindi dapat sumalungat sa mga pangunahing pederal na batas.

Ang garantiya sa pang-edukasyon ay tinitiyak na ang populasyon ay tumatanggap ng kalidad na kaalaman, Katumbas ng mga internasyonal na pamantayan. Bilang karagdagan, ang proseso ng pagsasanay ay dapat matugunan ang isang bilang ng mga kinakailangan. Sa ganitong koneksyon, ang mga sumusunod na prinsipyo ng batas pang-edukasyon sa Russia ay opisyal na piniling:

1. Ang humanistic na katangian ng edukasyon, ang proteksyon ng buhay at kalusugan, ang pagkilala sa karapatang pantao sa kalayaan sa pagsasakatuparan ng sarili, pagpapaunlad ng indibidwal, malikhaing kakayahan.

2. Edukasyon sa pag-aaral ng sigasig, tapang, paggalang sa iba, pagmamahal sa kalikasan, para sa pamilya, para sa Inang bayan.

3. Pagsunod sa isang solong pamantayan ng kultura at pang-edukasyon, ngunit sa parehong oras na pinapanatili ang mga pambansang katangian at nakapagpapatibay sa mga tradisyunal na tradisyon.

4. Accessibility at kalidad ng edukasyon, pati na rin ang pagbagay nito.

5. Sekular na kalikasan.

6. Kalayaan at pluralismo.

7. Demokratikong pamamahala ng mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon, ang kanilang awtonomiya.