Ano ito - ang paraan ng reproduktibo? Pamamaraan ng pagtuturo ng reproduktibo (mga halimbawa)

Ang pedagogy ay isang napaka-mapaglalang at multifaceted siyentipikong larangan. Sa kanyang nagtatrabaho arsenal, mayroong higit sa isang dosenang pamamaraan sa pagtuturo. Ang kanilang aplikasyon ay naglalayong sa komprehensibong pag-unlad ng tao, ang edukasyon ng isang espesyalista na may kinakailangang kaalaman, kasanayan at personal na katangian. Sa artikulong ito, pag-uusapan natin kung ano ang paraan ng reproduktibo. Ano ang mga tampok nito, mga pakinabang at disadvantages?

Paglalarawan

Ang isang boring at monotonous stream ng mga lektura ay matagal na tumigil upang bigyang-katwiran ang sarili nito. Itinataguyod ng mga espesyalista na ang paggamit lamang ng impormasyon-receptive na paraan lamang ng 30% ay tumutulong upang makilala ang teoretikal na materyal. Ang natitirang alinman ay ipinapasa ng mga mag-aaral, o nakahuli sa panahon ng paghahanda para sa mga pagsusulit at pagsusulit. Gayunpaman, nang walang reinforcing ang teorya ng pagsasanay, ito ay lumiliko out na maging isang incidental, hindi kailangang impormasyon. Ito ay imposible upang tanggihan ang mga aralin sa kabuuan, dahil nagdadala sila ng pundasyon ng pang-agham na kaalaman. Ngunit maaari silang maging alternating sa mga pag-uusap at praktikal na pagsasanay.

Ang pamamaraan ng reproduktibo ay isang paraan ng pag-aayos ng pang-edukasyon na aktibidad, na nagaganap ayon sa isang partikular na pagtuturo, paggamit (o muling paggawa) ng nakaraang kaalaman at pagkakasunud-sunod ng mga praktikal na pagkilos. Dahil ang pamamaraang ito ay laging nangyayari ayon sa isang tiyak na algorithm (o pagtuturo), kadalasang tinatawag itong mapagtuturo at reproduktibo.

Mga Tampok

Ang ganitong uri ng pag-iisip ay nangangahulugang ang mabilis, aktibong pag-aaral ng mga mag-aaral ng bagong impormasyon, na kung saan ang mga guro o iba pang pang-edukasyon na mapagkukunan ay nag-uulat at naglilipat ng kaalaman sa praktikal na lupa. Mayroong ilang mga kondisyon o paraan para sa pagpapatupad ng paraan ng reproduktibo:

• Pandiwang, visual at praktikal na pamamaraan ng pagtuturo. Maaari itong maging mga numero, mga salita, sketches.
• Sa pamamagitan ng pagkakatulad ng pamamaraan, ang mga lektura ay itinayo rin, na naglalaman ng impormasyon sa agham at maikling tesis para isulat ang mga estudyante.
• Ang mga pag-uusap ay ginaganap ayon sa isang tiyak na pamamaraan. Ang guro ay mahigpit na nakasalalay sa mga katotohanan na kilala sa mga estudyante. Ang mga talakayan ng mga hypothesis at ang pahayag ng malayang opinyon ay hindi ipinagkakaloob.
• Dapat magsanay ng mga praktikal na praktikal na kasanayan sa pagsasanay, dahil ang anumang karanasan ay nangangailangan ng paulit-ulit na pagkilos sa modelo.

Ang pamamaraan ay maaari ding gamitin upang ayusin ang pinag-aralan na materyal.

Pagkakaiba mula sa produktibong pamamaraan

May isang malawak na pag-uuri ng mga pedagogical method. Ang kanilang pagpili ay higit sa lahat ay depende sa edad ng mga mag-aaral at disiplina. Sa pamamagitan ng likas na katangian ng aktibidad ng pag- iisip , ang paraan ng reproduktibo at produktibo ay nakikilala. Susubukan naming malaman kung ano ang kanilang mga pagkakaiba sa paraan at layunin ng samahan.

Ang reproductive method of teaching ay ang paulit-ulit na pagpaparami ng kaalaman at aksyon na natanggap mula sa guro sa pagkuha ng resulta. Ang guro ay nagbibigay ng isang tiyak na gawain, at ang mag-aaral ay sumusunod sa isang tiyak na pattern. Ang ganitong paraan ay epektibo sa mga sumusunod na disiplina: matematika, kimika, physics, agham sa computer, atbp. Iyon ay, ibinigay na programang pagtuturo. Ang bawat gawain at operasyon ay may isang tiyak na algorithm ng mga aksyon.

Ang pagkuha ng kaalaman ay batay sa mga lektura na nagtataglay ng mga opinyon na makapangyarihan. Ang mga ito ang bumubuo ng pagtuturo, na ginagamit ng mga estudyante. Ang mga ito ay maaaring mga alituntunin, batas, axiom, mga formula, atbp.

Ang produktibong paraan ay tumutuon sa isang partikular na problema. Nag-aalok siya ng mga mag-aaral ng isang malayang (di-makatwirang) paghahanap para sa mga sagot sa mga tanong. Hindi tulad ng reproduksyon, wala itong malinaw na mga algorithm, mga formula. Ang gawain ng isang guro ay upang lumikha ng isang malubhang pagganyak para makakuha ng bagong kaalaman ng mga estudyante.

Mga halimbawa

Tulad ng nabanggit na, ang eksaktong siyensiya ay isang angkop na lugar para sa tagapagturo, kung saan epektibo ang pamamaraan ng pagtuturo ng reproduktibo. Ang mga halimbawa nito na may tagumpay ay maaaring sundin sa mga solusyon ng matematika, mga problema sa kemikal o pag-uulit ng mga eksperimento.

Isaalang-alang, halimbawa, ang karaniwang matematikal na parisukat na equation. May isang kongkreto sample-formula, kasunod na ang mag-aaral ay dahan-dahan dumating sa tamang sagot-paghahanap ng isang hindi alam (o hindi alam).

Ang isa pang halimbawa ay ang aral ng pag-aayos ng kaalaman sa paksang "hindi tama". Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang mga tanong sa kahulugan o paraan ng kaliwanagan. Halimbawa, sa slide ng pagtatanghal o sa isang pisara, magrekord ng ilang mga numero at hilingin sa mga estudyante na piliin ang maling mga praksiyon mula sa kanila. Dapat piliin ang pagpili. Ang lahat ng mga aksyon ay batay sa prinsipyo ng pagpili (halimbawa) - pagbibigay-katwiran (dahilan).

Mahalaga para sa guro na magsagawa ng malinaw na pagtuturo. Gamit ito sa hinaharap, magagawa ng mga mag-aaral na matagumpay na magsagawa ng mga gawain na may iba't ibang kumplikado, kumuha ng kinakailangang kaalaman at bumuo ng mga kasanayan. Ang pamamaraan ng reproduktibo ay makakatulong din upang bumuo ng isang tiyak na paraan ng pag-iisip, na kapaki-pakinabang para sa pagsasagawa ng mga operasyon sa pang-araw-araw na buhay.

Epektibo

Sa edukasyon ng Russia ang paggamit ng pamamaraang ito ay kilala sa loob ng mahabang panahon. Maaaring ito ay tinatawag na "klasiko". Gayunpaman, huwag kalimutan na ang bawat teknolohiya ay may ari-arian upang patuloy na mapabuti. Kaya, ngayon ang reproductive method of teaching ay nangangahulugan na hindi lamang isang buod ng mga lektura at paggamit ng mga formula na nakuha. Ang mga pagbabago ay nakadikit sa pagpapagaan ng ilang mga algorithm para sa mabilis na paglagom, ugnayan ng mga siyentipikong katotohanan sa mga visual aid, paggamit ng mga interactive learning aid (audio, video, animation) sa mga pag-uusap at mga praktikal na klase. Siyempre pa, ang lahat ng ito ay positibo na nakakaapekto sa pagiging epektibo ng aktibidad na nagbibigay-malay, na tinatawag na paraan ng reproduksyon upang itaas. Ito ay isang mahusay na alternatibo sa dry lecturing at pagsasagawa ng mga walang pagbabago ang mga seminar, na binuo sa isang simpleng poll.

Mga kalamangan

Ang pangunahing at mahalagang bentahe ng teknolohiyang ito ay ekonomiya. Ano ang ibig sabihin nito? Ang reproductive method of teaching ay nagpapahiwatig na ang guro sa maikling panahon at walang labis na pagsisikap ay nagpapadala ng isang kahanga-hangang halaga ng kaalaman at kasanayan. Kasabay nito, ang mga mag-aaral ay mabilis na nakikita ang bagong impormasyon, habang ginagawa ito sa pagsasanay. Tinitiyak ng pamamaraang ito ang pag-iimpluwensya ng kaalaman.

Ang pamamaraan ng reproduktibo ay ganap na natanto kung saan mas nakapagtuturo ang materyal na pang-edukasyon. Kasabay nito, hinarangan ang mga mag-aaral ng independyente, malikhaing pag-iisip at ang mga posibilidad ng pagsasaulo at pagre-rework ng handa na ginawa na teoretikal na kaalaman ay pinalawak.

Kahinaan

Natatandaan ng mga espesyalista na ang reproduktibong pamamaraan ng edukasyon ay isang halimbawa ng mahigpit na algorithmization ng mga aksyon na hindi nagpapahintulot sa mga malikhaing kalayaan, pagpapalagay at pagdududa. Dahil dito, ang kakayahang umangkop, ang kalayaan ng pag-iisip ay maaaring maapektuhan nang malaki. Ang teknolohiyang ito ay tumutukoy sa pagtanggi sa aktibidad sa paghahanap, na hindi gaanong mahalaga kaysa sa aplikasyon ng naunang naiulat na teoretikal na kaalaman. Sa pamamagitan ng madalas na paggamit ng pamamaraan ng reproduktibo, ang pagtuturo ay maaaring maging isang purong pormalidad, at ang paglagom ng kaalaman ay magiging isang walang malay na pag-cram.

Kumbinasyon sa iba pang mga pamamaraan

Ang pamamaraan ng reproduktibo ay epektibo sa impormasyon-receptive na aktibidad ng mga estudyante. Ito ay isang katotohanan. Gayunpaman, hindi ito maaaring maging ang tanging kasangkapan sa arsenal ng guro. Tulad ng nagpapakita ng karanasan, ang monologo na kasanayan ay matagal nang outlived mismo, at isang pinagsamang diskarte ay kinakailangan. Bilang karagdagan sa mabilis na paglagom ng materyal na teoretikal at pagbubuo ng pagpapatupad ng mga pagkilos sa pamamagitan ng pagtuturo, kinakailangan upang bumuo ng mga personal na katangian, isang malikhaing diskarte sa negosyo, at kalayaan sa pagkuha ng bagong kaalaman.

Kaya, kasama ang reproductive madalas gumamit ng malikhain, nakapagpapaliwanag, pananaliksik at produktibong mga pamamaraan upang makahanap ng impormasyon at gamitin ito upang malutas ang mga bagong problema. Ang mga aral sa anyo ng isang pagsusulit, talakayan tungkol sa anumang pagtuklas o batas, paghahanda ng isang ulat ay isang angkop na alternatibo. Ang pagpili ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan: ang layunin, ang yugto ng aralin, ang mga lokal na kalagayan, ang nilalaman ng materyal na teoretikal at ang personalidad ng guro. Sa anumang kaso, ang pagkakaiba-iba ng mga pamamaraan sa pagtuturo ay lubos na nagpapalaki sa proseso ng pag-aaral at nagtataguyod ng pagbuo ng personalidad ng mag-aaral.