Ang pag-optimize ang proseso ng pag-aaral ay nangangailangan ng mga guro lubos na creative diskarte sa ang mga aralin sa pagkabigo mula sa mga karaniwang-karaniwan stereotypes at mga paraan ng pagbabago sa anyo at pamamaraan ng pagtatanghal.
Mga Tampok na naisama lessons
Pinagsama aralin dahil dito ay hindi na ang "terra incognita" para sa anumang mga batang guro, walang mga propesyonal na may karanasan at kadalubhasaan. Gayunpaman, laging ito ay may hawak na nangangailangan ng espesyal na pagsasanay, maingat na pagpaplano at isang mahusay na pangako mula sa parehong mga guro at mula sa mag-aaral. Sa katunayan, sa isang sesyon na kasangkot dalawang (o higit pa) ng paksa, kahit na mga kaugnay na, ngunit bawat isa ay may sarili nitong mga katangian. Dahil para sa kamadalian sa pagkatunaw ng materyal na nakapaloob na aralin ay nangangailangan ng isang pulutong ng mental at emosyonal na pagsisikap sa bahagi ng mga mag-aaral kaysa sa mga tradisyunal na. Oo, at para sa mga guro na ito ay maaaring itinuturing bilang isang uri ng pagsubok para sa ang kakayahan upang magtrabaho sa isang team upang maabot ang isang karaniwang kinalabasan sa iba't ibang paraan at mga pamamaraan na mag-isip sa labas ng kahon. Natural, ang form ng para sa mga naturang aktibidad ay dapat na napili espesyal. Pagkatapos ng lahat, sa tradisyonal na nagtatanong tugon, isang pinagsama-samang tutorial ay hindi magkasya.
uri
Ang hugis at uri ng aralin napiling depende sa edad ng mga mag-aaral, middle class contingent, pinag-aralan na mga materyal, at posibleng mga punto ng contact sa iba pang mga bagay. Karamihan sa mga madalas na maaari mong pagsamahin ang panitikan at wika, iba't ibang mga wika (native at foreign), iba't-ibang panitikan (katutubo at banyagang), literatura at kasaysayan, literatura at heograpiya, panitikan, musika, pagpipinta, atbp Marahil ang koneksyon ay hindi dalawa, ngunit tatlong bagay, kung mayroong isang opsyon ng pagpili ng mga paksa ay katulad sa materyal.
Kung tungkol sa mga form, ang pinagsamang mga aralin sa elementarya, halimbawa, ay maaaring tumagal ng lugar bilang isang aralin-paglalakbay-tale aralin, ang isang aralin-excursion-aralin workshop, at iba pa Ang mga uri depende sa kanilang mga tiyak na mga layunin sa bawat isa: ang pag-aaral ng mga bagong materyal, may-bisang pag-aaral, pag-uulit at buod ng aralin o ang kontrol ng kaalaman. Paano ito mangyayari sa kasanayan? Subukan nating ipakita Hayaan.
Kaya, ang pinagsamang aralin ng Ingles at nagtatrabaho sa mga elementarya grado, ang tema - ". Ang aking bahay, aking apartment" Aralin Layunin - upang mabatid sa wika materyal na tinatawag na kasangkapan sa bahay, muwebles, magturo at gumawa ng mga alok maliit na magkaugnay na teksto sa paksa sa Ingles. Kasama ang paraan, ang guro labor humahawak sa kanyang bahagi ng aralin - ". Pagdidisenyo kasangkapan sa bahay (gawa sa papel) para sa mga bahay manika handa na para sa isang walisan" Sa araling ito sa isang masaya, kawili-wili, mapaglarong paraan mga bata ay matuto ng wikang madaling matutunan ang materyal at disenyo. Natural, tulad ng isang aralin ay gaganapin sa isang mataas na emosyonal na pag-angat at ay remembered para sa isang mahabang panahon ang mga estudyante.
Sa link na senior school pagsasagawa ng pinagsamang mga aralin ay ginagamit mas madalas, ang kanilang mga hanay ay mas malawak na. Kabilang sa mga pinaka-popular na mga form doon lessons-pag-aaral, mga aralin, mga kumperensya, debates, seminar, aralin, concert at iba pa. Ang papel na ginagampanan ng mga guro sa mga ito ay nabawasan na ang papel na ginagampanan ng ang orihinal na konduktor ng orkestra, habang mag-aaral mapanatili ang kanilang mga solos. Sa paghahanda para sa naturang aktibidad sa pamamagitan ng mga mag-aaral ay nangangailangan ng kakayahan upang i-extract, mag-ayos, magkaroon ng kahulugan ng mga materyal upang kumilos aktibong paglalaro ang nangungunang papel.
upang ibuod
Ito ay malinaw na interdisciplinary at Intra integration ay hindi isang dulo sa kanyang sarili sa paturo proseso. Ang pangunahing landmark dito - ang bata, ang mga mag-aaral. Ngunit ang mga aralin ng ganitong uri hikayatin at turuan mag-aaral upang kumuha ng kaalaman mismo, nang hindi na naghihintay para sa guro na ang lahat ng ito "razzhuot" at ilagay ito sa "tuka", itaas ang antas ng katalinuhan ng mga bata bumuo ng interes sa pag-aaral.