Speech-unlad ng preschool mga bata GEF (6-7 na taon)

Wastong pagbuo ng pagkatao ng bata - ay hindi lamang ang gawain ng mga magulang. Aktibong pakikilahok sa mga desisyon nito ay dapat na magawa, at educators.

Pagpapakilala ng mga bagong pamantayan ng pag-aaral

Sa 2013/14, ang lahat ng mga preschool na nawala na magtrabaho sa mga bagong pamantayan (GEF). Ang dahilan para sa hakbang ay ang pagkakasunud-sunod ng Ministry of Education and Science ng Russian Federation (bilang 1155, 2013) sa ang kailangan upang gumawa ng mga pagsasaayos upang gumana sa sa nagbibigay-malay pag-unlad ng mga bata pagsasalita.

Ano ang layunin ng GEF nasa kindergarten?

Speech-unlad ng preschool mga bata GEF kinikilala tool para sa mastering ang mga pangunahing kaalaman ng komunikasyon bilang bahagi ng cultural heritage ng bansa, pati na rin ang tapat na bokabularyo, ang pagbuo ng isang karampatang, magkaugnay na monologo at diyalogo pag-uusap. Upang makamit ito kinakailangan pagkamalikhain, ang pagbuo ng himig at tunog kultura ng dialogue, literacy phonetic pandinig, pag-aaral ng panitikan na pambata, ang kakayahan ng mga bata upang makilala sa pagitan ng iba't ibang genre. Speech-unlad ng mga bata preschool GEF (6-7 na taon) ay lumilikha ng mga kinakailangan para sa karagdagang pag-aaral na magbasa at magsulat.

preschool mga gawain na edukasyon

Speech-unlad ng preschoolers upang GEF mga layunin ay ang mga sumusunod: ang pagbuo ng hindi lamang ang karapatan na tawag, ngunit naisip ang sanggol. Ang mga resulta ng pagsubaybay magpahiwatig na ang mga kamakailan-lamang na pagtaas sa ang bilang ng mga bata preschool na may malaking mga paglabag sa mga kakayahan upang makipag-usap nang maayos.

Ito ay mahalaga upang bumuo ng mga bata speech preschool, upang alagaan ang kanyang kadalisayan, pigilan at itama ang problema, itinuturing na isang paglihis mula sa mga tinanggap patakaran at kaugalian ng Russian wika.

Mga Gawain ng preschool na edukasyon (GEF)

Speech-unlad ng preschoolers upang GEF (ang mga layunin at mga layunin Panandalian tinalakay sa itaas) ay isinasagawa sa maraming paraan:

• pagpapayaman ng nagbibigay-malay globo ng preschool mga bata ng tamang impormasyon sa tulong ng mga pagsasanay, pagmamasid, e-eksperimento;
• kanilang emosyonal at madaling makaramdam karanasan sa pakikipag-ugnayan sa phenomena, mga bagay, iba't ibang mga tao;
• systematization ng impormasyon tungkol sa mga nakapalibot na pangyayari, ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa pagkakaisa ng mga materyal na mundo;
• edukasyon ng paggalang sa kalikasan, pagpapalakas ng mga positibong damdamin;
• ang paglikha ng mga kondisyon na makakatulong upang makilala at suportahan ang mga interes ng preschool bata, ang posibilidad ng manipestasyon ng kalayaan sa kanilang pagsasalita na aktibidad;
• suportahan ang pagbuo ng mga nagbibigay-malay na proseso sa mga bata.

Ang gawain ng GEF tagapagturo

Ang pangunahing gawain ng anumang mga tagapagturo - speech unlad ng preschool mga bata sa pamamagitan ng GEF. Salamat sa kanya, doon ay ang paunang pagbuo ng mahilig makipagkapwa kakayahan ng bata. Buong pagpapatupad ng layuning ito - ang pagbuo ng pagkumpleto ng mga pre-school edad kid unibersal na pakikipag-isa sa mga taong nakapaligid sa kanya. Mas lumang mga preschooler ay dapat na madaling makipag-usap sa iba't ibang edad, panlipunang katayuan, kasarian, mga kinatawan ng lipunan.

Speech-unlad ng mga bata preschool GEF (6-7 na taon) Ipinapalagay pagmamay-ari ng pasalitang Russian wika, orientation sa kurso ng komunikasyon sa source, ang kakayahang pumili ng iba't ibang anyo at malasahan nilalaman ng pag-uusap.

Direksyon ng pag-unlad ng GEF preschooler

Sa ilalim ng bagong pamantayan, kindergartens ay kinakailangan upang magbigay ng sumusunod na mga direksyon ng pag-unlad ng preschool mga bata:

• nagbibigay-malay;
• panlipunan at mahilig makipagkapwa;
• masining at Aesthetic;
• speech;
• pisikal.

On peculiarities ng nagbibigay-malay pag-unlad

GEF Ipinagpapalagay dibisyon ng nagbibigay-malay at wika pag-unlad sa dalawang mga tiyak na lugar.

Sa ilalim ng nagbibigay-malay pag-unlad ay tumutukoy sa pagbuo ng pag-usisa, ang pagbuo ng interes sa mga gawain ng pag-aaral sa preschool mga bata. Bilang ang problema ay ilagay ang pagbuo ng malay preschooler bumuo ng orihinal na mga ideya tungkol sa ibang mga tao, tungkol sa aking sarili, tungkol sa iba't-ibang mga bagay sa paligid, relasyon, mga katangian ng mga bagay (kulay, form, ritmo, tunog, mga materyales, mga bahagi, dami, pangkalahatan, oras, kapayapaan, space, motion effect, ang dahilan).

Cognitive-unlad ng mga bata preschool GEF ay tumutulong upang bumuo sa mga bata ng pag-ibig sa sariling bansa. Mga Klase bumuo ng isang ideya ng mga halaga sa kultura ng mga tao, mga tradisyon, at sa mga pista opisyal, tulungan upang mapabuti ang pag-unawa sa planetang Earth, ang natural na proseso, phenomena, ang iba't-ibang mga bayan at mga bansa.

Ang mga pagtutukoy ng speech unlad ng preschool mga bata

Speech-unlad ng preschoolers upang GEF 1 junior grupong nagtatakda ng gawain ng wika acquisition bilang isang kinakailangang tool para sa kultura at komunikasyon. Gayundin klase matulungan ang mga bata pagyamanin bokabularyo, upang bumuo ng isang phonetic pagdinig.

Ano ang mga puntos ay dapat na itinuturing na tagapagturo, tagaplano speech na pag-unlad ng mga bata preschool?

Ayon sa GEF sa preschool na panahon sa tulong ng mga nagbibigay-malay na kultura ay ang pagbuo ng paunang ideya ng isang bata tungkol sa mundo. Gamit ang paglago ng imahe ng mundo sa mga bata ay nag-iiba. Huwag kalimutan na ang landas ng kaalaman at pag-unlad ng ang maliit na tao ay nagkakaiba nang malaki mula concepts adult na ay magagawang malasahan ang mga nakapaligid na phenomena at mga bagay ng kanyang sariling katalinuhan, habang ang mga bata ay ipinakilala sa iba't ibang mga phenomena sa tulong ng mga damdamin. Matanda na mas gugustuhing upang iproseso ang impormasyon, hindi nagbabayad ng sapat na pansin sa relasyon ng tao. Preschoolers ay hindi maaaring mahusay at mas mabilis na hawakan malaking daloy ng mga kaalaman, kaya para sa kanila ang relasyon sa pagitan ng mga tao i-play ang isang napaka-mahalagang papel.

Mga Tampok ng pag-unlad ng tatlong-taong kid

Para sa isang tatlong taong gulang na bata bilang isang batayan para sa detalyadong nilalaman ng pagdama ng mundo sa pabor ng katotohanan. Ang mundo ng mga bata ng edad na ito - tiyak na mga indibidwal na mga bagay, mga bagay, phenomena. kaalaman sa mundo ay isinasagawa sa batayan ng kung ano ang nakikita ko, mas ginagamit ko, ako malaman. Ang isang bata ay tumitingin sa mga bagay-bagay mula sa iba't ibang mga anggulo. Siya ay interesado sa mga panlabas na (Sino? Ano?), Panloob (Bakit? Paano?) Mga katangian ng mga object. Sa edad na ito, siya ay hindi magagawang upang malaya naiintindihan ang iba't ibang mga nakatagong mga variable. Speech-unlad ng preschool mga bata sa pamamagitan ng GEF sa unang nakababatang grupong naglalayong makatulong sa proseso ng pag-aaral ng mga bagong bagay, mga kaganapan, hanapin ang ugnayan sa pagitan ng mga indibidwal na likas na mga proseso.

Mga Tampok ng pag-unlad ng mga sanggol ang pangalawang bunsong pangkat

Toddler pangalawang grupong mas may kakayahang pagtaguyod ng una at pagtitiwala relasyon sa pagitan ng mga kaganapan at mga bagay nauugnay panloob at panlabas na mga katangian ng mga bagay, upang pag-aralan ang halaga ng ilan sa mga ito para sa buhay ng tao. Ang buong speech unlad ng preschool mga bata sa pamamagitan ng GEF sa panahon ng ikalawang pinakabatang grupo ay nagbibigay-daan sa mga bata ng grupong ito upang makipag-chat sa bawat isa, malaman upang makipag-usap sa mga matatanda.

Mga Tampok ng apat na taon ang bata

Sa edad na apat na, ang pagbuo ng pagkatao ay sumasailalim sa makabuluhang mga pagbabago, dahil sa physiological proseso sa cerebral cortex, ang pagbabago ng kaisipan reaksyon, pati na rin ang isang mas mataas na antas ng speech acquisition. Ang akumulasyon ng isang buong imbentaryo ng impormasyon tungkol sa mga kaganapan na nangyayari sa paligid ng mga bata. Ito ay mahalaga upang wikang pagbuo ng preschool mga bata. Ayon sa GEF, gitna group - ito ay ang panahon kung kailan activate sa pamamagitan ng ang pang-unawa sa pandiwang antas ng impormasyon. Mga bata simulan upang matutuhan at maunawaan ang iba't-ibang mga kagiliw-giliw na impormasyon tungkol sa mundo. edad na ito ay nangangailangan ng pagbuo ng electoral interes sa preschool mga bata, at sa gayon ay nangangailangan ng isang espesyal na pag-unlad programa.

Mga Tampok ng pag-unlad ng ang limang-taong kid

Sa edad na ito ang bata na ay naipon ng maraming impormasyon tungkol sa mga bagay, phenomena sa buong mundo, ito ay mahalaga upang maglagay na muli ito. Tuloy-tuloy na pagsasalita unlad GEF preschool mga bata sa edad na ito ay ginagawang posible na lumipat sa basic pangunahing pagpapalagayang-loob sa mga konsepto tulad ng "simbolo", "oras", "sign". Sila ay magiging napakahalaga sa karagdagang paghahanda para sa paaralan.

Ang ganitong mga konsepto caregiver pumasok, dala speech unlad ng preschool mga bata sa pamamagitan ng GEF. Ang kanyang gawain - sa interes ng bata. Halimbawa, para sa pagbuo ng ilang mga character sa mga bata gumana sa globo, mga palatandaan ng trapiko, buwan, klimatiko zone, icon grupo. Ang pangunahing tema ay isinasaalang-alang sa edad na ito ng "Time". Hanggang sa ang bata ay walang ideya ng kung ano ang term ibig sabihin nito. Ito ay naka-focus mahina, kung ano ang araw, at kapag may isang kaganapan. Ito ay mahalaga upang ipaliwanag sa kanya ng maayos at malinaw kung ano ang bukas, ngayon at kahapon.

Speech-unlad ng GEF ay naglalayong preschoolers compilation ng mga kuwento tungkol sa mga oras na kalendaryo. Turuan nang sarilinan, na nagpapakilala sa mga bata ang mga konseptong ito, ang paglikha ng isang tunay na grupo na "Corner ng nakaraan". Bilang isang resulta, preschoolers palalimin at palawakin ang representasyon ng walang buhay, bigyang-buhay likas na katangian, ang relasyon sa pagitan ng mga ito. Mahalaga na caregiver matulungan ang kanilang mga wards, ay sinugo sila sa komplikadong proseso ng kaalaman, sama-sama na itinatag pananahilan relasyon nag-ambag sa isang positibong saloobin sa mundo.

Isang mahalagang punto na nakakaapekto sa pagbuo ng nagbibigay-malay na mga katangian ng bata, - ang pagkakaroon ng pagganyak. Ang pag-unlad ng kakayahan ng preschool bata upang matuto ay depende direkta sa ang kakayahan upang mabilis na matutuhan ang impormasyon. Ito ang speech unlad ng preschool mga bata sa pamamagitan ng GEF. Ang programa ng "Mula sa kapanganakan sa school" - ang susi sa matagumpay na pagbuo ng sanggol. Kami ay isang bata sa mga preschool edad ay pagbuo ng masyadong mabilis - sa loob ng anim na taon ay itinuturing na normal "bank" ng 4000 mga salita.

Pamamaraan para sa paggawa ng pagbuo ng kapaligiran para sa preschoolers

Upang matiyak ang pagbuo ng katauhan ni preschool mga bata ay mahalaga sa lahat ng mga pangkat ng edad upang lumikha ng isang pag-unlad object-spatial na kapaligiran.

Ang GEF na magkaroon ng malinaw na mga kinakailangan, na kung saan iniambag sa pagtaas ng interes sa mga preschoolers. Ayon sa pamantayan, pagbuo ng object-spatial na kapaligiran upang maging multifunctional, transformable, mayaman, abot-kayang, pabagu-bago, pati na rin ligtas. Saturation ay ganap na sa linya na may edad peculiarities ng mga bata, pati na rin ang nilalaman ng programa pang-edukasyon.

Isa sa mga pangunahing mga kondisyon sa proseso ng paglikha ng isang pag-unlad spatial-object na kapaligiran ay itinuturing na ganap na pagsunod sa mga materyal na edad mga bata. Ito ay mahalaga at maaaring maging mahirap. GEF upang ipalagay ang isang indibidwal na diskarte sa bawat bata, na kung saan ay ganap na magagawang magbigay lamang ang pinaka-bihasang tagapagturo na may hindi kakaunti karanasan nagtatrabaho sa mga bata.

Ito ay mahalaga upang mapagtanto na sa bawat sunud-sunod na grupo ng mga bata ay dapat na bumuo ng mga kasanayan nakakuha dati, batay sa modernong programang pang-edukasyon para sa preschoolers.

lagom

Batang may edad na 3-5 na taon na sa yugto ng transisyon mula sa mga gawain sa paglalaro ay may sa kapaligiran upang makuha ang pagkakataon ng pagbuo ng mga pangunahing kasanayan. Batas ng pag-unlad ng memorya, pag-iisip, pagsasalita, pansin ay inaasahan na lumikha ng isang kapaligiran subject aktibidad (game sitwasyon) pati na rin ang para sa pag-unlad at pag-aaral ng mga tao.

Sa mga mas batang pangkat ng mga preschool mga bata ay dapat na isang iba't ibang mga gawain na ipakilala ang koneksyon sa pagitan ng pag-play at pag-aaral. Tagapag-alaga ng mga nakababatang mga pangkat ay obligado na mag-aplay sa kanilang trabaho ang laro, grupo, object klase.

Ang gitnang pangkat Ipinagpapalagay isang maayos na paglipat mula sa mga sugalan sa akademikong pursuits.

Sa senior grupo ay napakahalaga plot-role-playing game, kung saan may mga espesyal na pangangailangan. Mentor ay obligado upang mabuo ang subject-sa pagbuo ng kapaligiran upang mag-udyok sa preschoolers upang nagbibigay-malay aktibidad.

Ang paghahanda pamamaraan grupo na paggamit ng pagtuturo naaayon sa GEF upang makatulong na maghanda bata para sa paaralan. Ang antas ng pagsasanay ng mga preschool mga bata ay nakasalalay sa mga tagumpay sa karagdagang pag-aaral.