Pagpapatuloy ng preschool at paaralan: work plan at kundisyon

Pagpapatuloy ng preschool at paaralan - ay isang espesyal na, kumplikadong relasyon. Ito ay nagsasangkot ng paglipat mula sa isang antas ng edukasyon sa isa pa, na kung saan ay isinasagawa gamit ang pag-iingat at sinusundan ng isang unti-unting pagbabago sa nilalaman, mga pamamaraan, mga form, pati na rin ang edukasyon at pagsasanay teknolohiya.

pagtitiyak

Pagpapatuloy ng preschool at paaralan isinasagawa ayon sa mga tiyak na mga prinsipyo. Pagsunod sa mga ito ay napakahalaga, dahil kami ay pakikipag-usap tungkol sa isang proseso na naglalayong ang pangangalaga sa mga batang mag-aaral ang halaga ng pagkabata at kasabay na pormasyon ng mga pangunahing katangian ng pagkatao.

Sa ating panahon, mga katanungan na may kaugnayan sa temang ito, lalo na may-katuturan. Bilang na ang istraktura ng pang-edukasyon mga programa ngayong masiyahan ang mas modernong, binago pangangailangan ng estado (GEF). Sila ay kinakailangang dapat ay tumutugma sa mga pagpapatuloy sa pagitan ng preschool at paaralan.

GEF modernidad ay tumutuon hindi sa intelektwal na kahandaan ng mga bata sa pangunahing at sekundaryong edukasyon, at pagkatao. Ito ay natutukoy sa pamamagitan ng kakayahan ng bata na kumuha sa isang bagong tungkulin sa kanyang mga alagad. Kung siya ay handa na upang ilipat sa isang bagong, nang dapat sundin mas mataas na yugto ng pag-unlad, kaya na ito ay nabuo ang tinatawag na inner schoolboy posisyon. Upang matukoy ang presensya ng "tungkod" ay simple. Kung ang isang bata ay nakararanas ng isang may malay-tao pagnanais upang matuto, upang matuto ng bagong bagay - siya ay magagamit.

Paghahanda para sa paaralan

Ito ay ang mga pangunahing gawain ng bawat preschool. Ang pangunahing layunin ng bawat ahensiya, na nagbibigay ng edukasyon pre-school ay upang ihanda ang kanilang mga mag-aaral para sa paaralan. Guro ay kinakailangan upang magbigay ng mga bata na may pantay na panimulang mga pagkakataon para sa karagdagang pagsasanay. Ito ay naisulat ng out sa GEF. Kindergarten dapat makaapekto sa paunang pagbuo ng pagkatao ng bata at bigyan siya ng mga kasanayan na tutulong sa ibang pagkakataon gamit comparative kadalian upang bumuo curricula paaralan.

Ito ay kadalasang nakakamit sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga modelo ng mga pre-paaralan na edukasyon, na kung saan sa pamamagitan ng kanyang pagtitiyak ay halos kapareho sa mga programa na ipinapatupad sa grado 1-2. Ito ay walang aksidente. Pagkatapos ng lahat, ang pagpapatuloy ng preschool at paaralan - ito ay isang tuloy-tuloy na proseso ng pag-unlad, pagsasanay at edukasyon ng mga bata. Mga bata na nagmumula sa kindergarten sa unang grado, ay hindi pakiramdam ang matalim pagbabago ng ang tinatawag na klima at ang kanilang mga kinakailangan. Gayunman, ang mga mag-aaral ng mahusay na preschool at ang kanilang mga magulang ay hindi mukha tulad ng isang problema. Dahil sa likod ng mga modernong mga bata at mga guro ay nakikibahagi sa pagbuo ng mga preconditions ng pang-edukasyon na aktibidad sa mga bata.

pag-unlad na proseso

Isinasaalang-alang ang problema na nakakaapekto sa pagpapatuloy ng preschool at paaralan, hindi upang mailakip ang atensiyon at ang paraan na ito ay natupad komprehensibong pagsasanay ng mga bata sa kanilang mga karagdagang edukasyon.

Lubos na kwalipikadong guro ng kindergarten ay nagbabayad pinaka-pansin ang pag-unlad ng aktibidad ng bata at ang kanyang mga intelektuwal na pag-unlad. Ginamit higit sa lahat produktibong paraan ng pagtuturo: ang kaalaman ay hindi ililipat sa mga natapos na form, mag-aaral matuto ang mga ito sa iyong sarili sa panahon ng organisadong mga gawain ng mga guro. Ito ay hindi lamang nagtuturo sa kanila na mag-isip, upang sumalamin at upang makakuha ng impormasyon, ngunit din bubuo kasanayan sa komunikasyon. Kakayahang upang makipag-ugnayan at bumuo ng isang dialogue, sa voice ang kanilang mga suspicions at bigyang-katwiran ang mga ito - ang isa sa mga pinakamahalagang bahagi ng aktibidad sa pag-aaral.

Gayundin, lecturers DOW-ukol ng maraming oras sa pagbuo ng mga bata pansin, memory, visual-motor, lohikal at creative pag-iisip. Sa hinaharap makakatulong ito sa kanila upang malaman ang mas mahusay na paraan ng paghahambing, pagtatasa, synthesis, at synthesis.

Sa karagdagan sa nasa itaas, ang pagpapatuloy ng programa ng preschool at paaralan kinakailangang nagsasangkot sa pagbuo ng mga klase para sa mga bata pag-aaral ng motibo. Sa isang maagang yugto sa hinaharap mag-aaral ay dapat mapagtanto na pag-aaral - isang mahalagang, socially makabuluhang negosyo. Guro ay obligado upang matulungan silang gumawa ng mga pangangailangan para sa edukasyon. Kadalasan ito ay ginagawa sa pamamagitan paggising kanilang interes sa mga tiyak na paksa at upang kumuha ng kaalaman bilang isang buo. Ito ay hindi lamang ay bumubuo ng ang pagnanais ng mga bata upang pumunta sa paaralan, ngunit din bubuo pag-usisa at mental na aktibidad.

mga ahensya ng kooperasyon

Pagpapatuloy ng preschool at paaralan sa mga kondisyon ng GEF ay hindi posible nang walang pakikipagtulungan ng mga pang-edukasyon na institusyon. Karaniwan ang mga ito ay sa punto ng contact ay batay sa tatlong pangunahing mga lugar.

Ang una ay upang align ang mga layunin at mga layunin ng continuity. Ang pangalawang lugar ay nagsasangkot ng pagpili ng mga pang-edukasyon na nilalaman para sa mga bata. Siya palaging tumatagal sa account ang mga prinsipyo ng lifelong pag-aaral at sira ang ulo-paturo kondisyon ng kanilang pagpapatupad alinsunod sa mga GEF. Ang ikatlong aspeto, siya namang, ay upang mapagbuti ang pangsamahang pamamaraan at mga paraan ng edukasyon sa preschool at paaralan.

Relasyon na ito ay napakahalaga institusyon. Pagpapatuloy at DOW elementary school ay maaaring tumagal ng iba't-ibang mga form. Isa sa mga pinaka-popular na paraan ay upang magsagawa ng tours para sa mga nag-aaral kindergarten. Prospective na mga mag-aaral ng pagkakataon na Plunge sa kapaligiran ng paaralan, umupo sa kanilang mga mesa, upang makakuha ng pamilyar sa library, sports at assembly hall, dining room, work rooms. Ngunit ang pinaka-kasiyahang nagdudulot ng isang pagbisita sa "linya" sa okasyon ng Kaalaman Day.

Sa karagdagan, ang sunod na plano para sa preschool at paaralan ay nagsasangkot ng pakikipagtulungan ng mga guro at mga guro. Guro na dumalo bukas na mga klase ay kapaki-pakinabang sa bawat isa. Sa katunayan, sa kurso ng kanilang set hindi lamang aspeto ng pagpapatuloy, ngunit din tinutukoy sa pamamagitan ng ang standard na mga kinakailangan para sa mga nagtapos kindergarten.

mga layunin

Ang pangunahing layunin ng pagpapatuloy ay ang pagsasakatuparan ng isang solong linya ng pag-unlad ng bata. Ang proseso ng kindergarten, na kinapapatungan umaabot sa isang paaralang elementarya.

Bago preschool mga guro nagkakahalaga ng ilang mga pangunahing mga gawain. Sila ay kailangang may kasangkot pupils sa mga halaga ng isang malusog na pamumuhay, pati na rin upang matiyak ang kanilang emosyonal na kagalingan, mag-ambag sa pag-unlad ng kanyang positibong kahulugan ng sarili. Higit pang mga preschool mga guro ay kinakailangan upang bumuo ng mga bata pag-usisa, hakbangin, arbitraryo at kapasidad para sa creative expression.

Mahalaga rin upang gawin ang mga mabubungang proseso ng pagbuo ng kaalaman tungkol sa mundo at stimulating laro, nagbibigay-malay at makipagkapwa aktibidad. At, siyempre, mga guro ay kinakailangan upang mag-ambag sa pag-unlad ng kakayahan sa bata na may kaugnayan sa kanilang sarili, sa mundo at iba pang mga tao. Mayroon na sa yugto ng pre-school na pagsasanay sa hinaharap mag-aaral ay dapat malaman ang mga pangunahing kaalaman ng pakikipagtulungan sa mga matatanda at mga kapantay.

Sa hinaharap guro ng pang-edukasyon na institusyon na nagtatrabaho na may mga bata sa parehong direksyon. Ano ito ay manifested pagpapatuloy ng preschool at elementarya. Mga bata ay may sinasadya tanggapin ang mga halaga ng isang malusog na pamumuhay, ay simula na gawin ang unang pagtatangka upang pangalagaan ang kanilang pag-uugali ayon sa mga ito. Teachers makakatulong upang mapagtanto ang kanilang kahandaan na aktibong nakikipag-ugnayan sa labas ng mundo, ang kakayahan at pagnanais upang matuto, upang mapabuti ang. Ang pagpapabuti at pag-unlad ng mga katangiang gaya ng kasarinlan at inisyatiba. At lahat ng ito, siyempre, na sinamahan ng ang probisyon ng kaalaman sa mga paksang pinag-aralan at itinatag ng isang pang-edukasyon na programa.

Iba pang mga paraan ng pagsasakatuparan ng pagpapatuloy

Ang mga ito, tulad ng nabanggit sa itaas, medyo marami. Ngunit kung dumalo ka ng isang pantas-aral sa pagpapatuloy ng preschool at paaralan, maaari naming maunawaan na ang pinakamahusay na paraan ng kanyang pag-aalala na may mga bata. Bilang karagdagan sa mga excursion sa mga institusyong pang-edukasyon ay tumutulong sa mga mag-aaral pamilyar sa kanyang mga guro at mag-aaral. At ring bisitahin ang mga anak adaptation kurso session, na kung saan ay isinaayos sa paaralan. Sila ay karaniwang natupad sa pamamagitan ng psychologists, speech therapists, social workers, musika guro, at iba pa. D.

Mas madalas na may temang eksibisyon ng mga handicrafts at painting. Ang proseso ng paglikha ng hindi lamang bubuo pagkamalikhain at imahinasyon, ngunit din inspirasyon sa mga mag-aaral sa pantasya ng kanilang hinaharap paaralan. Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa ang mga samahan ng mga pagtatanghal at mga pampakay mga eksena.

Ito rin ay lubos na mahalaga upang tumulong sa mga magulang. Nang walang ito, ang pagpapatuloy ng preschool at paaralan ay hindi posible. Pagkatapos ng lahat, ang mga magulang alam na mga katangian ng kanilang mga anak, na maaaring maging kapaki-pakinabang sa mga guro sa organisasyon ng proseso ng pang-edukasyon. Iyon ay kung bakit ang pulong ay gaganapin, na kung saan kasangkot mga magulang, kindergarten guro at mga guro sa paaralan. Madalas nakaayos sa gabi ng mga tanong at sagot, conferences, bukas araw. Practice mga pagsusuri at questionnaires para sa mga magulang, tumutulong sa iyo malaman ang mga pamilya kagalingan sa pag-asa ng hinaharap ng paaralan ng kanilang anak.

pisikal na pagsasanay

Ito ay isang mahalagang aspeto, na kasama ang pagpapatuloy ng preschool at paaralan. GEF at ang ika-29 na artikulo, "Karapatan ng Bata Convention sa" magmungkahi na ang edukasyon ng mga bata ay dapat na-direct sa pamamagitan ng pagpapalakas ng kanilang kalusugan at sa pag-unlad ng pisikal na kakayahan sa pinakamalawak na saklaw. At ito ay talagang mahalaga. Upang petsa, ang estado ng kalusugan ng mga nakababatang henerasyon ay isa sa mga pinaka-pagpindot isyu sa lipunan at estado. Ayon sa mga istatistika mula sa Research Institute of Kalinisan at kalusugan sa nakaraang ilang taon ang bilang ng mga pisikal na malusog na bata mabawasan ng 5 beses.

Sa kontekstong ito, ang mga prinsipyo ng pagpapatuloy ay natanto sa paglikha ng isang kapaligiran na kung saan ay kaaya-aya sa sosyo-sikolohikal, emosyonal, mental at pisikal na kalusugan. Ang isa sa mga pinakamahalagang gawain ng preschool ay upang bumuo ng mga pagkakataon na isport para sa mga bata. Nag-aaral, kumikilos sa unang klase, ay kinakailangan na magkaroon ng mga pangunahing pisikal na pagsasanay, pati na rin magagawang upang isagawa ang pangunahing mga paggalaw (climbing, paglukso, pagtakbo, mababa at malapad at t. D.). Guro ay dapat makintal sa mga anak ng isang pangunahing pag-unawa ng mga sports na aktibidad. Kung hindi man pupils ay magiging mahirap matapos ang pagpasok ng school makaya sa ang mga pangangailangan ng programa sa sports.

emosyonal na pag-unlad

Kung wala ito rin ay hindi maaaring maging pagpapatuloy sa gawain ng preschool at paaralan. Alam ng lahat kung gaano kahalaga ito ay aesthetic, etikal, at kultural na pag-unlad. Wala ito sa pagiging isang moral na, na kung saan ay ang halaga ng pagkatao. Mula sa isang maagang edad mga bata ay dapat makatanggap ng isang pagtatanghal tungkol sa iyong sarili, ang iyong pamilya at ang kahalagahan nito para sa estado at lipunan, kalikasan at sa mundo. Guro preschool na edukasyon ay dapat ipakilala ang mga ito sa mga tradisyon, kaugalian at mga piyesta opisyal. Ito ay mahalaga upang ihatid sa kanila ang kahulugan ng mga responsibilidad ng pamilya, pati na rin ang mga konseptong tulad ng mutual na paggalang, pagmamahalan, awa.

Gayundin, mga guro ay dapat mag-ambag sa pag-unlad ng creative kakayahan, na kung saan ay aktibong magpatuloy sa paaralan. Sapilitan mga klase sa musika, dance, visual arts, tula. Ito ay sa mga uri ng mga gawain ng isang bata simulan upang ipakilala ang iyong sariling mga ideya at mga konsepto, kung saan siya mamaya nagbebenta sa mga kuwento, mga larawan, kilusan, mga kanta. Sa karagdagan, ang trabaho ay nakakatulong upang ipakita ang sarili nito kahit na sa edad na 5-6 taon.

problema

Sa itaas ng mga kritikal na kundisyon ng pagpapatuloy ng preschool at paaralan ay nakalista. Gusto ko ring nais na tandaan ang atensiyon ng ilan sa mga problema na lumabas dahil sa pagpapatupad ng nasabing programa.

Chief kasama ng mga ito ay ang pagtatanghal ng labis na mga pangangailangan sa mga bata. Nagtuturo at mga magulang na gusto ang mga ito upang mabasa, na alam kung paano upang malutas ang mga problema, gumawa ng mga kuwento, gumuhit, kumanta, sumayaw, at iba pa. D. Ang pagnanais upang turuan ang lahat ng mga nakalistang gumagawa para sa Kids kampanya sa kindergarten sa isang tunay na trabaho.

Bukod dito, maraming mga preschool sa pabor ng mga magulang ay nagsisimula upang sundin ang mga programa ay hindi preschool na edukasyon, at paunang. Ngunit upang gawin ang tanging non-propesyonal. Ang mga lubos na kwalipikadong guro ay pagpapatupad ng isang programa batay sa edad at pag-unlad ng mga bata. At ay magagawang magbigay-kahulugan sa mga magulang ay kinakailangan nila. Mga bata ay dapat na nagturo na ang mga ito ma-digest dahil sa kanilang edad at kakayahan. Tanging sa paraang ito ay makikinabang.

Ano ang dapat maging isang graduate mula sa kindergarten?

Ito, masyadong, ay upang madaling sabi. Paano ito ay posible upang maunawaan ang pagpapatuloy ng paaralan sa preschool - isang mahirap unawain at multifaceted. Ang lahat ng iyon ay kasangkot sa loob nito, itinuro sa pag-unlad ng bata. Hindi nakakagulat, mayroong isang karaniwang "portrait" ng graduate kindergarten.

Bata, nagtatapos preschool paghahanda, ay dapat na pisikal at intellectually binuo. Siya ay nagpapasalamat na magkaroon ng isang pangunahing cultural at kalinisan kasanayan at pakiramdam ang pangangailangan ng pisikal na aktibidad, na kung saan ay normal para sa edad na ito. Siya ay dapat maging mausisa, interesado sa hindi kilalang, magtanong, at matatanda mahilig mag-eksperimento.

ang bata ay din iba't ibang mga emosyonal at madaling tablan, magagawang upang empathize, tinatasa ang antas ng kanilang mga musikal at artistikong gawa, na interesado sa mundo ng kalikasan at mga hayop. At, siyempre, nagtapos kindergarten ay dapat pag-aari ang paraan ng pandiwang at nonverbal komunikasyon. Pagbuo ng isang dialogue ay hindi maging sanhi ng problema sa kanya, at gayon pa man alam niya kung paano makipag-ayos at makipag-usap. Gayundin, ito ay lubos na balanced at kayang kontrolin ang kanilang pag-uugali.

Kung ang inyong anak magkasya ito paglalarawan - ang ibig sabihin nito siya ay handa na para sa paaralan, at sa pagkuha ng ginagamit sa mga bagong kapaligiran at ang rehimen ay hindi maging sanhi ng kanya anumang problema. Ang paglalapat proseso, salamat sa pagpapatuloy ng programa ay tatakbo nang maayos.