Graphic pagdidikta para sa preschoolers

Ang paraan ng "graphical pagdidikta" ay isang pagpipinta sa cell sa isang tiyak na utos, ito leader, at ay ginagamit sa paghahanda ng mga bata upang matuto sa isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin nang direkta sa primaryang paaralan. Ang aktibidad na ito nag-aambag sa pag-unlad hindi lamang ng pinong mga kasanayan sa motor, ngunit din boluntaryong pansin, pagmamasid, pag-iisip at iba pang mga nagbibigay-malay na proseso.

Graphic dictations para sa preschoolers ay isang uri ng isang kapana-panabik na laro, kung saan, bukod doon, ay magdadala ng maraming pakinabang sa mga bata. Toddler matutong mag-navigate sa espasyo, sa mga cell ng isang sheet, naayos na kuru-kuro ng "right", "kaliwa", "forward", "back". At isang hindi karaniwang pattern na ay magreresulta sa ang pagtatalaga, ay isang uri ng "premyo" para sa preschoolers.

Ang guro na gumastos graphic pagdidikta, ay kailangang sumunod sa ilang mga panuntunan. Una, dati nang ini-tinuturuan. Kailangan ng mga bata na sabihin na ngayon ang mga ito ay ipinakilala sa isang bagong exercise sa pamamagitan ng paggawa nito, sila ay may isang kawili-wiling disenyo o pattern.

Pangalawa, bago mo simulan ang isang matanda (magulang, tagapag-alaga) ay dapat siya ilagay ang red pen punto kung saan kailangan mo upang magsimula. Ito ay dapat gawin dahil ang guro lamang ang nakakaalam kung gaano karaming mga kailangan ng isang lugar para sa isang larawan, at kung saan ang mga linya ay nakadirekta.

Isa sa mga mahalagang kondisyon upang matagumpay na patakbuhin ang isang graphical pagdidikta ay kumpleto na katahimikan sa kuwarto. Ito ay kinakailangan una sa lahat upang matiyak na ang mga batang hindi ligaw na hayop, tulad ng kahit na ang slightest pagkakamali ay maaaring humantong sa ang katunayan na ang huling resulta ay hindi gumagana, at ang pagganyak para sa ganitong uri ng pagsasanay ay maaaring bumaba. Kung ang aktibidad ay isinasagawa sa isang grupo, ito ay mahalaga upang agad na talakayin ang puntong ito sa mga guys. Kapag problema mangyari, ang bata ay upang itaas ang kanyang kamay sa katahimikan, at ang adult na dumating at bigyan indibidwal na tulong.

Matapos ang guro ay nagsimula upang mag-utos graphic pagdidikta, walang iba pang mga salita upang sabihin na hindi siya dapat magkaroon, at saka, ulitin ang gawain ng dalawang beses, lalo na sa panahon ng ehersisyo sa isang grupo. Kung hindi man, ang ilan sa mga anak na magsagawa ng trabaho sa una nang tama, ay maaaring makakuha ng nalilito at nagkakamali. Kung ang isang bata ay malilisya, siya'y hindi naglalagak ng lapis (o pen) sa mesa at maghintay para sa grupo upang matapos ang pag-eehersisyo. Tanging pagkatapos ay tinatalakay kung bakit ang isang tao ay hindi makuha ang karapatan na gawin ang trabaho, tinatalakay ang trabaho sa kung saan lahat ng bagay ay tapos na karapatan.

Graphic pagdidikta malawak na ginagamit ng mga guro sa primaryang paaralan. Ito ay tumutulong upang bumuo ng spatial na pag-iisip at nagpo-promote ang mga samahan ng mga bata sa trabaho. Magsagawa ng bawat exercise, madalas, sa simula ng klase. Siyempre pa, ang pangunahing diskarte ay ang application ng mga prinsipyo "mula sa simpleng sa complex." Kaya sa una ibinigay simpleng pattern o larawan. "Pinalamanan" kamay sa mga nagbabanta pagsasanay na ito, ang mga bata makakuha ng mas kumplikadong mga gawain. Maaari itong ibigay bilang karagdagan sa mga pangunahing direksyon ng terminong "obliquely". Ang isa sa mga pinakamadaling graphical pagdidikta mula sa kung saan maaari mong simulan ang pagtatrabaho, ay ang mga sumusunod.

Mga bata ay inaalok mula sa paunang punto upang gumuhit ng isang cell pababa, at pagkatapos ay - .. Right, pataas, pakanan, pababa, atbp Sa kasong ito, hindi mo maaaring mag-utos sa dulo ng linya, at kapag ang batas na pinagbabatayan ng organisado pattern, ito ay hindi mahirap upang kilalanin, mag-imbita ng mga mag-aaral upang ipagpatuloy ang pagguhit sa kanilang sarili .