Ano ang motibo ng aktibidad? Motibo ng pang-edukasyon na aktibidad ng mga nag-aaral

Ang mga pangangailangan ng mga taong nakatira sa kamag-anak at mga paggalaw. Kabilang sa lahat ng mga pangangailangan ng tao ay tumatagal ng higit na kahalagahan ay ang isa na ay mas malakas kaysa motivated. Motivations at motibo ng aktibidad ay tinalakay sa detalye sa artikulo.

Ang motibo at ang pangangailangan

Ang path ng ang pangangailangan upang magsagawa ng - ito ay paraan out sa mga pangangailangan ng kapaligiran. Aktibidad ay batay sa mga paksa kung saan ito ay nabuo. Ngunit ang hangarin ay hindi maaaring maging nasiyahan sa anumang aktibidad. Ang ganitong mga isang landas ay binubuo ng:

• Pinili at pagganyak ay nangangailangan ng paksa;

• sa paraan mula sa ang mga pangangailangan ng ang mga gawain ng ang pagbabago ay nangangailangan ng interes at layunin, o sa halip ng isang may malay-tao pangangailangan.

Sinusunod nito na ang pagganyak at ang pangangailangan upang patuloy na konektado. Ang kailangan ay mga tao na trabaho, na kung saan ay batay sa mga paksa.

motif aktibidad

Ang motibo ng aktibidad ay tinatawag na pushes ang mga indibidwal na mga gawain na humahantong sa kasiyahan sa kanyang mga tiyak na mga pangangailangan. Motive aktibidad - ito ay isang pagsasalamin pangangailangan.

Halimbawa, ang mga hangarin ng aktibidad - ito ay aktibo interes sa trabaho, at ang pagtanggi ng kanyang pag-apruba.

Bilang isang hangarin na aktibidad ay maaaring kumilos saloobin, mga pangangailangan, damdamin, at mental na pagbuo ng isang iba't ibang mga order. Upang trabaho ay natupad, mayroong maliit na domestic shocks. Ito ay mahalaga upang obserbahan ang object ng aktibidad at ihambing ang mga motivations at mga layunin na dapat maabot.

Kailangan-Pagganyak globo ng personalidad - ay ang buong halaga ng motibo na lumitaw sa kurso ng tao-iral. Ang lugar na ito ay pagbuo, ngunit may mga ilang mga pangunahing mga matatag na motibo na bumubuo sa focus ng indibidwal.

pagganyak

Pagganyak - ay isang samahan ng mga panloob at panlabas na mga puwersa sa paggabay na itulak ang isang tao sa mga tiyak na mga aksyon. Ito ang daan pagganyak ng tao sa pagsasanay para sa pagpapatupad.

Pagganyak ay sumasaklaw ng higit sa ang motibo. Motive aktibidad - matatag na mga personal na katangian na kabilang sa mga indibidwal na. Pagganyak ay - ang isang hanay ng mga kadahilanan na matukoy ang mga kurso ng pagkilos ng mga indibidwal, ang kanyang motibo, mga layunin, pangangailangan, intensyon, atbp Gayundin, ang isang proseso na sumusuporta at pagmamaneho aktibidad.

Pampalakas ng globo ay binubuo ng:

• Pagganyak personalidad system, kabilang ang stimulating na aktibidad ng puwersa, ibig sabihin, gawin ang mga motibo, mga interes, mga pangangailangan, mga layunin, mga paniniwala, saloobin, kaugalian, stereotypes, at iba pa;

• napagtagumpayan pagganyak - ay nangangailangan ng mapanakop mataas na antas pagsusubo uugali at iba pang mga pangangailangan;

• ang pag-uudyok ng self-actualization ay ang pinakamataas na antas ng hierarchy ng motibo, ay nangangailangan ng mga indibidwal upang mapagtanto ang kanilang sariling kakayahan.

Wastong mga plano, mga layunin, lubos na isinaayos o humantong sa wala kung walang pag-uudyok. Ito compensates ang pagkalugi sa ibang lugar, tulad ng pagpaplano. Hindi matumbasan para sa kahit ano motibo ng aktibidad, mahalagang mga kakayahan, ngunit ang mga ito ay madalas na hindi sapat.

Pagganyak rin ang nagtatakda ng tagumpay sa mga praktikal na pagpapatupad, na kung saan ay hindi maaaring nakakamit lamang sa pamamagitan ng pagkakaroon ng kaalaman at kasanayan. Kailangan mong pagnanais na trabaho, upang makamit ang isang resulta. Ang halaga ng pagsisikap ay depende sa antas ng aktibidad at pag-uudyok. Ang mga taong may mataas na antas ng pagganyak gawin pang trabaho at mas malamang na gawin mas mahusay.

Maling motibo upang obserbahan ang saklaw ng mga indibidwal na tulad ng isang salamin ng kabuuan ng kanyang mga indibidwal na mga pangangailangan. pangangailangan ng mga indibidwal na konektado sa mga social pangangailangan ng kanilang paglitaw at pag-unlad ng lipunan ay tinutukoy. Pampalakas ng globo kasama ang parehong mga indibidwal at panlipunang mga pangangailangan.

pagganyak

Pagganyak - ay isang may malay-tao na epekto sa mga indibidwal, na ginawa reference sa mga tiyak na dahilan para sa pagtanggi ito sa kahit ano.

Pagganyak ay ng dalawang uri:

1. Pormasyon ng tao Pagganyak at pang-edukasyon na istraktura pang-edukasyon na paraan. Ito ay nangangailangan ng kaalaman, pagsisikap at kakayahan, ngunit may ay isang pagkakataon upang makamit ang pang-matagalang resulta.

2. Impluwensya sa mga indibidwal na para sa pagsasakatuparan ng mga tiyak na mga aksyon. I-type ang motivating kahawig transaksyon istraktura.

May mga iba't-ibang mga dahilan: paninindigan, pananagutan sa lipunan, interes sa proseso ng pag-aaral, iba pa. Halimbawa, isaalang-alang ang motibo ng scientist na mga klase sa agham: tiwala sa sarili, self-makinabang sa pananalapi mga insentibo, pang-edukasyon na interes, panlipunan motives.

Motives at pagganyak ng aktibidad ng tao - mga katangian ng isang tiyak na personalidad, ang mga ito matatag. Na nagsasabi na ang mga indibidwal na exhibits nagbibigay-malay na hangarin, ibig naming sabihin na ang pagganyak upang makakuha ng kaalaman ay likas sa kanya sa maraming mga sitwasyon.

Motif aktibidad, ang kahulugan ng kung saan ay may walang paliwanag bukod sa mga pangkalahatang sistema ng mental buhay at ang mga kadahilanan na bumubuo nito - na aksyon, mga imahe, mga saloobin, iba pang mga bagay, ay naglalayong sa pagbibigay ng mga gawain momentum.

Motibo ng pang-edukasyon na aktibidad ng mga nag-aaral

Lidiya Bozhovich, ang isang Sobiyet psychologist, kapag obserbahan ang istraktura ng motivational globo ng personalidad sa pangkalahatan napaka-maingat na isinasaalang-alang ang mga motibo ng pang-edukasyon na aktibidad ng mag-aaral. Nag-aalok ito ng dalawang malawak na mga grupo:

1. Interes ng bata sa kaalaman ng, ang pangangailangan para sa intelektwal na aktibidad at makakuha ng bagong mga kasanayan, mga kakayahan at kaalaman, iyon ay, nagbibigay-malay motives.

2. Ang pangangailangan ng bata upang maabot ang isang partikular na lugar sa mga social hierarchy pamilyar sa kanya - mga social motives.

Ang dalawang mga grupo upang magkaisa suportahan ang epektibong mga aktibidad sa pag-aaral. Motibo, na sanhi ng aktibidad mismo gumawa ng isang direktang epekto sa mga indibidwal at panlipunang mga motives ay ang puwersa para sa kanyang mga gawain sa tulong ng mga may malay-tao ng mga layunin at mga solusyon.

Ang istraktura ng motibo ng pang-edukasyon na aktibidad

M. V. Matyuhina, batay sa mga pag-uuri ng Bozovic, nag-aalok tulad ng isang istraktura. Ang paksa ng aktibidad sa pag-aaral mag-aaral 'ay binubuo ng:

1. Ang mga dahilan na kung saan ay batay sa mga aktibidad sa pag-aaral direktang may kinalaman sa mga produkto nito. Kategorya ay nahahati sa dalawang subgroup:

• Na may kaugnayan sa mga pangunahing aral. Ang disipulo ay naglalayong upang makakuha ng mga bagong kaalaman, pag-aari ng bagong impormasyon, mga paraan ng mga praktikal na pagpapatupad, kamalayan ng ang mga nakapaligid na kaayusan ng mga bagay. Ito pagganyak nilalaman.

• Na may kaugnayan sa proseso ng pagsasanay. Pupil nagnanais na maging aktibo intellectually, upang ipahayag ang kanilang saloobin sa aralin, magbalangkas at malutas ang mga problema sa proseso ng pag-aaral. Ang proseso ng pag-uudyok.

2. Ang motibo na may kaugnayan sa ang mga resulta ng mga aral, na matatagpuan sa labas ng proseso ng pag-aaral. Kabilang sa kategoryang ito tulad subgroup:

• Broad sosyal na motibo: self-pagpapasiya (ang uhaw na maging handa para sa hinaharap na trabaho, ang kamalayan ng kahalagahan ng mga kasanayan, at iba pa), self (ang kailangan upang evolve sa kurso ng pag-aaral), responsibilidad at tungkulin sa guro, klase, lipunan, at iba pa

• Uzkolichnostnye pagganyak - ang gumiit upang makakuha ng pag-apruba mula sa mga magulang, mga guro, mga kapantay, positibong marks. Ito ay ang pag-uudyok ng kagalingan. Prestihiyosong pagganyak ay isang pagpapahayag ng pagnanais na maging sa unang lugar sa akademikong tagumpay, upang maging ang pinakamahusay na. Pagganyak maiwasan ang mga problema isama ang lahat ng mga negatibong mga kadahilanan, ang pangangailangan upang lampasan ang mga disadvantages at panganib na maaaring lumabas dahil sa mas mataas na kung ang estudyante ay hindi ilagay ang tamang pagsisikap.

mga uri ng mga gawain

Psychologist makilala sa iba't ibang anyo ng mga uri ng mga organisasyon ng mga gawain, ang bawat isa na kung saan entails kanilang mga aktibidad pagganyak. Ang motif ng laro - ay upang magkaroon ng kasiyahan. Para sa pag-aaral at trabaho pagganyak ay isang kahulugan ng responsibilidad at tungkulin. Ito ay walang mas matinding damdamin kaysa sa karaniwang interes. Ngunit pag-aaral at trabaho ay kinakailangan upang tumawag sa isang indibidwal na interes sa kurso ng mga praktikal na pagsasakatuparan o kinalabasan. Mahalaga rin ay ang ugali upang gumana tulad ng isang creative na motibo na aktibidad, na kung saan ay dapat na binuo sa bata.

Ang pag-aaral ng motibo ng pang-edukasyon na aktibidad ay nagpakita na ang iba't ibang uri ng mga gawain ay interconnected, sila makadagdag sa bawat isa at daloy ng mga species sa form. Sa pag-aaral upang gumuhit at maglaan ng oras upang manatili sa batang kindergarten sa karagdagan sa mga laro. Schoolboy matapos aralin na gumastos ng oras sa laro.

aktibidad ng mga laro

Sandali ng mga laro perpektong makadagdag sa mga lesson istraktura, laro sitwasyon elemento maakit ang mga bata. Laro - ito imbento paglalakbay sa mapa ng mundo, halimbawa. Ito laro papel na ginagampanan ng ang guro, ang nagbebenta, ang isang gabay para sa pag-aaral ng isang banyagang wika sa pag-uusap.

Gawain ay hindi maaaring umiiral nang hiwalay, ngunit sa isang tiyak na panahon sa buhay ng ilan sa mga ito ay maaaring tumagal ng higit sa. Sa isang panahon ng kanyang buhay sa mga pangunahing aktibidad - ito ay isang laro, ang iba pang - sa doktrina, sa ikatlong - sa trabaho. Bago ang pagdating ng mga bata sa paaralan nangungunang uri ng aktibidad ay isang laro sa doktrina school mananaig. Para sa mga may gulang, ang pangunahing aktibidad - gumagana.

Motives para sa aktibidad ng guro

A. K. Baymetov detalye isinasaalang-alang ang motibo ng aktibidad ng guro, hinati ito sa tatlong kategorya:

• motibo ng interes sa pakikipag-usap sa mga bata;

• motibo libangan subject pagtuturo;

• motibo ng tungkulin.

Bilang ito naka-out, ang mga guro walang pinakamahalaga hangarin na may balanseng tatlong mga tagapagpahiwatig may binuo kadalubhasaan at mataas na reputasyon. Category pagganyak nakakaapekto ang character sa mga kinakailangan ng guro para sa mga estudyante. Balanseng-uudyok ng mga guro ay humantong ang maliit na halaga at ang pakikipisan ng mga kinakailangang ito.

Ito rin ay nagkakahalaga ng isinasaalang-alang na ang pagkalat ng isang partikular na uri ng pagganyak ay interconnected sa ang estilo ng manual ang guro. Ang motibo ng duty nangingibabaw sa mga guro na may awtoritaryan estilo ng pamamahala, komunikasyon tema - ang liberals, at ang paghahari ng mga guro na walang isang tiyak na paksa na may kaugnayan sa demokratikong estilo ng pamumuno.

Lyudmila Nikolaevna Zaharova, na nagtatrabaho sa mga propesyonal na guro pagganyak, ang malawak na saklaw ng mga kadahilanan na kinilala ay ang mga:

• propesyonal na mga dahilan;

• pagkamapilit;

• personal na self-katuparan;

• pinansiyal na insentibo.

Ang lahat ng ito nang sama-sama bumubuo ng motivational larangan ng aktibidad ng lahat ng mga kalahok ng proseso ng pang-edukasyon.