Ang bata ay hindi nagsasalita sa loob ng 2 taon. Anong oras nagsisimula nang magsalita ang mga bata? Kailan nagsasalita ang bata sa unang salita?

Paano kung ang bata ay hindi nagsasalita sa edad na 2? Paano tumugon sa mga magulang? Mayroon bang mga pamamaraan sa pagtuturo na naglalayong pagbuo ng pananalita? Kailan nagsasalita ang bata sa unang salita? Anong mga contact ang makikipag-ugnay? Basahin ang tungkol dito sa aming artikulo.

Anong oras nagsisimula nang magsalita ang mga bata?

Karaniwan sa pamamagitan ng taon ang mga sanggol ay may kumpiyansa na bigkasin ang pinakamadaling salita: "Bigyan", "Mama", "Baba", "Tatay". Ito ang panahon kung kailan ang bata ay nagsasalita ng kanyang unang salita, kahit na walang kamalayan. Sa edad na dalawa't kalahati ang bata ay hindi dapat lamang maglagay na muli ng kanyang bokabularyo, kundi pati na rin malaman kung paano magdagdag ng mga simpleng salita mula sa mga salita: "Bigyan ng Bear", "Let's Go for a Walk!", "Buy a Ball!", "Give a Pen!" Ngunit paano kung ang bata ay hindi nagsasalita sa loob ng 2 taon o nagsasalita ng mga tunog na masang-ayon lamang sa aking ina? Bakit ang isang bata ay "may sinigang sa kanyang bibig" kapag ang kanyang mga kasamahan ay "naka-chirping"? Ito ba ay nagkakahalaga ng pakikipag-usap tungkol sa ilang uri ng kamahinaan sa kasong ito, o ang matigas na katahimikan na ito ay ang tanging indibidwal na katangian? At pinaka-mahalaga - kung paano magturo sa isang bata na nakarating sa dalawa o tatlong taong gulang na magsalita?

Mga dahilan para sa katahimikan

Ang mga dahilan kung bakit ang isang bata ay hindi nagsasalita sa 2 taon ay marami.

1. Pagkawala ng pagdinig. Kapag ang maliit na bata ay hindi napakahusay sa pandinig, kung gayon, dahil dito, hindi niya kukunin ang pagsasalita ng mga nakapalibot sa kanya nang maayos. Sa mas matinding mga kaso (pababa sa pagkabingi), ang bata ay hindi maaaring makipag-usap sa lahat o mahigpit na magwalang-bisa ng mga tunog at mga salita sa pangkalahatan.

2. Pagmamana. Kung ikaw, halimbawa, ang iyong sarili binibigkas ang unang maliwanag na salita huli, pagkatapos ay walang anuman ang tungkol sa katotohanan na ang bata ay hindi nagsasalita sa 2 taong gulang. Bagaman, kung ang bata ay hindi nakapag-master ng mga simpleng pangungusap sa pamamagitan ng edad na tatlo, angkop na mag-ingat at suriin ang bata.

3. Pagpapahina ng katawan. Halimbawa, ang pagka-una o malubhang karamdaman ay maaaring antalahin ang pagkahinog (pag-unlad) ng nervous system at, dahil dito, ang pagsasalita mismo.

4. Hypoxia.

5. Mga pinsala (kasama at pangkaraniwang).

6. Malubhang pagkalasing.

7. Takot.

8. Ipinagpaliban na operasyon.

9. Maling edukasyon (halimbawa, labis na pangangalaga, kapag ang mga hinahangad ng bata ay literal na nangyari).

10. Ang mga sakit sa pag-unlad sa pangkalahatan.

Sa pagitan ng mga magulang ay may mga alingawngaw na ang mga batang babae ay dapat na magsimulang maglalakad at magsalita nang mas maaga kaysa sa mga lalaki. Sa katunayan, ang teorya na ito ay walang patunay na kumpirmasyon. Ito ay nangyayari na ang isang bata ay hindi nais na magsalita para sa dalawa o kahit na tatlong taon, at pagkatapos ay biglang pinutol ito sa kabuuan, wastong inayos na mga pangungusap. Kung ang bata ay lubos na nauunawaan kung ano ang sinasabi sa kanya ng kanyang mga magulang at kasamahan at kahit na nagsasagawa ng ilang mga simpleng tagubilin ("diskarte", "kumuha", "ilagay", "umupo", atbp.), Walang anuman.

Ang aktibong pananalita ay maaaring mangyari nang bigla

Kung inuulit ng sanggol ang mga salita na sinasabi mo sa kanya, hindi ito nangangahulugan na talagang nauunawaan niya ang mga ito. Huwag magpahirap, huwag siyang ipahayag kung ano ang gusto mong marinig. Sa ilang mga bata imitasyon ay maaaring ipinagpaliban. Subukan na tawagan ang sanggol na makipag-usap. Halimbawa, madalas na tanungin ang mga tanong ng iyong anak, huwag magmadali upang matupad ang mga hangarin (ipaalam sa kanya ang mga ito). Ang mga bata ay may sariling rhythms ng pag-unlad. Siyempre, may mga tinatawag na "mga pamantayan", ngunit hindi maaaring kalimutan ang tungkol sa sariling katangian. Ang isang tao sa ibang pagkakataon ay nagpapakita ng mga ngipin, may isang taong nakaligtaan sa panahon ng pag-crawl at agad na nagsimulang tumakbo. Samakatuwid, kung ang bata ay nagsasabi ng kaunti, huwag kang matakot. Basta bigyan ang oras ng mumo. Huwag magmadali. Huwag gawin para sa kanya kung ano ang magagawa niya sa kanyang sarili (ilagay tsinelas, o uminom ng gatas, o kumain). Hindi ito gumagana? Mangyaring tulungan. Ngunit para lamang na ito ay hindi mapanghimok. Itulak ang iyong mumo sa kalayaan.

At maraming mga psychologist ang pinapayuhan mong i-on ang TV ng mas madalas, dahil ang iyong pagsasalita ay halos sumasama sa mga tunog mula sa TV, ayon dito, nakikita ng iyong anak ang iyong boses bilang pangkalahatang ingay. Samakatuwid, sa karamihan ng mga kaso, ang mga magulang ay nakasalalay sa kung gaano karami ang mga bata ang nagsimulang magsalita.

Ano ang maaaring makatulong sa mga espesyalista?

Kung ang bata ay hindi nagsasalita sa loob ng dalawang taon, alamin ang dahilan ng katahimikan. Anong uri ng mga espesyalista ang kailangan mong ipasa? Una sa lahat - ang pedyatrisyan. Hindi lamang siya magsasagawa ng pangkalahatang eksaminasyon, ngunit nagbibigay din ng mga direksyon upang paliitin ang mga espesyalista ng mga bata: laura, speech therapist, neurologist, psychiatrist.

Ang therapist ng speech, pagkatapos ng pagsubok, matukoy ang mga liham ng pagsasalita at mga antas ng pag-unlad ng kaisipan. Para sa kumpirmasyon o pagpapalagay, maaaring ipadala niya ang sanggol para sa pagsusuri sa psychoneurologist.

Ang gawain ni Laura ay upang suriin kung may relasyon sa pagitan ng pagkaantala sa pagsasalita at mga problema sa articulatory apparatus (halimbawa, isang pinutol na hyoid frenum) at pagdinig. Susuriin ng doktor ang bunganga ng bibig, gumawa ng isang audiogram.

Ang mas maaga ang problema ay nagiging malinaw, mas madali ito upang makayanan ito. Ngunit paano kung ang sanggol ay malusog at may kakayahang umunlad? Ang ilang mga eksperto ay nagsasabi na ang mga magulang ay dapat maghintay ng hanggang tatlong taon, dahil ito ang edad kung saan ang isang matalas na pagtalon sa lahat ng pag-unlad ay naganap, at pagkatapos ng mahabang katahimikan ang bata ay maaaring magsalita hindi lamang sa magkahiwalay na mga parirala kundi sa buong mga pangungusap. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga batang ito ay hindi lamang hindi mahuhulog sa likod ng mga kapantay sa kanilang mga pag-aaral, ngunit kung minsan ay malampasan nila ang mga ito. Siyempre, kung ang bata ay hindi nagsasalita sa edad na 2, imposibleng maghintay para sa kahanga-hangang pagtalon. Kinakailangang tulungan siyang umunlad ayon sa simple at mas kaakit-akit na mga pamamaraan.

Kailan ito nagkakahalaga upang simulan ang pagtuturo sa iyong sanggol upang makipag-usap?

Unequivocally tanong na ito ay hindi nasagot. Sa totoo lang, ang proseso ng pag-aaral, sa katunayan, ay nagsisimula sa sinapupunan. Pinatutunayan na ang bata ay nakikita ang mga tunog at tumutugon sa kanila, habang nasa tiyan pa rin ang ina. Siya ay nagpapatahimik, "nakikinig" kapag ang isang babae ay kumanta ng isang awit o, sa kabaligtaran, "nakikipaglaban" kapag siya ay nanunumpa. Psychology ay isang banayad na agham, at kung ano ay inilatag bago kapanganakan ay sigurado na dumating matapos. Ang mga aktibong aktibidad sa sanggol ay nagkakahalaga ng pagsisimula kapag ang sanggol:

• Sinisikap na ipaliwanag ang isang bagay sa pamamagitan ng mga tunog (o galaw);

• Hindi lamang niya naririnig ang lahat, ngunit nauunawaan ang pananalita;

• Nag-iisa sa kanyang sarili ang sinasabi ng basura, ngunit medyo malinaw na binibigkas ang halos lahat ng mga tunog.

Ang ugnayan sa pagitan ng pagsasalita ng pananalita at ng mga magagandang kasanayan sa motor

Hanggang anim na buwan ang bata ay masigasig na inuulit ang mga ekspresyon ng mukha ni mama, na nagsasalita sa kanya. Gayunpaman, mula sa pitong buwan ng pekeng ito ay humina. Ang bata ay aktibong nag-aaral ng gayong mayaman na panlabas na mundo, at ang kanyang pansin sa mga magulang ay hindi masyadong matalim.

Nabanggit na ang pag-unlad ng pagsasalita ay kahanay sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa motor. Ang partikular na kahalagahan ay nakasalalay sa pagsalungat ng hinlalaki sa lahat ng iba pa. Let's roll ang bola, gamitin ang clay upang magtrabaho kasama ito, bilhin ito ng maraming kulay na kahoy na kuwintas (mas malaki). Sa pamamagitan ng isang taon at kalahati, simulan upang makabisado ang mas kumplikadong manipulasyon:

• Pag-fasten ng mga kandado at mga pindutan;

• Tinali ang mga buhol;

• Lacing (hindi pa tungkol sa kakayahang itali ang mga shoelaces sa sapatos, turuan ang inyong anak na itulak ang mga tungkod sa maliit na butas), atbp.

Ang mga paggalaw sa kaliwang kamay ang may pananagutan sa pagbuo ng tamang hemisphere at sa kabaligtaran. Lubhang kapaki-pakinabang ang mga magkasamang laro, na naglalaman ng mga elemento ng mga bending fingers.

Mga kritikal na panahon sa pagpapaunlad ng function na pagsasalita

Tinutukoy ng mga doktor ang ilang mga panahon:

1. Sa pagitan ng una at ikalawang taon sa pag-unlad ng pagsasalita malinaw na mga preconditions ng pagsasalita ay traced. Ang panahong ito ng mga salitang "babbling": "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", atbp. Sa ngayon, dapat isaisip kung paano ituro sa bata ang tamang pagsasalita. Mas madalas na tanungin ang mumo upang ipakita ang isang ibon, isang kabayo, isang baka, isang aso, isang pusa, atbp. Hikayatin siya na magsalita (tunog) ang mga aksyon. Ang isang mainam na halimbawa para sa imitasyon ay ang iyong sarili. Turuan ang mumo ng mga bagong kilusan: "umupo", "bigyan", "humiga", "tumagal". Gumamit ng mga laro kung saan ang mga aksyon ay ginaganap ng pangkat ng mga may sapat na gulang: "Ladushki", "Magpie-Crow", "Top-top", atbp.

2. Sa agwat sa pagitan ng 1.5 at 2.2 taon, sinusubukan ng mga bata na kumonekta sa dalawa o kahit na tatlong salita. Ano ang karaniwang sinasabi ng bata sa edad na iyon? Halimbawa, ang mga pariralang tulad ng: "De Baba?", "Dai Pi", atbp. Sa edad na ito, ang bata ay sumisipsip ng mga pangkalahatang konsepto. Ang salitang "imposible", halimbawa, ay ginagamit sa lahat ng uri ng mga sitwasyon. Simulan upang madagdagan ang bilang at paliitin ang kahulugan ng mga salitang naiintindihan ng sanggol: tawagan ang mga detalye ng damit (takip, medyas, blusa, pantyhose, atbp.), Kasangkapan, mga laruan. Mahalagang magkomento at mag-apply ng mga pagkilos: "kumuha ng laruan", "damit shirt", "button up button", atbp. Ito ay kanais-nais na samahan ang anumang aksyon ng sanggol na may paggamot.

3. Sa pamamagitan ng 2.6 na taon, ang bokabularyo ng mga mumo ay nagsisimula nang mabilis. Humihingi na siya ng sarili, itinuturo ang kanyang daliri sa isang hindi pamilyar na bagay: "Ano ito?" Mahirap sabihin kung magkano ang mga bata ay nagsimulang magsalita. Kung ang ibig sabihin mo ay may malay na pagsasalita (hindi isang panahon ng imitasyon), kung gayon, marahil, sa edad na ito. Hindi binibigkas ng bata ang mga salitang napakalinaw, kadalasan ay binabalutan sila. At ang mga matatanda, na nagsisikap na "lumusong sa antas" ng bata, ay nagsisimula ring i-distort ang kanilang pag-uusap, pagbagal sa pagbuo ng pagsasalita ng sanggol. Sa katunayan, bakit dapat matututuhan ng isang bata na bigkasin ang mga salita nang malinaw at tama, kung nauunawaan nila ito? Tandaan: dapat marinig ng bata ang lahat ng mga salita sa tamang pitch! Pagkatapos ng tatlo - tatlo at kalahating taon, siya mismo ang magsasalita nang maayos. Sa panahong ito, ang mga salita ay magbabago sa pamamagitan ng kaso at numero, at ang mga pangungusap ay magiging mas kumplikado. Gayunpaman, hindi mo maaaring palalain ang mga kinakailangan, kung hindi man ay isara lang ang bata. Sa pamamagitan ng paraan, ito ay isa sa mga dahilan kung bakit ang isang bata ay hindi nagsasalita.

4. Tatlong taon na ang oras kapag ang bata ay pumasa sa pananalita ayon sa konteksto. Dito, ang koordinasyon ng pansin, memory, pagtatasa, at pagsasalita engine ay kinakailangan. Ang hindi pantay na gawain ng central nervous system ay maaaring maging sanhi ng katigasan ng ulo at negatibiti mula sa gilid ng sanggol. Ang sistemang ito ay medyo mahina, samakatuwid, laban sa background ng stress (kahit isang maliit na isa), ang tinatawag na mutism and stuttering ay posible. Sa pamamagitan ng paraan, ang mga pagkabigo ay posible at sa 6-7 taon, kapag oras na upang simulan ang pag-unlad ng nakasulat na salita. Sa oras na ito, ang CNS ay napapailalim sa isang mabigat na pag-load at nasa gilid ng stress.

Kung ang pagkaantala sa pag-unlad ng pananalita ay hindi nauugnay sa mga sakit sa CNS ...

Kung ang bata ay hindi nagsasalita sa loob ng 2 taon, kung siya ay tumangging ulitin ang mga salita para sa iyo, kung hindi siya humingi ng tulong at malulutas ang kanyang sariling mga problema sa kanyang sarili, ang tulong sa pagpapaunlad ng pananalita ay malinaw na kailangan. Ang ilang mga magulang ay nagsusulat ng gayong pag-uugali sa katigasan ng ulo o maagang pagsasarili at hindi naririnig ang "unang kampana". Hindi pinapansin ang mga leads sa isang lag sa pag-unlad ng speech. Ito, sa turn, ay puno ng paglala ng katigasan ng ulo at sariling kalooban. Maaaring tumaas ang mga hysterical reactions. Kung ang isang bata ay hindi nagsasalita para sa 2.5 taon, at ang mga matatanda ay sumunod sa walang hanggan sa isang kahilingan na "ulitin", "sabihin", maaari mong hintayin at dagdagan ang negatibiti. Bilang resulta, ang iyong anak ay hindi lamang ayaw sa mga dobleng salita, kundi maging tahimik din. Kalimutan ang tungkol sa naturang mga kahilingan. Hindi bababa sa ilang sandali.

Ano ang dapat kong gawin?

Una, lumikha ng mga kondisyon kung saan ang bata ay magkakaroon ng komunikasyon. Ang isang mahusay na pagpipilian - palaruan, ang perpektong - isang kindergarten. Mas mabilis na lumilikha ang mga bata doon, sapagkat hindi lamang napipilitang gumawa ng halimbawa sa ganap na pakikipag-usap sa mga kapareha, ngunit sa paanuman ipahayag ang kanilang mga hangarin at pangangailangan. Maraming mga bata, na tahimik para sa hanggang tatlong taon, biglang nagsimulang "bigyan" ang mga komplikadong mga salita bilang "armored personnel carrier", "synchrophasotron", atbp Sa pamamagitan ng paraan, sila ay madalas na magsalita nang pribado, ganap na tumangging makipag-usap sa mga may sapat na gulang.

Subukan na pag-iba-ibahin ang mga impression ng bata. Dapat siyang tumanggap ng mga bagong emosyon at kaalaman araw-araw. Hayaan ito ay pagpunta sa sirko, sa parke, sa kalikasan. Sa katunayan nakakaranas ka ng isang bagyo ng emosyon, kapag ang bata ay nagsasalita ng unang salita? Isipin na ang iyong crumb ay mayroon ding karagatan ng damdamin, at nais niyang ibahagi ito sa iyo.

At siguraduhin na gawin ito. Ang pagpapaunlad ng pagsasalita ay isang maingat na proseso, na nangangailangan ng pagtitiyaga, isang rehimen, at pagtitiis. Ihanda ang iyong sarili para sa kung ano ang iyong ginagawa sa isang speech therapist.

Mga tungkulin ng mga magulang

Maging nakatuon sa bata. Ngunit i-on mo ang mga aral sa isang laro. Ipahayag ang mga pangalan ng mga bagay na makikita mo magkasama. Kung ang bata ay hindi ulitin ang mga ito - huwag ipilit, hayaan ang pagsasanay na maging hindi mahahalata, hindi mapanghimok. Taos-pusong magalak kung ang iyong anak ay magsasalita ng isang bagong salita. Purihin ito. Huwag bigyan ng babala ang lahat ng kagustuhan ng mumo, ilagay ang mga tanong na posible: "Anong kulay?", "Gusto mo bang kumain?", "Ano ang ginagawa ng baka?" At dagdagan ang kasalimuot ng mga sagot nang unti-unti, nagsisimula sa isang simple. Basahin ang baby nursery rhymes, fairy tales, kumanta ng mga kanta. At kinakailangang kopyahin ang mga tunog (meowing, buzzing), na naghihikayat sa mga pagtatangka na ulitin ang mga salita na iyong sinabi. Huwag magpalabo - ang mga salita ay dapat na binibigkas ng tama, malinaw. Magkomento sa mga aksyon (at ang kanyang, at ang kanyang). Ituro ang crumb krivlyatsya (pahabain ang mga labi, hilahin ang mga ito sa tubo, i-flip ang dila), ito ay isang mahusay na pagsingil para sa articulatory patakaran ng pamahalaan. Kung ang sanggol ay nagpapahayag ng mga hangarin sa ilang mga kilos, itama sa kanya, itinigil ang kanyang mga hinahangad sa interogative form: "Gusto mong uminom?", "Ang laruang nahulog?", Atbp Magsimula ng isang talaarawan kung saan gagawin mo ang lahat ng mga pagbabago: mga bagong tunog, Mga salita, onomatopoeia. Kaya mas madaling masubaybayan ang pag-unlad ng pagsasalita.

Mga pakikipag-usap sa mga bata

Ito ay isa pang weighty coin sa isang coin box. Ang ganitong uri ng mga gawain ay mag-apela sa mga bata na gustong manood ng TV. Kung ang isang bata ay hindi nagsasalita para sa 2 taon, kunin ang mga disc na may ganitong mga laro. Magiging masaya ang pag-aaral!

Ang mga laro ay dinisenyo na isinasaalang-alang ang katangian ng katangian ng edad ng mga bata. Dito, ang pagbuo ng pagsasalita, at pagpapalawak ng abot-tanaw sa kabuuan. Para sa bawat edad - sarili nitong programa, na hinati rin ng mga tema: tunog ("Pozhuzhzhim", "Tick-tak" at iba pa), pagpapaunlad ng mga horizons ("Mga Alagang Hayop", "Wild hayop", " At iba pa), ang pag-unlad ng pansin, memorya, pagdinig ("Mga misteryo ng mga tunog", "Pagbisita sa isang bug", "The Wizard", "Fairy", atbp.), Pagpapaunlad ng paghinga (karamihan sa mga laro na may mikropono: "Helicopter" "," Cake at kandila "), isang pakikipag - usap na alpabeto para sa mga bata at maging magkasamang pagkamalikhain (maaari kang lumikha ng malaki at maliit na mga kuwento, ihambing, tumawag, ulitin). Ang mga bata ay nakikita ang mga pagsasanay na magkano ang mas mahusay, dahil sila ay talagang pumasa sa isang mapaglarong form. Sa isang banda, ang mga matatanda ay hindi pipilitin, sa kabilang banda - ang sanggol ay binibigyan ng kalayaan (siyempre, sa ilalim ng iyong pangangasiwa, ngunit hindi niya alam ang tungkol dito). Mayroon ding articulatory gymnastics, na maaaring palitan ang speech therapist sa ilang mga lawak. Ang lahat ng koleksyon na ito ay tinatawag na "Learning to speak" para sa mga bata mula 2 hanggang 7 taon.