KalusuganSakit at Kundisyon

ZPRR - ano ito? ZPRR at ACH. ZPRR paggamot sa mga bata

Ayon sa hindi maiiwasang mga istatistika, ang porsyento ng mga bata na nasuri na may CRDD ay tumataas nang humigit-kumulang dalawang beses bawat taon. Ano ito, hindi alam ng lahat. At samantala, ang pagdadaglat ng PPR ay simpleng na-deciphered - ang pagkaantala ng pagpapaunlad ng psycho-speech. Bilang karagdagan sa paglihis na ito, ang mga bata ay may dalawa pang iba, na hinirang na ZRR (naantala na pag-unlad ng pananalita) at ZPR (naantala na pag-unlad ng kaisipan). Ang lahat ng tatlong sa karamihan ng mga kaso ay magkakaugnay at magkakaugnay. Hindi lahat ng mga ama at ina ay naka-attach seryosong kahalagahan sa ang katunayan na ang kanilang anak bahagya utters mga indibidwal na mga salita, kapag ang kanyang mga kasamahan ay naka-usap sa lakas at pangunahing sa mga pangungusap. Maraming mga magulang ang sigurado: darating ang oras at ang "sanggol" ay magsasalita. Ang pag-alam sa lahat ng mga nuances ng ZPRR, kung ano ito, kung ano ang sanhi, kung paano mapagtagumpayan ito, at kung bakit upang gawin ito, ay makakatulong upang maiwasan ang mga pagkakamali at itama ang sitwasyon sa oras. Pagkatapos ng lahat, ang komunikasyon sa pagsasalita sa mga tao, at lalo na sa aming mga bunsong mamamayan, ay direktang konektado sa pagbagay sa lipunan, pagpapahalaga sa sarili, tagumpay ng ilang mga tagumpay, at, sa pangkalahatan, nang buong buhay.

Mga pamantayan ng pagbuo ng psycho-speech

Upang matulungang sagutin ang mga tanong ng "PPRR - ano ito? At kapag ito ay, at kapag ang lahat ng bagay ay nasa order?", Kami ay magbibigay ng isang sukatan ng normal na pag-unlad ng isang bata hanggang sa 7 taon. Dapat pansinin na ang pagpapaunlad ng psycho-speech ay isang buong mahirap unawain ng mga kasanayan at kakayahan. Bilang karagdagan sa simpleng pagpaparami ng mga tunog, kabilang dito ang tamang pagbigkas ng mga salita at ang kanilang lohikal na paggamit, ang pagbubuklod ng mga indibidwal na mga salita sa mga pangungusap, ang paggamit nang walang mga pagkakamali sa mga pandiwa sa oras, at pronouns (ako, siya, ako, ikaw at iba pa), ang kakayahang magpahayag ng pantay at makatwirang Ang kanilang mga iniisip at hangarin. Ang diagnosis ng CRDD ay dapat gawin sa edad na humigit-kumulang 5 taon. Ang talahanayan sa ibaba ay makakatulong sa mga magulang na malaman kung ano at kung anong edad ang dapat nilang magagawa.

Mga Rate ng Pag-unlad ng Bata
Edad Mga Kasanayan
0-1 (buwan)

Ang emosyonal na reaksyon ng sanggol upang mag-apela sa kanya (sa mapagmahal - isang ngiti o anumang pagpapakita ng kagalakan, sa matalim at matinding posibleng iyak, humihikbi, ekspresyon ng mukha o pagkabigo).

1-3 (buwan)

Paglalakad, pagbabaling, at sa pagtatapos ng 3 buwan - ang pagbigkas ng indibidwal, simpleng tunog.

3-6 (buwan)

Una, hindi sinasadya, at pagkatapos ay sadyang pinagsasama ang mga tunog sa mga kumbinasyon ng tunog, ang bata ay dapat na interesado sa kung ano ang ginagawa niya, makinig sa mga bagong tunog na kanyang nilikha, at mas malapit sa 6 na buwan, mas malinaw na binibigkas ang mga indibidwal na light syllables (ba, ma, pa at iba pa Karagdagang).

6-9 (buwan)

Sapat na malinaw na pagbigkas ng simpleng mga kumbinasyon ng letra at mga syllable, at mas malapit sa 9 na buwan na mga bata ang dapat magsimulang ulitin para sa mga matatanda na syllable at mga simpleng salita (magbigay, sa). Gayundin, dapat na maunawaan ng mga bata ang mga kahulugan ng ilang mga salita at mga expression, halimbawa, "ito ang aking ina", "saan ang aking ama?", "Meav" ay gumagawa ng isang pusa, "" gav "ay gumagawa ng isang aso" at iba pa.

1 (taon)

Makahulugang pagbigkas ng pinakasimpleng salita. Ang isang tao ay maaaring magkaroon ng mga ito lamang 2-3, isang tao 10-12, ngunit dapat na lumitaw na sa leksikon ng mga bata.

1-1.5 (taon)

Ang bata na may kasiyahan ay napupunta sa pakikipag-ugnay, masigasig na gumaganap, araw-araw ay natututo siya ng bago. Ang pagiging aktibo sa aktibong aktibidad ng mga bata, mabilis na bubuo ng bata ang kanyang bokabularyo, na para sa susunod na 6 na buwan ay dapat umabot ng mga 100 salita. Ang bata ay maaaring bumalangkas ng pinakasimpleng mga pangungusap, tulad ng "kisa meva-meva", "ibibigay ng ina". Siya pa rin ang nagsasalita ng maraming mga salita sa isang sirang paraan, hindi binibigkas ang lahat ng mga tunog, kung saan siya ay hindi nauunawaan, nagdaragdag ng mga expression ng mukha at mga kilos sa pananalita, maaaring makabuo ng mga bagong salita na hindi umiiral sa kalikasan, ngunit kung paano at kung ano ang kanyang sinusubukang sabihin ay malinaw na nakikita, Na ang pag-unlad nito ay nagpapatuloy nang normal.

1.5-3 (taon)

Ang pagsasalita ng bata ay nagiging mas naiiba. Ang ilang mga bata sa loob ng 3 taon ay maaaring ihayag nang tama ang halos lahat ng mga tunog, ngunit mas madalas may mga problema sa "p", "l", "h", "c", "h", "w" at "sh". Ang bokabularyo sa loob ng 3 taon ay dapat lumago hanggang sa humigit-kumulang na 3000 salita at isama ang "kung saan", "dahil", "kapag", at, upang gamitin ang mga ito kailangan mong magkaroon ng kahulugan.

3-5 (taon)

Ang mga bata ay tama na binigkas ang lahat o ang karamihan sa mga tunog, ay mahusay sa pagsasama-sama ng mga salita sa mga makabuluhang pangungusap at bumubuo ng mga maikling kuwento mula sa mga ito, ilarawan ang larawan, sagutin ang mga tanong na ibinabanta, hindi lamang ang "oo" o "hindi", kundi pati na rin ang higit na spatially, nagsasabi ng isang bagay Mula sa kung ano ang nangyari sa kanila para sa araw.

5-6 (yr)

Karamihan sa mga bata ay nagsasabi ng mga tunog na walang pagbaluktot, maaari silang magsagawa ng isang dialogue at malinaw na ipahayag ang kanilang mga kagustuhan.

6-7 (taon)

Ang pagsasalita ay tama at makabuluhan. Ang bata ay hindi dapat magkaroon ng mga paghihirap sa pagsisiwalat ng kanyang nakita, ang paglalarawan ng larawan. Maraming mga bata sa edad na ito ang maaaring magbasa, magbilang, lutasin ang mga simpleng problema sa lohika.

Ang mga paghihiwalay mula sa mga pamantayan na ito ay maaaring maging isang dahilan para sa mga magulang na kumunsulta sa doktor para sa payo.

Kapag kailangan mong tunog ng isang alarma

Ang mga halaga ng talahanayan sa itaas ay hindi ganap, walang mga mahigpit na limitasyon sa bagay na ito. Ang bawat tao, at ang bata, ay isang tao, ang buong hiwalay na "uniberso", na may kakaiba lamang sa mga indibidwal na katangian. Samakatuwid, ang lahat ng mga data sa itaas ay maaaring iakma sa plus-minus range, ngunit sa edad na 7 ang pag-unlad ay dapat na normal. Gayunpaman, ang isang makabuluhang panustos mula sa mga pamantayan ay kadalasang nangangahulugan na hindi ang sariling katangian ng bata, ngunit ang pagkakaroon ng isang CRPD. Mga sintomas na nagpapatunay sa patolohiya:

  • Sa 3-4 na buwan ang sanggol ay hindi tumutugon sa apela ng kanyang mga magulang, ay nananatiling walang malasakit sa mga laruan na inaalok sa kanya, hindi tumugon nang may ngiti upang ipakita ang pagmamahal, pagmamalasakit at pagmamalasakit sa kanya;
  • Sa pamamagitan ng 9 na buwan ay walang babbling, ang bata ay hindi bumigkas ng mga indibidwal na pantig (ilang mga bata, kapag kailangan nila ng isang bagay, maaaring ipaliwanag ang kanilang pagnanais sa pamamagitan ng mga kilos, pag-uusap at ulitin ang sinuman, ang pinakatanyag na tunog para sa kanila);
  • Sa pamamagitan ng ika-1 taon ang bata ay tahimik, walang pahintulot, palaging seryoso, ngumiti nang kaunti, ay mabigat sa pakikipag-ugnay;
  • Sa ikalawang taon, ang bokabularyo ng isang taong may isang DSMP ay may kasamang 10 salita o kaya, ang bata ay hindi nag-uulit ng mga bagong salita para sa mga matatanda, hindi nauunawaan kung ano ang gusto ng iba sa kanya, ay hindi maaaring at hindi sumusubok na gumawa ng mga pangungusap kahit na sa dalawang salita, tulad ng "Mama Dai" ;
  • Sa 2,5 taong gulang ang bata ay nalilito sa mga pangalan ng mga bagay, hindi maaaring mabilis at tama ang sasagutin ng mga tanong tungkol sa bahagi ng katawan ("kung saan ang spout?", "Nasaan ang mga tainga?"), Kadalasan ay hindi nais na matupad ang kailangan sa kanya, Hindi nagbigay-pansin sa pinakasimpleng mga kahilingan;
  • Ang ZPRR sa 3 taon o mas bago ay ipinakita ng kawalan ng kakayahan ng bata na magbalangkas ng mga panukala nang nakapag-iisa, sa pamamagitan ng hindi pag-unawa sa kahulugan ng mga kuwento ng engkanto na nabasa sa kanya, ang ilang mga sanggol ay nagsimulang makipag-usap nang mabilis, "lumulunok" sa mga pagtatapos ng mga salita, maging dahan-dahan, o manatiling tahimik Huwag mag-reaksyon, o piliin nang paulit-ulit para sa isang adult ang mga salita, hindi alam kung paano gumamit ng isang palayok.

Bilang karagdagan sa mga pagkukulang sa pag-unlad ng pagsasalita, ang PPR ay maaaring magpakita mismo sa mga sumusunod:

  • Ang kanyang bibig ay halos bukas;
  • Labis na labis na pagtatago ng laway;
  • Pagsalakay;
  • Pag-iingat;
  • Nadagdagang pagkapagod;
  • Mahinang memorya;
  • Lag sa pisikal na pag-unlad;
  • Kakulangan ng imahinasyon;
  • Pagkakasira.

Ang mga dahilan para sa pag-unlad ng mga deviations

May mga magulang na nag-aalinlangan: ZPRR - ano ito? Sakit o hindi? Gayunpaman, matagal nang naintindihan ng mga siyentipiko ito. Ang mga resulta ng maraming mga pag-aaral ay nagpakita na ang mga pagkaantala sa pag-unlad ng psycho-speech ay sanhi ng mga karamdaman sa utak at sa central nervous system. Maaari silang maging sanhi ng iba't ibang mga kadahilanan, na ang ilan ay nakakaapekto sa sanggol kahit bago pa ito ipinanganak, at ang ilan ay nangyari sa mga unang buwan ng buhay. Kabilang dito ang:

  • Sa panahon ng pagbubuntis, nakakahawa at iba pang mga sakit na dala ng umaasam na ina;
  • Mga kapanganakan na may mga komplikasyon (prolonged, mabilis, napaaga, naantala);
  • Trauma sa kapanganakan (cervical vertebrae, bungo, CNS);
  • Malalang sakit na nakakahawa sa mga unang buwan ng buhay;
  • Hypoxia sa sinapupunan;
  • Ang cord ng umbilical cord cord ;
  • Ang ilang mga paraan ng pag-aalaga (masyadong magagalit sa pangangalaga, pagsupil sa anumang inisyatiba at kalayaan na ipinakita ng bata, malupit na paggamot, kawalan ng pag-iingat ng mga magulang sa kanilang mga anak, mga sitwasyon kung kailan sila natitira sa kanilang sarili halos lahat ng araw, mula pa sa pagkabata, at ang pangangalaga ng mga magulang ay nasa Pagpapakain at pagbabago ng mga diaper);
  • Mga trauma ng isip ng mga sanggol sa maagang yugto ng kanilang buhay.

Mga sakit na nagdudulot ng PID

Ang CRDD ng bata ay halos tiyak na mangyari bilang magkakatulad, at sa ilang mga kaso din bilang isa sa mga pangunahing sintomas sa mga sumusunod na sakit:

  • Genetic, nakakagambala sa istruktura ng mga selula ng utak;
  • Epilepsy;
  • Ischemia ng utak ;
  • Mga abnormalidad ng central nervous system;
  • Sakit sa isip;
  • Cerebral palsy;
  • Hydrocephalus;
  • Intracranial pressure;
  • Tumor ng utak;
  • Leukodystrophy;
  • Paglabag ng tibay ng cervical vertebrae;
  • Mga problema sa mga vessel ng utak;
  • Nabalisa ang dynamics ng alak.

Bilang karagdagan, kadalasan ito ay kasamang PID autism, ang karamihan sa mga manggagamot ay kinikilala bilang isang sakit ng nervous system, kung saan ang mga pagbabago ay sinusunod sa mga lugar ng utak. Iugnay ang mga pathologies na ito na may mga mutasyon sa mga gene at pagbabago sa kanilang pakikipag-ugnayan.

ACD at ACh

Una, ipaliwanag natin kung ano ang AC. Sa kasong ito, ang pagdadaglat na ito ay nangangahulugang "autistic features". Ang bilang ng mga autista sa ating lipunan ay lumalaki bawat taon. Ayon sa sociological at medikal na pananaliksik, tulad ng mga tao ay tungkol sa 3-5 bawat 1000 mga tao, at ang mga may autistic tampok ay higit pa. Ang mga adult autistics ay humantong sa isang sarado na paraan ng pamumuhay, sa karamihan ng mga kaso nag-iisa, kadalasan ay may mga problema sa panlipunang aspeto. Posibleng mapansin ang parehong PRD at ACh mula sa pagkabata, ngunit madalas ang kanilang mga unang manifestations ay hindi maging sanhi ng pagkabalisa sa mga magulang, dahil ang pag-unlad lag ay nakasulat off para sa edad, at ang AF para sa mga katangian ng character ng sanggol. Minsan nangyayari na ang ilang mga bata na may AC sa background ng ilang mga kamahinaan mula sa kanilang mga kapantay ay characterized sa pamamagitan ng hindi pangkaraniwang mga talento na hindi nila nagtataglay, halimbawa, isang natatanging memorization ng mahirap na mga salita, mga numero na may isang malaking bilang ng mga numero, at iba pa. Bilang karagdagan, maraming mga autistic na mga bata ang nagulat at hinawakan ang kanilang mga magulang na may pag-ibig sa isang tiyak na ritwal, halimbawa, bago kumain, sapilitang paghuhugas ng mga kamay sa pang-araw-araw na pag-uulit ng lahat ng mga pagkilos sa mga bagay na walang kuwenta, at ang pinakamaliit na paglihis mula sa ritwal ay madalas na nakikita "sa bayonet." Bilang karagdagan sa paghahanda para sa pagkain, madalas na nabanggit na ang mga batang ito ay may ritwal na naghahanda para matulog. Ang mga sanggol na may AC ay hindi nagtatapon ng mga laruan, ngunit idagdag ang mga ito sa kanilang napiling paraan, natitirang hindi malubha sa bata, gumaganap ng isang sunud-sunod na pagkilos sa pagbabago ng damit at iba pa. Maraming mga magulang ay kaya uncharacteristic ng pag-uugali ng kanilang mga anak ay hindi lamang ay hindi mag-alala, kahit na gusto nila ito. Ang PPR na may mga katangian ng autistic ay nagiging malinaw sa paligid ng ika-3 taon. Kung hindi ka tumagal ng mga hakbang sa panahong ito, ang batang nasa hustong gulang ay makakaranas ng malulubhang problema sa paaralan, maaaring maalis sa kanyang sarili, lumayo sa lipunan o magsimulang magpakita ng pagsalakay sa mga hindi katulad niya na hindi nakakaintindi sa kanya o humamak sa kanya sa anumang paraan.

PID na may mga tampok na autistic: mga sintomas

Posibleng maghinala na ang mga bagong panganak na sanggol ay may mga autistic na tampok na may kakayahang magdulot ng karagdagang pag-unlad sa mga sumusunod:

  • Ang isang malakas na pag-iyak at isang hindi makatwirang marahas reaksyon sa tila menor de edad na kakulangan sa ginhawa at irritants (inilipat ang ilawan, naka-on ang TV at iba pa);
  • Ang isang mahina o ganap na absent reaksyon sa malakas na stimuli (halimbawa, isang iniksyon);
  • Mild motor movement (legs, arms, smile);
  • Ang pagpapakita ng aktibidad at interes na nakadirekta lamang sa laruan, na may pag-iintindi sa pag-aalaga at komunikasyon sa mga tao.

Ang mas matanda sa mga batang ito ay nagiging mas maliwanag na sila ay nagpapakita ng CPR na may autistic traits. Mga sintomas ng sakit na ito sa edad na 1-1.5 taon:

  • Walang pakikipagbuno;
  • Bihirang at atubili tugon sa tawag sa pamamagitan ng kanilang pangalan;
  • Iwasan ang pagtingin sa mga mata ng iba pang mga tao, na kung saan ay lalong kapansin-pansin kapag natututo ang sanggol na lumakad;
  • Sa pagpapahayag ng pagnanais sa pamamagitan ng mga kilos, bukod dito, kadalasan ay ginagawa itong kamay ng isa na kasunod nila;
  • Huwag ipakita ang panulat, kung saan, halimbawa, ina, huwag magpalitan ng "paalam";
  • Huwag bigkasin ang anumang mga pantig;
  • Mabigat na tulog at natutulog nang masama.

Mga sintomas sa edad na 3 taon:

  • Ang mga bata ay bihirang mag-isa sa iba pang mga bata;
  • Iwasan ang komunikasyon, mas pinipili na mag-iisa;
  • Huwag tumugon sa emosyon ng mga susunod sa kanya;
  • Hindi maintindihan kung ano ang ibig sabihin nito "upang magpalitan ng ibang mga bata (halimbawa, sa isang kindergarten)," ay hindi gaanong nakatuon sa sitwasyong panlipunan sa kanilang paligid.

Ang PPR na may mga autistic na katangian sa hanay ng edad na ito ay maaaring magpakita mismo ng mga sumusunod na abnormalidad:

  • Maliit na bokabularyo;
  • Pagpapalit ng mga kahilingan sa salita para sa gesticulation;
  • Ang isang mahinang kakayahan upang pagsamahin ang mga salitang iyon na pamilyar na;
  • Ang mga bihirang apila sa mga may sapat na gulang o ibang mga bata na may mga kahilingan;
  • Ang kawalan ng kakayahan o hindi pagkukulang upang sabihin sa mga magulang, halimbawa, kung ano ang kagiliw-giliw na ngayon sa kindergarten at iba pa;
  • Maling paggamit ng pronouns (sa tanong na "kung paano tumawag sa iyo?" Sinasagot ng bata ang "tumawag ka ng Sasha");
  • Kawalang-kakayahan upang maglaro ng mga laro na nangangailangan ng imahinasyon, imahinasyon;
  • Malalang attachment lamang sa anumang bagay (laruan, libro, engkanto kuwento, telecast);
  • Autoaggression (pinsala sa sarili).

Ang mga may edad na mga bata na may diagnosis na may CRDD at AF ay may mga kahirapan sa kanilang pag-aaral, pag-iingat sa paaralan at iba pang mga gawain na hindi kagiliw-giliw, agresyon (dahil pinarusahan na nila ang bata para sa masamang grado).

Diagnostics

Ang pagtatakda ng panghuling diagnosis ng CRPD ay ginawa batay sa isang komprehensibong pagsusuri ng bata. Una sa lahat, ang dumadalo sa manggagamot ay dapat:

  • Linawin ang data (gumawa ng isang anamnesis) tungkol sa kung paano nangyari ang pagbubuntis, panganganak, ano ang mga katangian ng mga unang buwan ng buhay ng bata (impeksiyon, pinsala at iba pa);
  • Pag-aralan ang pag-uugali ng bata batay sa personal na komunikasyon sa kanya, suriin ito para sa pansin, ang kakayahang lohikal na pag-iisip, pag-alala, pag-unawa sa mga katanungan na tinanong, at iba pa (isang bata na 5 taon ay hindi lamang may mga problema sa logopaedic Edad, mag-navigate sa mga tuntunin ng "mas mabilis-mas mahaba", "mas marami" at iba pa, lohikal na ipaliwanag ang inihambing na mga dami, mga kulay, mga katangian ng mga bagay na pamilyar sa kanya);
  • Magsagawa ng klinikal na pagsusuri (pagsusuri sa isang neurologist, speech therapist, neuropsychologist);
  • Sa ilang mga kaso, ang doktor ay maaaring sumangguni sa bata sa mga pagsusuri (mga pagsubok sa kromosoma, metabolic at genetic test, at iba pa);
  • Kung minsan ay nagsasagawa ng mga diagnostic sa kaugalian ng computer.

Sa pamamagitan ng tumpak na diagnosis ZPRR kapansanan ibinigay, karaniwan para sa 1-2 taon. I-install ito sa batayan ng isang ITU (medical-social na pagsusuri). Para sa mas mahaba kaysa sa 2 taon, may kapansanan ay hindi nagbibigay ng para sa simpleng dahilan na ang mga kuru-kuro ng "delay" ay nangangahulugang ang pansamantalang at maaga o huli Ipinagpapalagay achievement pamantayan. Samakatuwid, sa pag-expire ng mga bata kapansanan ay dapat muling kumuha ng isang komisyon at gawin ang mga bagong konklusyon sa pamamagitan ng ITU.

Pangunahing paraan ng paggamot

Ang lahat ng mga doktor sumang-ayon sa: ang mas maagang paggamot ay nagsimula ZPRR, mas kanais-nais ay ang pagbabala.

Paraan ng paggamot para sa bawat bata ay maaaring magbago. Depende ito sa mga dahilan para sa mga pagkaantala sa pag-unlad. Sa lahat ng kaso, ito ay nangangailangan ng isang komprehensibong diskarte, dahil lamang speech therapy klase o tablet ay hindi maaaring makamit ang 100% tagumpay. Sa sandaling ito, ang mga pamamaraan ng paggamot ay kinabibilangan ng:

1. Reflexology microcurrent. Kasabay nito makabuo ng minimal na epekto sa electroimpulses bioactive mga punto at zone ng utak, na kung saan ay lumalabag, pati na rin mga na ikaw ang mananagot para sa wika pag-unlad, at pagkatapos restores ang central nervous system. Ang pinakamalaking epekto ng pamamaraan ay minarkahan sa mga pasyente na may hydrocephalus. Pamamaraan ay ginagamit hanggang sa maabot bata sa edad na 6 na buwan.

2. Drug therapy.

3. Speech therapy klase, pananalita at pagbigkas pagwawasto.

4. stimulating therapy.

5. Makipagtulungan sa isang sikologo, psychotherapist.

Sa mga malubhang kaso ng paggamot comprises ng paglalapat ZPRR autoneyritoterapii (pagpapakilala nootropics utak) at microsurgery (ang incremented karagdagang sasakyang-dagat sa mga lugar ng utak na responsable para sa speech).

Magaling mga resulta ay nakuha sa pamamagitan ng paggamot sa Israel, Germany, China.

karagdagang pamamaraan

Nakakagulat mahusay na mga resulta sa mga bata ginagamot ZPRR hindi kinaugalian na paraan. Kabilang dito ang:

  • osteopathy (isang manwal na epekto sa mga tiyak na mga puntos ng katawan balanse na ito ay nakakamit sa nervous system, ang psyche at metabolismo.);
  • therapeutic riding (ippoterapiya);
  • swimming sa mga dolphin (dolphin);
  • ang epekto ay hindi musika ng bata, amoy (aromatherapy);
  • maramihang mga sesyon sa lohikal na pag-iisip at mga kasanayan sa motor (puzzle, Lego), aktibong laro.

Mga Magulang kailangan ng isang pulutong, at regular na trabaho na may mga bata, na napansin ang lag sa mental at pagsasalita pag-unlad, ang paggamit ng anumang ng mga magagamit na mga laro, paparating na sa kasiyahan ng bata, kawili-wili at simpleng gawain sa kanya.

Ang tanawin ng mga magulang at mga doktor

Mga Kamag-anak ng mga bata na na-diagnosed na may ZPRR, review tungkol sa paggamot, at ang mga gawain ng mga doktor pagtanggap kapansanan leave ay naiiba, depende sa resulta. Tungkol sa kapansanan: maraming mga moms at dads laban sa mga katotohanan na ito ay nagbibigay ng isang bata na wala pang 3 taong gulang, at naniniwala na ang isang bahagyang pagkaantala sa pagsasalita unlad ay maaaring magtagumpay, kaya hindi na kailangan upang ilagay sa isang bata ng isang patak ng dumi. Gayundin, maraming mga magulang laban sa direksyon ng bata sa isang pinasadyang mga institusyon pre-school, marahil paniniwala na sa isang normal na kindergarten mawala underdevelopment mas mabilis. Ang tanging bagay lahat ng tao ay sumang-ayon ang magulang: remedial mga bata na kailangan upang mag-aral ng maraming, siguraduhin na makipag-ugnay sa isang speech therapist, kung maaari gumamit ng isang hindi kinaugalian paggamot na tumutulong napakahusay, lalo na sa mga kaso kung saan may maliban ZPRR din ACH.

Timbang mapagpahalagang mga puna tungkol sa paggamot ng mga bata sa Clinic para Restorative Neurology (Moscow), isang manggagamot na tunay na gumagana kababalaghan at makatulong sa mapupuksa ng halos ZPRR, autism at iba pang mga kapansanan.

Duktor sa mga batang may ZPRR naniniwala na underdevelopment ay hindi sanhi ng malubhang kundisyon (tserebral maparalisa, Down syndrome, at iba pa) ay maaaring ganap na nabawasan sa zero kung ang paggamot ay nagsimula sa panahon.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 tl.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.