Pedagogical system

Ang pedagogical system ay ang interrelationship ng mga sangkap tulad ng layunin ng edukasyon, ang pag-aaral na bahagi (guro at mag-aaral), ang batayan, pamamaraan at mga paraan ng proseso at paraan ng edukasyon. Ang pangunahing punto ng anumang aktibidad ng guro ay ang pangunahing gawain - ang pag-aalaga ng tao, na may kakayahang makatuwirang aksyon at nagsusumikap para sa huling resulta. Ang pedagogical goal ay kinabibilangan ng moral, aesthetic, philosophical at iba pang mga aspeto ng pangitain ng perpektong tao at tumutulong upang italaga ang layunin nito sa pampublikong buhay.

Ang pedagogical system ay isang pangkat ng mga tao na naglalagay ng pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga gawain bago ang kanilang sarili, at pagkatapos ay malulutas ang mga ito. Maaaring ipatupad ang mga ito gamit ang iba't ibang mga pamamaraan sa mga pang-edukasyon, pang-edukasyon at pagsasanay na mga gawain na naglalayong makuha ang mga pangunahing gawain sa kanilang malikhaing gawain sa mga bata.

Ang pedagogical system ay nagsasama ng isang bilang ng mga subsystems. Ang mga ito ay lahat ng mga institusyong panlipunan na nagsasagawa ng mga pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga pag-uugali at nagkakaisa sa iisang konsepto ng edukasyon Ang pangunahing subsystem sa edukasyon ay ang paaralan. Ang pangkalahatang sistema ng edukasyon ay binubuo ng mga sumusunod na subsystems - gymnasium, lyceum, kolehiyo, at iba pa. Ang isang direksyon ay itinatag din para sa pagsasanay ng mga guro at tagapagturo para sa iba't ibang uri ng mga institusyong pang-edukasyon (espesyal at mas mataas).

Ang lahat ng mga pamamaraan sa pagtuturo ay naiiba sa kahulugan at direksyon, naiiba sila sa organisasyon at layunin. Halimbawa, ang edukasyon sa preschool. Ang pangunahing kaayusang pang-edukasyon nito ay ang kindergarten, at ang subsystem ay 24-oras na mga kindergarten, dalubhasa, para sa mga bata na humina, atbp.

Mayroong mga may-akda ng mga pedagogical system, na binuo ng mga nangungunang mga guro na sina Y. Komensky, K. Ushinsky, L. Tolstoy, A. Makarenko at V. Sukhomlinsky. Ito ay mga guro ng classics.

Sinusuri namin ang mga sistema at mga subsystem. Ano ang kanilang istraktura? Tinutukoy ng pedagogical system ang apat na magkakaugnay na detalye: mga guro, mga mag-aaral, mga mapagkukunan ng materyal at paraan, at ang kanilang malapit na pakikipag-ugnayan bilang isang resulta ay bumubuo sa paturo na proseso. Ang pangunahing gawain ng pang-edukasyon at sistematikong gawain ay upang mapagtanto ang mga layunin na itinatakda ng lipunan.

Sinabi ni Propesor VP Simonov na may siyam na bahagi ng sistema ng pagtuturo. Ang mga ito ay magkakaugnay at laging nakikipag-ugnayan sa bawat isa. Kabilang dito ang mga layunin, pati na rin ang mga namamahala sa mga paturo na sistema, at ang mga namamahala, ang "paksa-paksa-bagay" na relasyon, ang gawain ng pagtuturo at pag-aalaga at ang kanilang mga pamamaraan, mga paturo na pamamaraan, mga tagubilin sa pag-aaral ng organisasyon at ang resulta ng lahat ng trabaho.

Ang bawat pedagogical system ay dapat magsagawa ng mga espesyal na pag-andar at makamit ang mga layunin. May mga tagapamahala at administrador sa proseso ng pagkuha ng edukasyon. Ang una ay mga tagapagturo at guro, at ang huli ay yaong mga pinalalaki nila. Ang bawat trainee ay isang tao, siya ay nakikilahok sa proseso ng pag-aaral, nagpapakita ng kanyang sarili, at sa gayon ang personal na pagbuo at pag-unlad ay nagaganap.

Ang pamamahala ng mga pahamang sistema ay nagsasama ng maraming mga prinsipyo: pagkakapare-pareho sa proseso ng pag-aaral, koneksyon ng pagbibigay-katwiran at pamamahala, layunin at maaasahang impormasyon, makatao at demokratikong edukasyon at edukasyon. Ang pangunahing pansin ay binabayaran sa publisidad, dahil ito ang batayan para sa pagiging bukas at pag-access sa impormasyon kapag ang bawat kalahok sa proseso ng edukasyon ay hindi lamang laging may kamalayan sa mga problema sa paaralan, kundi pati na rin ang isang miyembro ng kanilang talakayan at desisyon. Ang modernong edukasyon ay hindi isang monologo, ngunit isang pag-uusap sa pagitan ng mga tagapamahala at mga tagapangasiwa. Ito ang pagtalima ng prinsipyo ng demokrasya at tamang pamamahala ng edukasyon.