Modern paraan ng pag-aaral sa mas mataas na edukasyon

Mga paraan ng pag-aaral sa mas mataas na edukasyon ay gumaganap ng isang mahalagang papel. Depende ito sa napiling paraan ng pangwakas na resulta. Bawat taon may mga bagong diskarte sa pagtuturo. Ito ay hindi sa pamamagitan ng pagkakataon, dahil ang lipunan ay ang pagbabago sa oras. Iyon ay kung bakit ang bawat guro ay dapat regular na mapabuti ang kanilang mga pamamaraan ng pagtuturo at pag-aaral ng mga bagong diskarte. Tanging sa kasong ito ang pagsasanay ay makikinabang ang mga mag-aaral. Gamit ang ilan sa mga tampok nito na maaari mong mahanap sa aming artikulo.

Karagdagang pag-aaral at hugis nito. pangkalahatang impormasyon

Mga paraan ng pandagdag na edukasyon ay isang espesyal na inorganisa gawain ng mga guro at nag-aaral. Ito ay naglalayong sa pananaliksik, edukasyon at pag-unlad ng mga personal na katangian. Ang proseso ng pag-aaral sa paaralan o unibersidad ay nagkakaiba nang malaki mula sa mga karagdagang edukasyon. Mayroon itong mas mababa formatizirovanny at walang mga limitasyon.

Bilang isang panuntunan, ang bata pinipili kawili-wili para sa iyong sarili na aktibidad. Napiling mga paraan ng pagsasanay ng guro sa karagdagang edukasyon ng mga bata -play ng isang mahalagang papel, dahil ito ay depende sa mga ito na interes ng bata sa isang partikular na libangan. Ang guro ay gumaganap bilang hindi lamang isang pangunahing pinagkukunan ng kaalaman, ngunit din ng isang assistant sa pag-unlad ng mga indibidwal na mag-aaral.

Kilalang tagapagturo at Innovator VF Shatalov inaangkin na ang mga guro ay dapat lumikha ng tulad ng isang kapaligiran sa silid-aralan o klase kung saan ito ay imposible hindi upang matutunan ang mga materyal na nakuha. Siya rin ang lumikha ng isang form ng mga sesyon ng pagsasanay upang higit pang pag-aaral, na kung saan ay ensayado sa pamamagitan ng maraming mga guro. Serving bilang isang consultant, ang guro ay may sa mag-aaral ng isang malakas na personal na impluwensiya. Ito ay samakatuwid ay kinakailangan na ang mga guro ay isang malaya at multi-faceted pagkatao.

Mga paraan ng pag-aaral sa karagdagang pag-aaral ay dapat matugunan ang mga sumusunod na kinakailangan:

• Magkaroon ng isang pag-unlad ng kalikasan, sa halip, ito ay naglalayong pagbuo ng mga mag-aaral ng natural na instincts at mga interes.
• Maging magkakaibang sa nilalaman at katangian ng.
• Batay sa isang iba't ibang mga karagdagang mga diskarte. Gayunpaman, bago ang pagsasanay, mayroon silang upang pumasa sikolohikal at paturo kadalubhasaan. Ito ay kinakailangan upang malaman kung ang mga bagong paraan ng pinsala sa pisikal at sikolohikal na kalusugan ng mag-aaral.
• Batay sa pagbuo methodologies.

karagdagang edukasyon ng guro ay dapat hindi lamang malaman ang kanilang mga paksa na lugar, ngunit mayroon ding mga sikolohikal at paturo kaalaman. Upang pananakop ay pagtuturo, ang guro ay dapat maingat na sa kanya upang maghanda at magplano ng lahat ng bagay nang maaga. Ang mga guro ay may karapatan upang piliin ang mga form, mga pamamaraan ng samahan ng mga klase ng mga pandagdag na edukasyon. Lesson Plan nagsasangkot ng mga sumusunod na hakbang:

• pag-aaral ng mga bagong materyal;
• pagpapatatag ng nakuha kaalaman;
• ang mga praktikal na bahagi;
• kontrol ng kaalaman at kasanayan.

Ang istraktura ng mga karagdagang mga klase. Pagkakamali na ginawa sa simula ng aralin

Ang lahat ng mga anyo ng pang-edukasyon pag-aaral sa karagdagang pag-aaral ay may isang pangkaraniwang istraktura. Ang aral ay isang modelo ng mga guro at mga bata. Hanapbuhay ng anumang uri ay naglalaman ng isang pagkakasunod-sunod ng mga sumusunod na bahagi:

• ang organisasyon ay nagsimula ang aralin, mga gawain at mensahe thread plano at pagsasanay;
• suriin ang kaalaman nagkamit sa nakaraang aralin;
• pagkilala sa bagong tema.

Walang karanasan guro kung minsan ay nagkakamali sa unang yugto ng pagtatrabaho. Isa sa mga ito - ang mga setting ng hindi pagtutugma. Sa kasong ito, ang guro ay mahusay na inihanda para sa kanyang mga aralin, pag-aaral ng mga paraan ng pagtatrabaho sa karagdagang edukasyon, ngunit dumating sa ang madla nadiskubre na ang mga mag-aaral sumangguni sa kanya nang walang interes at makipag-usap sa bawat isa. Guro ay makakakuha ng nerbiyos at ay makakakuha ng inis. Ang pupils mawalan ng interes sa aralin.

Ang isa pang karaniwang pagkakamali ng mga walang karanasan guro - walang contact. Sa kasong ito, ang guro ay gumaganap autonomously, lalo, ang paggawa ng mga tala sa mga dokumento, napupunta sa pamamagitan ng isang notebook, at walang pagbabago ay nagpapaliwanag sa materyal, sa halip na upang mahanap ang isang wika na may mga mag-aaral at gamitin epektibong paraan ng trabaho sa karagdagang edukasyon.

Ang isa pang karaniwang pagkakamali - negatibong saloobin. Sa kasong ito, ang guro talks sa mga bata sa mataas na tono, o, pasalungat, usa sa harap nila.

Ang guro ay dapat maingat na maghanda para sa paparating na mga aralin. Ang tema at ang pagiging kumplikado ng ang materyal ay pinili depende sa edad ng mga mag-aaral, pati na rin ang kanilang mga kaalaman at kasanayan. mga pamamaraan ng pagtuturo na kailangan upang maging mabisa at iba-iba.

Tradisyunal na porma ng organisasyon ng proseso ng pang-edukasyon

Sa paglipas ng taon, mga guro gamitin ang tradisyonal na paraan ng pag-aaral sa mga sekundaryong edukasyon. Ang pag-uuri ng mga pamamaraan na ito ay ipinakita sa artikulong ito.

Ang unang may kaugnayan panayam tradisyonal na form. Bibig pagtatanghal ng isang paksa bubuo creative kaisipan na aktibidad ng mag-aaral. Kadalasan natupad din araling out sa isang workshop. Ang form na ito ng pagsasanay ay ang grupo. Sa aralin mag-aaral talakayin ang mga paunang natukoy na mga ulat o sanaysay. Ang mga tradisyunal na porma ng organisasyon ng mga klase sa sekundaryong edukasyon ay pagbuo ng Analytical pag-iisip, ipakita ang resulta ng mga independiyenteng trabaho at pagbutihin ang kanilang mga kasanayan sa pagsasalita sa madla.

Madalas na pag-aralan ito o na ang materyal na ipinadala sa mga guro na may mga mag-aaral sa isang field trip. Ang paraan ng pag-aaral ang impormasyon na ito ay sa isang grupo trip o maglakad nang mahaba. Ang layunin nito ay sa survey ng isang partikular na atraksyon. Salamat sa mga pamamaraan at gawing nakikita ang nagpayaman madaling makaramdam pagdama.

hindi tradisyunal na pamamaraan

Hindi lahat ng baguhan guro nakakaalam kung ano ang mga paraan ng pag-aaral sa mga sekundaryong edukasyon. Gayunpaman, ang impormasyong ito ay hindi kapani-paniwalang mahalaga. Ito ay ang napiling paraan ng pagtuturo ay depende sa ang huling resulta. Dapat ito ay nabanggit na ang mga pamamaraan ng pagsasanay ay direktang may kaugnayan sa ang relasyon ng mag-aaral at guro. Karaniwan, ang mga guro na interesado upang ipakita ang materyal at di-pangkaraniwang pag-uugali ng isang aralin sanhi aaral paggalang. Ang mga ito ay masaya na bisitahin ang kanilang mga klase at madaling matutuhan ang bagong impormasyon.

Non-tradisyonal na paraan ng trabaho sa karagdagang edukasyon ng mga bata, mga batang guro ay gumagamit ng mas madalas. Sotsiodramy madalas na ginagamit na paraan. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng papel-Playing laro, isang paunang-natukoy na posisyon sa mga pangunahing character. Sitwasyon ng mga pagpipilian, na tumutukoy sa kurso ng mga kaganapan at psychosocial relasyon ay nagpapahintulot sa mag-aaral upang maunawaan ang kanilang lugar sa ang istraktura ng panlipunang relasyon.

Tea Party - isang pamamaraan na iyon ay kasama din sa mga di-tradisyonal na paraan ng trabaho sa karagdagang edukasyon. Ito ay hindi kapani-paniwalang mahalaga na kung nais mong magtatag ng mga relasyon sa komunidad at upang magkaisa ito. Tea Party ay lumilikha ng isang espesyal na sikolohikal na kapaligiran. Gamit ang pamamaraan na ito ito ay posible upang palayain marunong makisama bata.

Ang isang pamamaraan na tinatawag na "Die Hard" ay nagbibigay-daan sa iyo upang magtatag ng isang relasyon ng tiwala sa team. Ang layunin nito ay upang malutas ang mahirap na isyu sa buhay sama-sama.

Ang pamamaraan na proteksyon Project pati na rin ang mga nasa itaas ay mahalaga sapat na, sa tulong ng bata bubuo ng kakayahan upang i-project ang pagpapalit ng katotohanan para sa ikabubuti ng buhay.

Karamihan sa mga madalas, non-tradisyonal na paraan ng trabaho sa karagdagang edukasyon ay batay sa mga laro, mga kumpetisyon, pagsasanay at papel na ginagampanan-paglalaro ng mga laro. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga ganitong pamamaraan ng pagtuturo ay mas epektibo. Salamat sa kanila, ang mga bata ay madaling matutunan ang mga materyal at Masaya dumalo sa mga klase.

Iba't-ibang mga paraan ng trabaho sa karagdagang edukasyon

Mayroong iba't ibang mga direksyon at mga paraan ng pag-aaral sa mga sekundaryong edukasyon. Ang isang listahan ng mga pangunahing mga paraan ng karagdagang pagsasanay ay maaaring matagpuan sa aming mga artikulo. Maaari mo ring suriin ang pangkalahatang impormasyon tungkol sa kanila.

1. Circle - ito ay isa sa mga lugar ng mga paraan ng karagdagang edukasyon. Maaari itong maging kasing creative at layunin. Sa lupon ng mga bata na sinamahan ng ang parehong interes at kaalaman. Ginagawa nitong posible upang bumuo ng kanilang mga creative kakayahan. Mga Klase ay nasa bilog ng mga guro na ginugugol sa isang espesyal na binuo plano. Kung kinakailangan, maaari itong gawin ang iyong mga pagsasaayos. Para sa bawat bata ang isang guro ay isang indibidwal na diskarte. Ang pangunahing layunin ng mga sesyon ay pagsasanay, pagpapabuti ng mga kasanayan at kaalaman sa isang partikular na field at pampakay iba't-ibang.
2. Ang ensemble - isang creative team, na kung saan gumaganap ng pangkalahatang musical koreograpia. Ang layunin ng mga pag-aaral ay upang bumuo ng pagkatao sa pamamagitan ng Aesthetic edukasyon.
3. Studio - isang grupo ng mga tao na ibahagi ang karaniwang mga interes, mga gawain at mga gawain. Ang pangunahing layunin ay ang pag-unlad ng creative kakayahan at talento, pati na rin ang in-depth pag-aaral ng isang tiyak na larangan ng aktibidad.
4. Paaralan - ay isa pang pokus ng mga paraan ng pag-aaral sa karagdagang edukasyon. Ang pagsasanay na programa, na kung saan pinagsasama-sama sa pagitan ng isang bilang ng mga interrelated disiplina, o direct sa pag-aaral ng isang partikular na paksa. Para sa paaralang tampok ay kinabibilangan ng: isang pinagsamang diskarte, ang presensya ng isang partikular na konsepto, incremental likas na katangian ng pag-aaral, mahigpit na kontrol ng kaalaman at ang sertipiko sa lumipas na pagsasanay.
5. Theater - ang creative team, na ang pangunahing layunin ay upang muling likhain ang masining na pagkilos sa entablado at mapagtanto ang kanilang mga creative mga potensyal na. Ang mga espesyal na tampok ng mga naturang aktibidad ay kinabibilangan ng: isang iba't ibang mga aralin, pag-aaral theatrical art, ang isang pasadyang pag-aaral plano at bahagi ng sining pagsasanay.
6. Isa sa mga pinaka-karaniwang anyo ng mga karagdagang mga gawain na edukasyon - electives. Maaari itong inilarawan bilang isang auxiliary proseso ng basic training. Elektibo kurso ay naglalayong upang matugunan ang mga interes ng bata, pananaliksik, pagkakakilanlan ng creative kakayahan ng mga mag-aaral, in-depth pag-aaral ng isang partikular na wika, at ang pagbuo ng creative pag-iisip at paghahanda ng ilang mga mag-aaral para sa mga kumpetisyon at paligsahan. May mga parehong pangkalahatang edukasyon (school-based) ay opsyonal, pati na rin pribado.
7. School electives huwag ulitin materyal na ipinasa sa institusyong pang-edukasyon. Tumatanggap sila ng isang karagdagang pupils at mas malalim na materyal. Mayroon ding mga paraan ng control ay naroroon sa silid-aralan sa mga sekundaryong edukasyon. tagapagturo ay maaaring subukan ang bilang pandagdag at base materyal. Gayunman, ang proseso ng pagsubaybay ay ang likas na katangian ng pag-aaral, sa halip na tasahin. Upang mag-aaral interes sa elektibo, ang guro ay may upang maghanda ng isang iba't ibang mga kagiliw-giliw na mga paksa, at gumamit ng isang non-standard na paraan ng edukasyon.
8. Coaching - isang espesyal na anyo ng pagsasanay na naiiba mula sa mga pangkalahatang pamamaraan na edukasyon upang ang mag-aaral ay ibinigay ng isang pribadong tutor at mga indibidwal na mga layunin sa pag-aaral ng sistema na nababagay sa kanya. Gayunpaman, ang mga klase ay gaganapin lamang sa isang fee batayan. Ang mga espesyal na tampok isama ang partikular na anyo ng pag-uugali, ang mga regular na pag-uulit ng mga materyal at ang pag-aaral ng isang bagong, pagpili ng remote, grupo o indibidwal na pag-aaral. Bilang isang panuntunan, piliin ang pagtuturo kung kinakailangan upang puksain ang mga gaps sa kaalaman.
9. Center para Pagkamalikhain at Development - ay isang pang-edukasyon na institusyon, na ang gawain ay naglalayong sa karagdagang edukasyon ng mga bata. Ang pangunahing layunin ng form na ito ng edukasyon - ang pag-unlad ng pisikal at creative mga potensyal na. Ang mga klase ay maaaring dumalo sa mga bata, ang edad ay umabot sa isa at kalahating taon. Ang paglikha at pag-unlad ng mga sentro pagsamahin ang iba't ibang uri ng destinasyon at aktibidad. mag-aaral sa high school ay maaaring pumunta doon paghahanda profile. Ang mga espesyal na tampok isama ang hanay ng mga aralin mode, praktikal na mga sesyon at nagdadala out ng mga pista opisyal sa kanyang mga magulang.
10. Club - creative association sa batayan ng mga karaniwang interes para sa pakikisama at libangan. Ang mga espesyal na tampok kabilang ang pagkakaloob ng mga bata self-pamahalaan, pati na rin ang mga simbolo at mga katangian. Ang club ay din kasalukuyan ang kanyang sariling mga patakaran at tradisyon.

Ang artikulong ito ay naglilista ng mga iba't-ibang anyo ng pag-aaral sa mga sekundaryong edukasyon. pag-uuri ay paganahin ang mga ito upang piliin ang mga pinaka-angkop na paraan ng pagtuturo.

Master klase - isa sa mga pinaka-epektibong paraan ng karagdagang edukasyon

Dahil sa ang mga karagdagang pag-aaral ay maaaring bumuo sa mga tao ng anumang edad ay ganap na versatile pagkatao. Master klase - ito ay isa sa mga pinaka-epektibong paraan ng pagsasanay. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng interactive session, sa panahon na kung saan ang lahat ng mga bagong bagay-bagay na binuo sa kasanayan. Leaders ibahagi ang kanilang mga karanasan sa madla. Karaniwang mga ito ay natupad na may layunin ng pagsasanay, pagpapalit ng sadya, o bilang stand-alone kurso. Master klase ay maaaring nakatuon sa isang iba't ibang mga paksa. Sa panahon ng pulong ang mga mag-aaral ay hindi passive tagapakinig. Sila ay aktibong lumahok sa mga talakayan, nag-aalok ang kanilang mga paksa para sa pagsusuri at paglutas ng problema.

Upang petsa, mayroong tatlong mga uri ng mga workshop:

• manufacturing;
• edukasyon at pagsasanay;
• pang-edukasyon at propesyonal.

Ang pangunahing gawain ng klase master ay kinabibilangan ng komunikasyon, ang layunin ng kung saan ay upang mapabuti ang mga kasanayan, self-katuparan, palitan ng mga karanasan at naghihikayat sa mga creative mga potensyal na paglago.

master klase istraktura ay kinabibilangan ng mga sumusunod na hakbang:

• panimulang bahagi;
• demonstration ng karanasan;
• pagtatasa ng ang pinaka-mahalagang punto;
• Sa wakas.

Mga paraan ng control sa silid-aralan sa sekundaryong edukasyon, samakatuwid nga, ang master klase ay nakikilala sa pamamagitan ng ang katunayan na ang estudyante ay kailangang magbigay praktikal na trabaho. Salamat sa kanya, ang guro ay malaman kung paano mag-aaral ay natutunan ang materyal na nakuha.

Ang mga pakinabang ng mga klase master sa pamamagitan ng mga sumusunod na kadahilanan ay maaaring magsama ng:

• paglipat ng mga karanasan mula sa mga ekspertong sa learner;
• interactive na paraan ng;
• pagkakataon upang makakuha ng pamilyar sa diskarteng ito ng may-akda.

Ang mga negatibong katangian ng mga klase master ang mga sumusunod na kadahilanan ay maaaring kinabibilangan ng:

• master klase ay ang nangungunang paraan ng pag-aaral;
• kalahok ay dapat magkaroon ng paghahanda base sa paksa.

Webinar - epektibong paraan ng pandagdag na edukasyon

Kani-kanina lamang, lalo na popular ay webinars. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang computer na teknolohiya ay natagos sa ang globo ng karagdagang edukasyon. Webinar - isang uri ng online na mga gawain. Ito humahawak ng isang lecturer na Dalubhasa sa isang partikular na paksa, sa real time. Webinar ay popular ay walang aksidente, dahil ang mga mag-aaral ay hindi na kailangan upang pumunta sa klase. Sila lamang ang kailangan upang pumunta sa isang partikular na site sa isang tinukoy na oras at araw. Karamihan sa mga madalas, upang maging isang kalahok sa mga webinar gusto mong i-install ng isang espesyal na application sa iyong computer. Gayunman, ang isang pagbisita sa mga pinaka-popular na mga klase ay dapat bayaran. Ang mga sumusunod na mga kadahilanan ay maaaring maiugnay sa ang mga benepisyo ng webinar:

• interactive na pag-aaral ;
• makabuluhang pagtitipid ng oras at pera;
• pagiging epektibo ng pagsasanay;
• dynamic na paghahatid ng mga materyales ng pagsasanay.

Webinar ay may disadvantages. Ang mga sumusunod na mga kadahilanan ay maaaring maiugnay sa kanya:

• ang sapilitan pagkakaroon ng computer at ang Internet;
• training ay magiging kapaki-pakinabang lamang sa mga taong i-set up ang resulta.

Webinar malayuan nagkokonekta sa mga tao na nagtatrabaho sa ganap na naiibang mga lugar. Ito ay sumasakop sa isang espesyal na lugar bukod sa iba pang mga paraan ng pagsasanay.

remote pagtuturo

Pag-unlad ng mga teknolohiya ng Internet ay nagkaroon ng isang epekto sa lahat ng spheres ng buhay. Ngayon isa sa mga paraan ng mga karagdagang pag-aaral, lalo na pagtuturo ay maaaring tumagal ng lugar mula sa malayo. Upang gawin ito, gamitin ang mga video. Karaniwan, online na pagtuturo - ang mga batang propesyonal. Mga gurong may mga taon ng karanasan madalas na hindi pinagkakatiwalaan ang mga bagong teknolohiya. Upang magamit ang mga serbisyo ng isang guro sa network, kailangan mo na gamitin ang computer at Internet. Ito ay kilala na upang panatilihin ang pansin ng tagapakinig ni sa layo mas mahirap kaysa sa isang tunay na pulong. Iyon ang dahilan kung bakit online na pagtuturo ay dapat kainaman ay malaman ang subject, pati na rin sa kanilang mga aralin sa isang mataas na emosyonal na antas.

Dumalo sa mga online na klase mag-aaral ay maaari ganap na anumang edad. Ginagawa nitong posible upang mapabuti ang mga umiiral na kaalaman at matuto ng bagong bagay.

Ang huling bahagi ng aralin karagdagang edukasyon

Isang mahalagang papel na ginagampanan sa kasalukuyan ng aralin karagdagang edukasyon ay gumaganap ng hindi lamang ang pambungad, ngunit din pagkabilanggo. Doon nakasalalay ang pagnanais upang ulitin ang mga estudyante sa bahay na materyal. May mga sumusunod na mga paraan ng summing up aralin sa pag-aaral:

• survey;
• control trabaho;
• credit;
• open class;
• concert;
• exhibition;
• kumpetisyon;
• sanaysay at iba pa.

lagom

Upang petsa, halos ang lahat ay makakakuha ng karagdagang edukasyon. Mayroong maraming mga paraan ng mga ito. Lahat ng mga ito ay lubos na naiiba mula sa bawat isa. Gamit ang pag-unlad ng Internet teknolohiya ay lumipas karagdagang edukasyon sa isang bagong antas. Ngayon, upang makakuha ng bagong kaalaman mula sa mga guro, maaari mong nang hindi umaalis sa bahay. Maraming mga tao tulad ng pagbabagong ito, ngunit may mga yaong kung kanino ito ay hindi kinakailangan upang ang kanilang mga ayon sa gusto mo. Dahil sa ang mga karagdagang pag-aaral ay maaaring palawakin ang iyong horizons lubha. Kadalasan naturang training din binili propesyonal na nais upang mapahusay ang kanilang mga kasanayan.