Mayabang na salita. Pananalita at pag-iisip ng mga bata. Zhan Piazhe

Ang palatandaan ng mayabang na pananalita ng bata ng husto at madalas na tinalakay sa sikolohiya. Kung makipag-usap namin tungkol sa pagsasalita sa lahat, inilatag nito ang panlabas, panloob at sensitibong aspeto ng kamalayan ng tao. Samakatuwid, upang maunawaan kung ano ang bata ay nag-iisip, kung ano siya ay sa loob, dapat mong bigyang-pansin ang kanyang pagsasalita.

Ang ilang mga magulang ay magsisimulang mag-alala kapag ang kanilang kid sabi ni walang kaugnayan sa loob ng kahulugan ng mga salita, na parang mindlessly paulit-ulit na ang lahat na mula sa isang tao marinig. Maaari itong maging sa kagaanan kapag ikaw ay sinusubukan upang malaman kung bakit sinabi niya ito o na ang salita, at ang bata lamang ay hindi maaaring ipaliwanag ito. O kapag ang bata ay nagsasalita sa interlocutor, na parang may isang pader, sa ibang salita, sa halos kahit saan, at nang hindi na naghihintay para sa anumang mga sagot, higit na mas mababa maunawaan. Magulang ay maaaring magkaroon ng mga saloobin tungkol sa pag-unlad ng kanilang mga sanggol sa sakit sa kaisipan at ang panganib na itago sa ilalim mismo ng isang form ng pagsasalita.

Ano ang mayabang na salita, talaga? At kung o hindi mag-alala kung napansin mo ang mga sintomas nito sa inyong anak?

Ano ang mayabang na salita?

Ang isa sa mga unang siyentipiko na nakatuon ng maraming oras upang magsaliksik ng mga bata mayabang na salita, at binuksan konsepto na ito, ay Zhan Piazhe - isang sikologo mula sa Switzerland. Binuo niya ang kanyang sariling teorya sa lugar na ito at isinasagawa ng isang serye ng mga eksperimento na kinasasangkutan ng maliliit na bata.

Ayon sa kanyang mga natuklasan, isa sa mga halatang panlabas na manifestations ng mayabang na posisyon sa pag-iisip ng bata ay tiyak ang mayabang na salita. Ang edad at kung saan ito ay pinaka karaniwang na-obserbahan - mula tatlo hanggang limang taon. Sa ibang pagkakataon, ayon sa Piaget, palatandaan na ito mawala halos ganap.

Ano ang pagkakaiba ng pag-uugaling ito mula sa karaniwan baby talk? Mayabang na salita - ito ay pakikipag-usap ng sikolohiya, itinuro sa kanyang sarili. Sa mga bata, ito ay nangyayari kapag ang mga ito ay binabanggit nang malakas, nang walang resorting sa kahit sino, tanungin ang inyong sarili ang tanong na ito at hindi mag-alala tungkol sa hindi makatanggap ng isang tugon sa mga ito.

Ang napaka-self-centeredness ay tinukoy sa sikolohiya bilang isang pagtutok sa mga personal na mga hinahangad, mga layunin, mga karanasan, kakulangan ng orientation sa mga karanasan ng iba pang mga tao at ang lahat ng mga panlabas na impluwensya. Gayunpaman, kung ang iyong sanggol ay siniyasat na ito kababalaghan, sindak ay hindi kinakailangan. Karamihan mas malinaw at hindi na kahila-hilakbot na sa isang mas malalim na pagsasaalang-alang ng sikolohiya pananaliksik sa lugar na ito.

Development at napag-alaman Zhana Piazhe

Zhan Piazhe sa aklat "Speech at pag-iisip ng bata" sinusubukan upang ibunyag ang sagot sa tanong ng kung ano ang kailangang sinusubukan upang matugunan ang isang bata, pakikipag-usap sa kanyang sarili. Sa panahon ng pananaliksik, siya ay dumating sa ilang mga kagiliw-giliw na konklusyon, ngunit isa sa kanyang mga pagkakamali ay ang badya na para sa isang buong-unawa ng sapat na pagsusuri ng mga imahe ng mga saloobin ng bata mag-isa ang kanyang speech bilang mga salita nang direkta sumasalamin sa pagkilos. Mamaya, ang ibang mga psychologists na tinanggihan tulad ng isang maling aral ng isang iglesya, at ang mga palatandaan ng mayabang wika sa mga bata komunikasyon ay malinaw mas malalim.

Kapag Piaget Siniyasat ang bagay at na-claim na ito sa mga bata, bilang, sa katunayan, at sa mga may gulang, may ay hindi lamang upang makipag-usap mga ideya, ngunit mayroon ding iba pang mga function. Sa kurso ng pananaliksik at mga eksperimento natupad sa "House ng maliliit", Jean-Jacques Rousseau at Jean Piaget ay magagawang upang matukoy ang mga functional na mga kategorya ng mga bata pagsasalita. Sa panahon ng buwan, kami ay masusing at detalyadong mga tala ng kung ano ang sinabi sa bawat bata. Pagkatapos ng masusing paggamot ng mga materyal na nakolekta psychologists na kinilala sa dalawang pangunahing mga grupo ng mga bata na pananalita: mayabang pananalita at socialized.

Ano ang masasabi pangkaraniwang bagay na ito?

Mayabang na salita ay ipinahayag sa ang katunayan na ang, na sinasabi ang bata ay hindi interesado sa kung sino siya ay nakikinig sa at kung ito man ang isang tao ay makinig. Mayabang na wika ang form na ito, una sa lahat, ang pakikipag-usap lamang tungkol sa aking sarili, kapag ang mga bata ay hindi kahit subukan upang maunawaan ang pananaw ng kanilang mga interlocutors. Kailangan niya lamang maliwanag interes, kahit na ang ilusyon ng pagiging naintindihan at narinig, ang mga bata ay malamang na maging kasalukuyan. Siya ay hindi ring subukan ang kanyang speech na magkaroon ng anumang epekto sa ang pinagmulan, ang mga pag-uusap ay eksklusibo para sa kanilang sarili.

Mga uri ng mayabang na salita

Nang kawili-wili rin ang katotohanan na, tulad ng tinukoy sa pamamagitan ng Piaget, mayabang speech ay hinati rin sa ilang mga kategorya, bawat isa ay may iba't ibang katangian:

1. Ang pag-uulit ng mga salita.
2. Monologo.
3. "Ang monologo ng dalawang tao."

Ang mga uri ng mga bata mayabang wika na ginagamit sa mga bata sa ilalim ng isang tiyak na sitwasyon at ang kanilang mga panandaliang pangangailangan.

Ano ang isang paulit-ulit na?

Pag-uulit (echolalia) ay sumasaklaw sa halos walang kahulugan pag-uulit ng mga salita o syllables. Ang sanggol ay ginagawa ito para sa kasiyahan nagmula sa pagsasalita, hindi niya lubos na nauunawaan ang salita at ay hindi akma sa sinuman na may isang bagay na kongkreto. pangkaraniwang bagay na ito ay ang mga labi ng sanggol ngawa at hindi naglalaman ang slightest mga social orientation. Sa unang ilang taon ng buhay ng bata ang may gusto upang ulitin ang mga salita narinig, gayahin ang mga tunog at pantig, madalas nang walang pamumuhunan sa loob nito walang espesyal na kahulugan. Piaget ay naniniwala na ang ganitong uri ng pananalita ay may ilang mga pagkakatulad sa mga laro, dahil ang bata ay inuulit ang mga tunog o mga salita para sa kapakanan ng entertainment.

Ano ang monologo?

Monologue bilang ang mayabang na pananalita ng bata ay isang pakikipag-usap sa kanyang sarili, tulad ng isang malakas na mga saloobin nang malakas. Ito uri ng pananalita ay hindi direct sa interlocutor. Sa situasyon na ito, ang salita para sa mga bata na nauugnay sa pagkilos. Kinilala ng sumulat ang mga sumusunod na corollary na ito, ito ay mahalaga upang maayos na maunawaan monologues ng bata:

• kumikilos, ang bata (kahit na may sarili ko) na sabihin at upang samahan ang laro at ang mga iba't ibang mga paggalaw at abot-salita;
• kasama ang mga salita na may aksyon na ang bata ay maaaring makapagpabago sa mga saloobin sa aksyon o sabihin ng isang bagay nang walang kung saan hindi ito maaaring maging totoo.

Ano ang "monologo-sama"?

"Monologue para sa Dalawang", na kilala rin bilang kolektibong monologo, ay din inilarawan sa ilang detalye sa mga gawa ng Piaget. may-akda writes na ang pangalan ng form na tumatagal ng mga bata mayabang na pananalita ay maaaring mukhang medyo pasalungat, dahil tulad ng isang monologo ay maaaring natupad sa dialogue na may mga tao? Gayunpaman, hindi pangkaraniwang bagay ay madalas na nakikita sa mga bata pag-uusap. Makikita ito sa ang katunayan na habang nakikipag-usap sa bawat batang attaches sa kanyang iba pang mga gawa o pag-iisip, ay hindi naghahangad na maging tunay na narinig at naintindihan. Ayon sa interlocutor na bata ay hindi kailanman isinasaalang-alang, para sa mga ito ay ang uri ng kalaban ay ang kausatiba ahente ng isang monologo.

Piaget tawag ang kolektibong monologo ng mga social anyo ng mayabang varieties pagsasalita. Pagkatapos gamitin ang ganitong uri ng wika ng bata ay nagsasalita hindi lamang para sa kanyang sarili nag-iisa, ngunit para sa iba. Ngunit sa parehong panahon, ang mga bata huwag makinig sa mga monologues, dahil ang mga ito ay natugunan, sa huli, sa iyong sarili - nang malakas kid palagay ni tungkol sa kanilang mga pagkilos at naglalayong ihatid ang anumang pag-iisip sa interlocutor.

Opinyon nila sikologo

Ayon sa Piaget, kami ay para sa isang maliit na bata, hindi katulad ng isang matanda, ay hindi kaya magkano isang instrumento ng komunikasyon bilang ancillary at tumutulad aksyon. Mula sa kanyang punto ng view, ang bata sa unang taon ng buhay ay isang kahilingan sa isang closed establishment. Piaget, batay sa ang katunayan na ang mayabang na pananalita ng bata ay tumatagal ng lugar, pati na rin ang isang bilang ng mga eksperimento, ay dumating sa konklusyon na ito: Pag-iisip sanggol mayabang, na nangangahulugan na siya thinks lamang para sa kanyang sarili, hindi nagkukulang upang maunawaan ito, at hindi na naghahanap ng maunawaan ang mga paraan ng pag-iisip ng interlocutor.

Pananaliksik at konklusyon LVA Vygotskogo

Sa ibang pagkakataon, sa pagsasagawa ng gayong mga eksperimento, maraming mga mananaliksik na pinabulaanan ang konklusyon iniharap sa itaas Piaget. Halimbawa, Lev Vygotsky - Sobiyet siyentipiko at sikologo - criticized ang opinyon ng Swiss functional kahangalan ng mayabang na pananalita ng bata. Sa kurso ng iyong sariling mga eksperimento, tulad ng mga nagawa sa Zhan Piazhe, siya ay dumating sa ang konklusyon sa ilang mga lawak na salungat sa ang paunang pag-apruba ng ang Swiss sikologo.

Ang isang bagong hitsura sa ang mga kababalaghan ng mayabang na salita

Kabilang sa retiradong Vygotsky mga katotohanan tungkol sa mga kababalaghan ng egocentrism ng bata ay posible na isaalang-alang ang mga sumusunod:

1. Mga kadahilanan na hadlangan ang ilang mga aktibidad ng bata (halimbawa, kinuha niya habang pagguhit ng isang tiyak na lapis kulay), provoked mayabang na salita. Nito lakas ng tunog sa mga sitwasyong ito ay nagdaragdag halos dalawang beses.
2. Bilang karagdagan sa discharge ang function pulos nagpapahayag ng function at ang katunayan na ang mayabang na pananalita ng bata ay madalas na sinamahan ng isang laro o iba pang mga uri ng mga bata na gawain, ito rin ay maaaring i-play ng ibang papel. Ang form na ito ng pananalita sumasaklaw sa pag-andar ng pag-aaral ng isang plano upang malutas ang problema o gawain, nagiging gayon ay isang natatanging paraan ng pag-iisip.
3. Mayabang na salita ay halos kapareho sa kid sa loob ng adult mental na salita. Ang mga ito ay marami sa karaniwan: creative pag-iisip, isang pinaikling kurso ng pag-iisip, ang kawalan ng kakayahan upang maunawaan ang interlocutor nang walang karagdagang konteksto. Sa gayon, isa sa mga pangunahing tampok ng mga ito kababalaghan ay ang paglipat ng pananalita sa proseso ng pagbuo mula sa loob sa labas.
4. Sa mamaya taon, tulad ng ito ay hindi mawawala ngunit nagiging mayabang na pag-iisip - panloob na pagsasalita.
5. Intelektwal na pag-andar ng mga ito kababalaghan ay hindi maaaring ituring na isang direktang resulta ng egocentrism ng mga bata pag-iisip, dahil sa pagitan ng mga konsepto, diyan ay ganap na walang koneksyon. Sa katunayan mayabang speech maaga nagiging isang uri ng pandiwang paraan ng pagpaparehistro ng makatotohanang pag-iisip sanggol.

Kung paano tumugon?

Ang mga natuklasan ay lilitaw upang maging mas lohikal at tulungan huwag mag-alala sobra-sobra kung ang inyong anak ay nagpapakita ng mga palatandaan ng mayabang paraan ng komunikasyon. Pagkatapos ng lahat, ito uri ng pag-iisip ay hindi pinag-uusapan ng focus lamang sa iyong sarili o panlipunan kawalan ng pagtutugma, at sa gayon ay hindi na anumang malubhang mental disorder, tulad ng ilang lubos na mali ang lituhin ang mga ito sa mga manifestations ng skisoprenya. Mayabang na salita ay isang palampas yugto sa pag-unlad ng lohikal na pag-iisip ng bata, at sa huli ay lumiliko sa interior. Samakatuwid, maraming mga modernong psychologists sabihin na ang mayabang na paraan ng pagsasalita ay hindi dapat subukan upang itama o gamutin - ito ay ganap na normal.