Institusyon ng pagsasapanlipunan

Sa unang yugto ng pagsasapanlipunan nangungunang papel na ginagampanan ay kabilang sa pamilya. Ito ay ang pangunahing kadahilanan ng panlipunang paglalapat ng ang mga tao at ito ay sa kanya, at dapat simulan upang isaalang-alang kung paano institusyon para sa kanyang pag-unlad ng pagsasapanlipunan impluwensiya.

Ang kalidad ng pamumuhay ng lahat ng mga miyembro ng pamilya, ang relasyon sa pagitan ng mga ito, sa paglaki ng bata ay nakakaapekto sa mga sumusunod na parameter ng bawat indibidwal na pamilya:
1. Pagpipilian demographic - availability at ang ama at ina, pati na rin ang pagkakaroon ng mga bata at pamilya, ang kanilang mga numero.
2. Ang mga parameter ng panlipunan at kultural - pang-edukasyon na antas ng lahat ng miyembro ng pamilya, ang kanilang mga aktibo o balintiyak posisyon sa buhay.
3. Pagtatakda ng socio-ekonomiya - ang materyal na kondisyon ng pamilya, trabaho ng mga miyembro ng pamilya sa lugar ng trabaho.
4. Pagtatakda ng mga teknikal at kalinisan - namuhunan sa buhay pamilya, buhay na mga kondisyon.

posisyon ng pamilya sa lipunan, sikolohikal na kapaligiran, ang kaugalian at mga halaga umiiral na sa loob nito - ang lahat ng mga salik na namamahala sa ugnayan sa pagitan ng mga kasapi nito,
subconsciously bumuo sa mga bata ang pang-unawa ng mga tradisyon, mga pattern ng pag-uugali, mag-promote ng self-katuparan o, pasalungat, upang magpataw ng kanyang sariling mga prayoridad.

Effect tulad function ng pamilya ng pamimigay ng mga bata pag-unlad (intelektuwal, emosyonal, pisikal na); sa pagbuo ng mga halaga; sa pagbuo ng ang konsepto ng gender at pag-uugali ayon sa kasarian; iimpluwensya ng pagpili ng mag-asawa at pag-uugali sa buhay pamilya; bumuo ng antas ng tiwala sa sarili ay kaya makabuluhang na ang manifest buhay.

Institusyon ng pagsasapanlipunan, nakatayo sa ang epekto sa tao pagsasapanlipunan sa pangalawang lugar matapos ang pamilya, ito ay edukasyon. Social edukasyon, na tumatagal ng lugar sa institusyong pang-edukasyon, ay lumilikha ng mga kondisyon na makakatulong upang bumuo ng kapasidad ng tao, kanyang kakayahan na bumubuo sa halaga ng pagbibigay ng kaalaman, mga halimbawa ng mga pag-uugali, saloobin, na kung saan ay napakahalaga para sa lipunan kung saan ang isa ay nabubuhay.

Pang-edukasyon na institusyon ng pagsasapanlipunan ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga social na karanasan:
- Ang organisasyon ng mga kondisyon na living sa kolektibong buhay na mga kondisyon;
- pag-aaral ng pakikipag-ugnayan sa isang team;
- upang i-promote amateur pagganap sa koponan.

Ang proseso ng edukasyon ay kabilang ang:
- may sistema ng pagsasanay;
- kultural na pagkabalisa (nalalapat ito sa mga di-pormal na edukasyon);
- self-pagganyak.

Organization of edukasyon at panlipunan karanasan, ang kanilang intensity, nilalaman, at may sistema paraan depende sa pupils nabibilang sa isang partikular na
etnikong grupo at panlipunan group. Kinakailangang espirituwal, emosyonal at sosyal na mga halaga educability kumuha sa proseso ng pakikipag-ugnayan sa guro.

At kanais-nais na mga kondisyon na nilikha sa paaralan, mapadali ang paglalapat ng mga mag-aaral sa lipunan, na kung saan ay sinamahan ng positibong
mga pagbabago sa kanilang pagkatao.

Ang mga sumusunod na mga institusyon ng pagsasapanlipunan, na nakakaapekto pantao adaptation sa lipunan - ang mga kapitbahay, matulungin relasyon. Kapitbahay - isang grupo ng mga tao na naninirahan sa halos katulad na teritoryo. Ang impluwensiya ng kapitbahayan sa pagsasapanlipunan ng isang tao ay depende sa kanyang antas ng edukasyon, edad, trabaho, social status, at kahit na ang laki ng pag-areglo, kung saan siya namamalagi. Higit pang mga kapitbahay ay maaaring makihalubilo sa mga bata mula sa edad pre-school at nagtatapos sa pagbibinata. Sa halimbawa ng naturang komunikasyon kumuha sila panlipunan karanasan, matuto panlipunang tungkulin, at sa pangkalahatan ay matuto upang iakma sa lipunan. Sa karagdagan, ang mga bata ay tulad ng isang sponge na maunawaan ang ilang mga stereotypes at kaugalian ng pag-uugali, wika, permit at mga pagbabawal, nananaig sa environment na ito. Ang likas na katangian ng pakikisalamuha papel na ginagampanan ng kapitbahayan ay maaaring maging parehong positibo at negatibo. Mapagbigay-loob relasyon sa pagitan ng mga matatanda mas cramped sa mga barangay kaysa sa mga lungsod at hindi nanganak ng isang social pasanin, huwag magkaroon ng tulad ng isang epekto, parehong sa pagkabata.

Institusyon ng pagsasapanlipunan ay madalas na iniharap asosasyon kapantay. Ang peer grupo ay maaaring magsama ng mga tao ng ilang taon na mas bata o mas matanda kaysa sa bawat isa, ngunit ang mga ito ay kinakailangan na may kaugnayan sa pamamagitan ng mga karaniwang mga ideya, mga halaga, at mga interes. Pagsasapanlipunan ng mga peer grupo ay ang admission sa kaugalian ng lipunan, kultura nito, pag-aaral pag-uugali, ang katumbas na karakter group, paglikha ng mga kondisyon para sa self-makinabang.

Lahat ng mga institusyon ng pagsasapanlipunan sa isang complex na epekto sa ang konstruksiyon ng mga social na bahagi ng mundo sa kamalayan ng tao.

Sa pakikipagtulungan sa iba't-ibang mga ahente at mga kadahilanan, mekanismo at institusyon ng pagsasapanlipunan magbigay ng kontribusyon sa mga social adaptation ng indibidwal sa lipunan.