Ano ang mga gawain kasama ang mga aralin sa matematika sa paghahanda group?

Mathematics nasa kindergarten ay hindi lamang ang gastos at likod hanggang sampu. Aralin ng matematika sa paghahanda ng grupo ay nagsasangkot ng pag-unlad ng matematika at lohikal na mga kakayahan ng bawat bata. Sa hinaharap, ang database na ito kasanayan ay pangunahing sa paaralan na edukasyon, na kung saan ay mahalaga hindi lamang mag-isip kundi pati na rin upang bumuo ng isang sanhi-at-epekto relasyon. Samakatuwid, sa Dow sa matematika aralin higit pa pansin ay binabayaran sa mga lohikal na mga palaisipan.

Ano ang lohikal na paraan ng pag-iisip ay nagsasangkot ng matematika?

Para sa paghahanda ng grupo session ay dapat na binuo sa isang paraan upang bumuo ng mga diskarte sa logic ng isang bata at pag-iisip na proseso: synthesis, pag-uuri, abstraction, pagkakatulad, seriation, kalahatan, paghahambing, konstruksiyon, pag-aaral.

Mga Gawain para sa pag-aaral maging sanhi ng bata upang ihiwalay isang bagay mula sa isang grupo ng mga paksa. Halimbawa, upang mahanap ang mga prutas, mga gulay o mangolekta lamang ang maasim na prutas. Ang isang bata ay nangangailangan upang pag-aralan ang mga katangian ng bawat bagay at pumili ng isa o higit pa sa mga tiyak na mga kondisyon.

Mga Layunin para sa synthesis ng mga compounds ay nangangailangan ng iba't ibang mga katangian sa isang solong unit. Halimbawa, ang mga tradisyunal na hanapbuhay ng matematika sa paghahanda ng grupo upang synthesize - isang paghahanap para sa mga layunin ng lahat ng bagay, at pagkatapos ay kailangan mo upang piliin lamang ang mga pulang bola, at pagkatapos ay - upang mangolekta ng mga bola ngunit hindi pula. Target para sa pag-unlad ng pag-aaral at synthesis katulad.

sa pamamagitan seriation pagsasanay ay nangangailangan ng pag-align ng mga hilera ng bata sa pataas o pababang mga linya. Kung ang mga mas batang pangkat tulad na gawain kasangkot sa konstruksiyon ng mga pyramids, Christmas puno o nesting mga manika, ang paghahanda ng grupo ng mga bata ay maaaring gumana sa mga numero, mga hugis, sticks.

Ihambing ang, pagbuo, pag-uuri, generalization

Partikular na atensiyon ay binabayaran sa pag-unlad ng comparative mga kasanayan na ang mga bata ay maaaring makilala ang parehong at iba't ibang mga tampok ng bawat item. Ang paghahanda group ay maaari itong maging isang problema sa allocation ng mga item 2-3 o maghanap itinampok maraming mapaglarawang adjectives ng anumang item (isang pakwan-araw, ribbon-ahas).

Sa konstruksiyon aktibidad sa matematika sa paghahanda ng grupo din natupad hindi bababa sa 2 beses sa isang linggo. Sa bawat oras na sa mga bata makatanggap ng trabaho sa komplikadong mga kondisyon. Halimbawa, ang unang klase did anak ng Halimbawa ng caregiver, ang pangalawang setting - mula sa memory para sa pangatlong beses - isang pagguhit, at sa huling yugto ay ibinigay sa pangkalahatang reference pandiwang "Ipunin ang cat".

Pag-uuri at kalahatan ng mahalagang mga katulad na, ang parehong pag-aaral at synthesis. Tanging sa unang kaso ito ay kinakailangan upang hatiin ang mga paksa sa mga pangkat, at ang kalahatan upang makahanap ng mga katulad na mga katangian sa paksa. Halimbawa, ang mga gawain ng pag-uuri isama ang paghahanap para sa mga bagay sa pamamagitan ng pangalan, form, laki, kulay, o sa ilang mga grounds (ang pulang pindutan sa pag-ikot container at berde kuwintas sa isang parisukat na kahon). Sa kasong ito, ang guro ay maaaring tumawag ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga bagay o bigyan ang trabaho nang walang hangganan, "natagpuan na ang pagkakatulad sa pagitan ng mga bagay," o "Ibahagi ang tatsulok sa dalawang grupo," at ang bata ay naghahanap para sa mga sintomas ang kanyang sarili.

Maraming mga preschoolers magsagawa ng anumang ehersisyo sa matematika sa paghahanda group sa fine, ngunit hindi maaaring magbigay ng tuntuning panlahat ang mga resulta ng trabahong ito. Samakatuwid ito ay mahalaga pagkatapos ng bawat trabaho upang magtanong, "Bakit ito na item sa grupong ito, ngunit hindi sa parehong"? Ang mga isyu na mag-ambag sa pag-unlad ng isang pananahilan relasyon, ang anak na matutong makipag-usap, upang bumuo ng lohikal na pangangatwiran.

Anong uri ng matematikal na kaalaman ay dapat master ang mga mas lumang mga preschoolers?

• Kailangan ng mga bata upang mabilang sa sampung at likod na may anumang figure.
• Doshkolyata kailangang malaman kung paano upang tumingin tulad ng mga numero mula sa zero hanggang sampu.
• Sa loob ng sampung anak ay dapat mabilis na tumawag sa "kapitbahay" ng anumang numero.
• Kids kailangan upang maunawaan ang kahulugan ng mga palatandaan: plus, minus, higit pa, mas mababa, pareho.
• dapat ihambing ang mga Bata numero sa loob ng 10 (alinman ang mas mataas, na kung saan ay mas mababa ang parehong).
• Preschoolers kailangan upang mahanap ang mga geometric na hugis: tatsulok, parihaba, parisukat, bilog.
• Kailangan ng mga bata upang maiugnay ang mga larawan (bilang ng mga item) sa mga numero.
• Kailangan ng mga bata ng mga bagay group para sa isang partikular na katangian.
• Kailangan ng mga bata upang ihambing ang mga bagay sa pamamagitan ng laki, kulay, hugis.
• Mga bata ay dapat na malutas ang puzzle sa isang solong operasyon sa subtraction at karagdagan.
• Mga bata ay dapat maunawaan ang mga tuntunin tulad ng "pagkatapos ng", "bago", "tama", "up", "kaliwa", "down", "front", "sa pagitan ng", "ibabaw", at iba pa. D.

Ito tinatayang mathematical Zun, na kung saan ay dapat master preschoolers. Sa bawat preschool ay may sariling programa, na tumutukoy kung ano ang magiging ang matematika. Preparatory Group (buod ng aralin ay nakasulat sa detalye) nangangailangan ng higit pang demonstration materyal at kawili-wiling mga lohikal na mga gawain.

Mga bata ay hindi interesado upang malutas ang mga halimbawa sa subtraction at karagdagan. Kailangan nila upang i-save ang engkanto-kuwento character, paglutas ng mga puzzle villains. Samakatuwid, ang guro ay dapat maingat na maghanda para sa aralin sa pamamagitan ng pagsulat ng software na nilalaman, paunang trabaho, pagtuturo sa mga diskarte, demonstration at handouts, istraktura at mga kurso ng pag-aaral na may mga direktang pagsasalita at posibleng sagot bata.