Ano ang disenyo at pananaliksik gawain sa larangan ng edukasyon?

Ngayon makipag-usap namin tungkol sa kung ano ang isang disenyo at pananaliksik. Sinasabing ito ay isang progresibong pamamaraan ng pagtuturo, na kung saan ay ginagamit relatibong kamakailan lamang, ngunit pinamamahalaang upang magdala ng magandang resulta. Ngayon ay mong malaman kung ano bentahe mayroon itong at kung bakit ito ay nagpapakilala kahit sa antas ng estado. Bukod dito, ang artikulo ay magiging kapaki-pakinabang sa sinuman na pagpaplano o may mga bata, dahil ang magiging hitsura sa proseso ng pag-aaral ng isang ganap na naiibang mga anggulo. Ito ay lalong kapaki-pakinabang para sa mga magulang na takot sa sandaling ito kapag ito ay kinakailangan upang maging hindi kilalang mga pwersa upang hikayatin o puwersahin ang bata upang matuto para sa kapakanan ng kanyang hinaharap. Gusto mo mabigla, ngunit maaari itong gawin nang walang pagsisikap, ngunit lamang sa mga tamang diskarte.

Ano ang disenyo at pananaliksik gawain?

Sa kasalukuyan, maaari mong mahanap ang madalas sa maling conceptualization ng iba't-ibang mga pang-edukasyon na proseso. Ang ilang mga aklat-aralin at mga pamamaraan ay nagbibigay ng mga guro at mga guro ng ilang mga ideya ng kung ano corrective pagbuo ng pagsasanay at tier pagkita ng kaibhan. Lamang ng ilang mga espesyalista ay maaaring mag-aplay ang mga pamamaraan sa kasanayan at makamit ang mga resulta. Sa pagsasaalang-alang sa mga pamamaraan at mga diskarte na nauugnay sa trabaho sa labas ng mainstream, may mga isang mahusay na maraming iba't-ibang opinyon ng mga siyentipiko at mga mananaliksik, na kung saan ay madalas na nagkakasalungatan. Kami ay tumingin sa ang mga gawain ng disenyo-research ng mga mag-aaral, na kung saan maraming nakasulat sa pamamagitan ng salitang "at", hindi realizing na ito ay hindi magkapareho, subalit magkaiba ang direksyon. Sila ay naiiba sa paraan organisasyon bumuo ng mga kasanayan at iba pang mga mahalagang tagapagpahiwatig.

Disenyo at pananaliksik aktibidad - isang aktibidad na naglalayong pag-unlad ng creative at pananaliksik katangian ng mag-aaral. Ito ay isang paghahanap para sa isang solusyon sa isang problema kung saan ang sagot ay hindi kilala sa simula pa. Ito ay ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga aktibidad na ito mula sa isang simpleng workshop, kung saan lahat ng bagay ay kilala at kailangan lamang ipasa ang mga hinlalaki. Disenyo at pananaliksik gawain ng mga mag-aaral ay nagpapahiwatig phase na katangian ng tipikal na pang-agham na pananaliksik: problema, teoretikal na pag-aaral ng Ina, ang pagpili ng paraan o taktika, practice, koleksyon ng mga resulta, pag-aaral at synthesis ng data, pag-aalis ng kongkretong resulta at ang kanilang sariling konklusyon. Ang bawat pag-aaral, sa kung anumang globo ito ay hindi natupad, ay binubuo ng mga hakbang sa itaas, na kung saan ay kinakailangan para sa naaangkop na pananaliksik.

Pagkakaiba ng disenyo at pananaliksik gawain

Samahan ng proyektong pananaliksik ay nagsasangkot ng komplikadong mga pamamaraan na isama ang hiwalay sa bawat isa sa dalawang mga gawain. Dapat itong nauunawaan na sila ay pambuo sa bawat isa at magkaroon ng isang bilang ng mga pagkakaiba. Bilang resulta ng pananaliksik makakakuha tayo ng isang intelligent produkto, na kung saan ay nilikha sa pamamagitan ng pagtatatag ng katotohanan ng mga tradisyonal na mga pamamaraan ng pananaliksik. Ang aktibidad ng proyekto ay nagsasangkot ng paghahanap para sa katotohanan sa pamamagitan ng pagpili ng pinaka-epektibong paraan ng pag-aaral. Halaga engineering at pananaliksik gawain sa na ito ay nagdudulot ng isang komprehensibong mga resulta at isang beses coached isang grupo ng mga mahalagang kasanayan. Hiwa-hiwalay, ang proyekto na aktibidad ay napakahalaga, ngunit hindi ito ang itinuturo ng kasanayan, at kung paano upang maghanap para sa impormasyon, i-proseso at isumite ito. Research aktibidad sa mismo ay hindi carry tulad ng isang malaking kahalagahan. Samakatuwid, kailangan nito ang isang proyekto.

Disenyo at pananaliksik gawain sa kindergarten

maaaring natupad aktibidad na ito out sa iba't ibang mga antas ng tao pagkahinog: sa kindergarten, sa paaralan, sa unibersidad at kahit sa trabaho. Disenyo at pananaliksik gawain sa hardin ng mga bata - ito ay isang iba't ibang mga nagbibigay-malay, mga laro at creative mga gawain na ay inilaan upang itaas ang isang bata sa unang mga kailangang katangian para sa isang tamang solusyon ng mga problema. Ang isang bata mula sa kapanganakan ay may gawi na makipag-ugnayan at makipag-ugnayan sa labas ng mundo, siya ay napaka-curious at nais na mahanap, makilala at malutas. Bawat kid - ay isang tagapanguna at ang pinaka-mahalagang gawain ng educators ay upang mapanatili at bumuo ng pag-usisa katangian ng isang bata. Bilang ng mga Intsik kasabihan goes, ang isang tao naiintindihan ang isang bagay lamang kapag siya ay sinusubukan. Disenyo at pananaliksik gawain sa mga maliliit na bata ay halos ganap na batay sa ang katunayan na sila ay magpasiya kung ano ang gagawin sa isang tiyak na sitwasyon. Of course, ang walang katapusang kasaganaan ng mga pagpipilian ay bawian ng katatagan ng bata, at ito ay makakakuha ng nalilito, kaya sa una ang bata ay maaaring pumili mula sa ilang mga pagpipilian, ngunit upang ang mga ito ay dapat na dumating sa kanilang mga sarili.

mas bata mga mag-aaral

Disenyo at pananaliksik gawain ng junior mga bata sa paaralan ay halos kapareho sa trabaho na ay isinasagawa sa hardin. Sa nakababatang mga marka, mga bata makaranas ng stress kapag mayroon silang sumunod sa mahigpit na schedule, malutas ang nakatagong mga gawain sa araw-araw na gawin ang araling-bahay, at patuloy na matuto ng isang bagay. Ang panahong ito ay mahirap, ngunit kung hawak mo ito nang tama, ito ay posible upang makamit ang makabuluhang mga resulta. Disenyo at pananaliksik gawain ng junior schoolchildren na puno ng mga independiyenteng mga gawain kung saan ang mga bata ay hindi dapat lamang dumating sa isang desisyon, ngunit upang mahanap ang pinaka-tama at nakapangangatwiran paraan out. pantao mga gawain, na tumutuon sa mga aktibidad ng pananaliksik ay ang mga sumusunod:

• tinitiyak ang isang kanais-nais sikolohikal na klima sa koponan;
• pag-unlad ng creative katangian;
• pag-unlad ng pagsasarili at kakayahan upang gumawa ng mga pagpapasya na iba mula sa karamihan opinyon;
• pag-unlad ng mga kasanayan sa komunikasyon, pagkakaibigan, pag-uugali ng hindi pagkakasundo;
• pag-unlad ng imahinasyon at pantasya.

pagpapatupad landas

Namin na malaman tungkol sa mga pangunahing konseptong ng artikulong ito. Ito ay oras upang malaman kung ano ang mga pamamaraan ipinatupad na disenyo at pananaliksik gawain. Sinasabing ang mga ito ay ilang, ngunit sa walang kaso ay hindi dapat pumili ng anumang tiyak at nag-hang up sa kanya, isinasaalang-alang ang priority. Ang bawat pamamaraan ay dapat na alternated sa iba upang ma-maximize harmoniously bumuo ng iba't ibang mga kasanayan ng mga bata.

Disenyo at pananaliksik na aktibidad sa preschool ay maaaring ipinahayag sa mga sumusunod:

1. Mga proyekto kung saan ang mga bata ay nag-eeksperimento. Resulta ay maaaring naiiba, ang pangunahing bagay - ang kakayahang tumanggap at secure. Matapos ang operasyon ay dapat ayusin ang mga anak ng mga impormasyon sa isang album sa anyo ng isang collage, pagguhit, o booklet.
2. Role-paglalaro ng mga laro, na kung saan makahawig teatro. pagsasanay na ito ay napaka-epektibo, at ito ay madalas na ginagamit sa iba't-ibang sikolohikal na pagsasanay kahit matatanda. Kailangan ng mga bata upang matuto upang maging masining, subukan sa mga iba't ibang mga tungkulin upang mas mahusay na pakiramdam ng iyong sariling natatangi at sariling katangian. Role paglalaro ng laro ay hindi para sa masaya, dahil sa oras ng bata ay hindi dapat lamang subukan sa isang bagong imahe, ngunit din upang malutas ang loob ng mga hangganan ng isang problema. Isang napaka-mahalagang punto dito ay na ang problema ay dapat lutasin nang eksakto sa estilo ng napiling karakter.
3. Ang mga gawi ng impormasyon na nakatutok sa pagkolekta at pagpapakita ng impormasyon. Mga bata kailangan upang mangolekta ng ilang impormasyon at ilagay ito sa anumang paraan. Ito ay mahalaga upang turuan ang mga bata hindi lamang upang gumuhit o makipag-usap at nagpapakita ng isang bagay sa pamamagitan ng eksibisyon, palabas, pagtatanghal, mga kuwento at iba pa .. Sa ibang salita, ito ay kinakailangan upang turuan ang isang tao na ipahayag ang kanilang mga ideya sa maraming iba't ibang paraan.
4. Creative mga kumpetisyon, na kung saan naglalayong pag-unlad ng organisasyon kasanayan. Mga bata isa-isa o sa isang grupo ay dapat ayusin para sa isang maliit na kaganapan. Pagkatapos, isang pagtatanghal ng kanilang mga kaganapan. Sa ganitong paraan ang mga bata malaman upang makita ang kanilang sariling mga kalamangan at pagkakaiba mula sa iba pati na rin upang mapansin ang mga kahinaan at pagkatapos ay gawin ang mga ito hihinto.

subject relasyon

Disenyo at pananaliksik na aktibidad ay pinaka-madalas na natanto sa loob ng paksa ng relasyon "guro - mag-aaral". Ang guro ay isinasalin ng ilang kaalaman, at ang mga mag-aaral ay may upang kumuha ng mga ito. circuit na ito ay matagal na itinatag at ay palaging ginagamit ng mga taong kritikal ng progresibong pamamaraan ng pagtuturo. Ang kawalan ng kaalaman ng ang paraan na ito ay namamalagi sa ang katunayan na ang maraming mga sitwasyon ay hindi maaaring magkasya sa kanyang frame. Mayroong maraming mga kaso kung saan ang isang walang pinapanigan opinyon ng mag-aaral ang mas naaangkop, lohikal at tama, kaysa mag-book ng iyong guro. Anak tingnan ang mundo na walang kinikilingan at film masa ng impormasyon na naglilimita sa pang-unawa ng katotohanan, upang maaari nilang makita ang mga ito mula sa ibang anggulo. Ang isang pulutong ng mga guro lamang ay hindi nais na bumuo sa kanyang sarili, ito ay malayo mas madali upang kumilos sa knurled pattern na kung saan tila upang bigyan ang magandang resulta, kaya na kahit na konsensiya ay magiging malinis. At gayon pa man ito ay isang malaking pagkakamali, na bumubuo ng takot ng bata ng salungatan sa guro at ang paglisan ng mga kritikal na pag-iisip.

Disenyo at pananaliksik na aktibidad sa modernong edukasyon

Ngayon sa Russia may mga lumang tradisyon ng pagpapatupad ng mga ito diskarte, na kung saan ay naging lipas na dahil ang mga ito ay hindi mabisa at hindi matugunan ang mga modernong mga kinakailangan. Sa buong bansa na itinatag at pinatatakbo ng isang maliit na akademya ng agham, pang-agham at teknikal na mga lipunan, na kung saan ay ang "executive body" gawain proyekto. Ang mga ito ay lubhang kapaki-pakinabang, ngunit maaari magdala ng kahit na mas malaki. Ang pangunahing layunin ng naturang institusyon - ay upang lumikha ng isang modelo ng paggana ng pang-akademikong organisasyon ng pananaliksik. Ang mga bata na makilahok sa naturang mga kaganapan - ang mga hinaharap na mga siyentipiko at propesyonal na may upang ilipat ang mga gulong ng kasaysayan. Pag-aaral ay gaganapin sa naturang lipunan mas ibinabagay at kalidad, diyan ay isang pagkakataon upang makinig sa lahat ng tao, at ang lahat ay maaaring mapagtanto anuman sa iyong mga proyekto. Modern pang-edukasyon na pamantayan ay inilaan upang mabawasan ang pasanin sa mga bata. Dapat mabawasan ang dami ng, ngunit mapabuti ang kalidad.

Ano ang maaari itong Truce? Halimbawa, disenyo-pananaliksik gawain ng mag-aaral sa klase ng pisika ay manifested sa kasanayan. Mga bata ay hindi na kabisaduhin mga formula at mga batas, at nang nakapag-iisa magsagawa ng mga eksperimento at upang makita ang isang visual confirmation ng kaalaman book. Lamang sa kasong ito, ang proseso ng pag-aaral ay hindi na pinaghihinalaang sa pamamagitan ng mga bata pati na ipinataw at magiging kawili-wili. At lamang sa paraang ito, ang estudyante ay naiintindihan at hindi malaman ang mga kinakailangang impormasyon at ay magagawang upang gumuhit ng mga parallel at gamitin ito sa iba't-ibang spheres ng buhay.

GEF

Disenyo at pananaliksik gawain ng mag-aaral sa framework ng GEF ay nakarehistro sa pamamagitan ng estado. Modern sining ng pagtuturo ay hindi posible nang walang ang aktibidad design-research, dahil lamang kapag ito nabuo ang mga kinakailangang mga kasanayan ng mga independiyenteng pag-iisip at paggawa ng desisyon. Ang mga katangian ay hindi maituturo mula sa isang libro: kailangan na kasanayan. Ang aktibidad diskarte ay ang batayan para sa mga modernong paturo agham, at pinakamaganda sa lahat ng ito ay natanto salamat sa well naisip-out disenyo at pananaliksik gawain. Sa maraming mga paraan ito ay isang independiyenteng, lalo na para sa mga estudyante sa high school. Self-samahan ng kanilang sariling mga proseso ng pag-aaral ay nagbibigay-daan sa isang tao upang magplano at subaybayan ang kanilang mga pagkilos.

Disenyo at pananaliksik na aktibidad sa preschool GEF ay naiiba mula sa iba pang mga lugar ng application nito. Young mga bata ay nangangailangan ng isang espesyal na diskarte, dahil mayroon silang pa upang bumuo ng tulad ng mga kakayahan tulad ng paghahambing, pagtatasa at pagpaplano kasanayan. Gayunman, ang mga gawain ng pambansang pamantayan ng proyekto ay ipinatupad sa lahat ng mga yugto ng edukasyon.

positibong mga kadahilanan

Disenyo at pananaliksik gawain sa kindergarten bilang isang paraan ng pag-aaral self-pag-uumasa, responsibilidad at pagpapasiya ay may ilang mga pakinabang. Mga bata na kasangkot na may tulad na mga guro ay maaaring mula sa isang maagang edad upang malaman kung ano ang ilang mga half-life-aaral. Naglalarawan ang mga gawain ng isang bilang ng mga positibong katangian:

• pagganyak maramihang mga pagtaas ng mga bata sa paglutas ng iba't-ibang mga problema;
• itaas ang tunay na interes, hindi ang mga kinakailangang mga makina layunin pagganap;
• ang pagtataas ng mga responsibilidad;
• ang pagkaayos ng mga teknolohikal na mga diskarte sa paglutas ng mga problema;
• kasanayan sa komunikasyon pagsasanay;
• kakayahan na nakapag-iisa ihambing at pag-aralan upang matuto para sa kanilang sarili lamang ang pinakamahusay na;
• training tiyaga, konsentrasyon;
• Pag-aaral kasanayan sa pagsasalita sa publiko;
• ang pagbuo ng isang kolektibong kasanayan sa komunikasyon;
• ang kakayahan upang ayusin ang iyong workspace, plan;
• kakayahang makahanap ng mga karaniwang wika sa mga tao na magkaroon ng isang iba't ibang mga punto ng view ng;
• bumubuo ng isang positibong pananaw sa buhay;
• pag-unlad ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan.

karagdagang edukasyon

Disenyo at pananaliksik sa karagdagang edukasyon ay nagiging mas at mas popular. Sa una, ang pagpapatupad ng mga aktibidad na ito ay naganap lamang sa ang pangunahing proseso ng pag-aaral, ngunit mamaya ito ay naging malinaw na ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang at naaangkop sa iba't-ibang mga lupon, at elektibo kurso. Ang lugar na ito ng edukasyon ay nagsisimula pa lang upang bumuo, kaya ang pag-print gawa na nakatuon sa paksang ito, mayroong kaunti. Kahit sino ay maaaring mag-aplay sa GEF. Ang disenyo at pananaliksik gawain na nakapaloob sa mga pamantayan ng estado, ay makakatulong sa nauunawaan mo ang mga pangunahing punto ng mga ito diskarte. Karamihan sa mga aktibong ito ay ginagamit sa larangan ng impormasyon teknolohiya. Ginagawa nitong posible upang dalhin ang isang computer literate tao na magagawang upang ipahayag ang kanilang mga ideya at mga proyekto sa tulong ng mga modernong makinarya at kagamitan. Ang unang eksperimento ng diskarteng ito ay nai yielded positibong resulta. Pagsasanay ay ibinibigay sa mga mag-aaral 7-16 taong gulang. Dahil ang trabaho ay upang maging malikhain, ang bawat isa ay libre upang piliin ang ninanais na paksa at paraan ng representasyon nito.