Ang proyekto ay nasa kindergarten sa gitna ng grupo. Mga Klase para sa mga bata sa kindergarten

Pederal na karaniwang pang-edukasyon na dumidirekta mga guro upang mahanap ang makabagong teknolohiya, mga kasangkapan, mga pamamaraan at mga pamamaraan na malutas ang problema ng personalidad ng bata, nagbibigay-malay at creative kakayahan. Ang proyekto ay nasa kindergarten sa gitna group - isang mahusay na pagkakataon upang mapagtanto ang lahat ng ito sa pamamagitan ng pagsasama ng iba't-ibang mga patlang edukasyon.

Kawili-wili at kapaki-pakinabang na gawain

Sa modernong kahulugan ng proyekto - ito ay isang tiyak na problema upang malutas. Kung may isang problema, pagkatapos ito ay nananatiling upang bumalangkas at lumikha ng isang proyekto. Ang nasabing mga proyekto, umaangat mula sa pagpindot isyu ng mas mahusay at epektibo. Sa katotohanan, may mga iba pang mga kaso - inihayag sa preschool kumpetisyon proyekto compels mga guro sa "imbentuhin" isang problema: sa isang kamay, maaari itong hikayatin ang aktibidad, at sa kabilang - upang lumikha ng isang proyekto para sa kapakanan ng proyekto, "para sa palabas". Kung ang paksa ay may kaugnayan, ang proyekto aktibidad ay kapana-panabik at kagiliw-giliw na para sa lahat ng mga kalahok.

Kapag magsisimula?

Anak ng kung ano ang edad ito ay posible upang ipatupad ang proyekto sa kindergarten? Sa gitna ng grupo ng mga bata ay maaaring mayroon na miyembro sa tulong ng mga matatanda makakuha ng mas matanda, sila ay maging aktibo kasosyo sa proyekto, ngunit kahit na napakabata mga bata ay maaari rin ay kasama sa mga gawain ng proyekto.

Pagdating sa hardin, kids mayroon pa upang umangkop sa bagong mga kondisyon, kaya ang lahat ng mga pagsisikap ay upang gumawa ng prosesong ito bilang friendly na hangga't maaari. At sa pamamagitan ng 4 - 5 taon, sa master sa preschool, ang mga bata ay handa na para sa iba't ibang mga gawain, kabilang ang mga disenyo.

Ang disenyo ng teknolohiya ng relasyon "child - adult" ay batay sa pakikipagsabwatan. Una, ang mga bata ay malapit na pagsubaybay ng mga gawain ng mga senior at kumuha aktibong bahagi sa loob nito, unti-unting naging equipotent kasosyo at dumating upang tumulong. Sa artikulong ito namin kumuha ng isang mas malapitan naming tingnan, kung paano upang ayusin ang mga proyekto para sa mga bata sa gitna ng grupo.

Mga Aktibidad isinasaalang-edad account

Anak apat na taong gulang ay may ilang mga tampok na kailangan mong malaman kapag isinama mo ito sa proyekto.

• Ang average na edad nadagdagan pisikal na kakayahan, sila ay maging mas aktibo. Idirekta ang enerhiya na ito na lumilitaw sa kanang direksyon upang makatulong na makumpleto ang mga proyekto. Sa gitna group, maaaring maging iba sa paksa, ngunit dapat ay magagamit para sa pag-unawa chetyrohletkami.
• Sa chetyrohletok madalas manifests pagkamayamutin. Nakakakita ng tulad ng isang estado sa grupo, ang guro ay kailangang upang mabilis na gumawa ng pagkilos. Ito ay pinakamahusay na upang mang-abala ang mga bata para sa isang bagay kawili-wili. Mabawi ang lakas at relaks, papagbawahin ng stress ay makakatulong sa organisadong gawain sa framework ng proyekto, well, kung ito ay magkakaibang - at mobile, at tahimik, ngunit laging maemosyon. Kaya doon ay isang pisikal at mental na pag-unlad ng mga bata.
• Bagong mga pagkakataon lumabas dahil sa pakikipag-ugnayan sa mga kapantay. Draft kindergarten sa gitna ng grupo ay dapat isama ang isang iba't ibang mga laro na pagsamahin magturo nakikipag-ugnayan.
• Mga bata ay lalong mahalaga upang makakuha ng pagsang-ayon nila, upang gawin ang isang bagay nang sama-sama, ang mga pangangailangan ay maaaring matugunan din sa mga gawain ng proyekto, kung makakuha sila upang ito ay hindi lamang mga guro, kundi pati na rin mga magulang. Ang joint katunayan binuo-unawa, diyan ay ang kagalakan ng komunikasyon.

Sino ang maaaring ipatupad ang mga proyekto?

Ang mga kalahok ay naging mga anak, tagapag-alaga, mga guro, mga propesyonal at mga magulang. Sa simula ng proyekto ay maaaring ito tila na ang mga batang gumanap ng naka-iskedyul na mga matatanda, ngunit sa proseso ng ito ay nagiging malinaw na, dahil sa kanilang mga katangian ng edad, ang mga ito ay aktibong kasangkot at maaaring kahit na iminumungkahi at plano, alam kung paano upang ihambing, pag-aralan, tuklasin. Sa isang maayos na mga gawain sa mga bata ay hindi lamang sumunod sa mga patakaran at mga kinakailangan, ngunit din upang lumikha ng masterpieces, lumikha, proseso, suriin.

Paano upang piliin ang mga paksa ng proyekto?

Oryentasyon ng mga proyekto kung minsan ay lilitaw nang hindi inaasahan: ang tema ng proyekto ay maaaring maging anumang bagay. Mga bata ng edad na ito ay interesado sa lahat ng bagay sa paligid, nais nilang maunawaan ang mga phenomena na nagaganap. Ang tanong ng bata tungkol sa kung bakit tinunaw snowman, maaaring magbigay ang puwersa para sa action. Ang "Spring" sa gitna ng grupo ay makakatulong sa mga bata malaman ang mga palatandaan ng spring, upang maunawaan kung bakit ang snow melts at Pinapaitim. Sa mga laro mapalawak ang kaalaman at pang-unawa ng mga bata tungkol sa mundo. Nagtatrabaho sa proyekto, maaari mong ipakilala ang mga bata na literatura tungkol sa tagsibol, panoorin para sa mga pagbabago sa likas na katangian sa panahon ng isang lakad sa hardin kasama ang kanyang mga magulang, upang turuan ang mga tula at kanta, tingnan guhit, paintings at litrato, upang magsagawa ng mga eksperimento na may snow, pintura, gumawa ng application. Ang "Spring" sa gitna ng grupo ay ayusin ang isang creative na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at mga magulang sa isang iba't ibang mga gawain para sa pag-aaral ng spring ay magdadala.

Bilang ang draft na isinama ang patlang na pang-edukasyon?

Ang proyekto ay nasa kindergarten sa gitna ng grupo ay nag-aalok ang posibilidad ng pagsasama-edukasyon na mga lugar, at samakatuwid ay ganap na pagpapaunlad ng pagkatao ng bata. Isaalang-alang ang isang halimbawa ng kung paano ito ay maaaring gawin sa loob ng iisang proyekto. Sa paghahanda para sa Mayo 9 kaugnayan sa mga proyektong "Victory Day". Average group ay maaaring gumamit ng iba't-ibang mga paraan ng trabaho, sa kasong ito ay magiging isang maraming nalalaman pag-unlad ng mga bata:

• Cognitive-unlad ay magsisilbing isang pag-aaral ng mga makasaysayang mga katotohanan at mga kaganapan na magagamit pang-unawa ng mga bata.
• Speech-unlad mag-ambag sa pagpapayaman ng mga aktibong bokabularyo ng mga bata, pagiging pamilyar sa panitikan, memorizing poems, compilation ng maikling kwento.
• Musical at panitikan materyal na ginamit sa proyekto, ay nagbibigay ng masining at aesthetic-unlad ng mga bata, nakikinig sila sa mga awit ng digmaan taon, basahin tula, sinusubukan upang patunayan ang kanyang sarili sa masining at creative aktibidad (halimbawa, sa pamamagitan ng figure).
• Kung ang mga kalahok ng proyekto ay magiging mga matatanda - ang mga magulang at mga guro - at bata, ito ay mapagtanto ang mga panlipunan at makipagkapwa-unlad ng mga bata - ang kanilang interes sa pakikipag-ugnay sa mga may gulang sa panahon joint kaganapan, eksibisyon, hike sa monumento bumagsak sundalo, dapat itong maging sanhi ng mga ito matingkad na emosyonal na expression.

Ano ang pagkakasunod-sunod ng proyekto?

Ang unang yugto - paghahanda, kapag ito ay tinutukoy ang problema, layunin, inaasahang resulta, pinili software at methodological support para sa proyekto ay isinasagawa upang pag-aralan ang karanasan ng iba pang mga guro sa proyekto. Isaalang-alang, halimbawa, "Defender ng sariling bansa Day." Sa pamamagitan ng pagpapatupad ng proyektong ito, ang average na grupo ng 23 Pebrero ay maaaring humawak ng isang kapistahan para sa mga lalaki at dads. Ang problema - kung paano upang markahan ang mga paparating na mga petsa. Ang layunin - upang batiin ang mga bagong at umaasam defenders ng sariling bansa, ang inaasahang resulta - positibong damdamin ng mga bata at matatanda mula isinasagawa kaganapan.

Ang susunod na yugto ay isang diagnostic: ang survey na isinagawa, mga obserbasyon, mga pag-aaral sa estado ng problema sa simula ng proyekto. Sa aming paghahanda para sa Pebrero 23 Maaari magamit sa isang survey ng mga magulang at bata tungkol sa anyo ng mga paparating na holiday, interes ay videoopros bata sa kahilingan upang sabihin tungkol sa Pope. Ang kanyang mga punto ay nagpakita sa panahon ng kaganapan.

Ang pinaka-kawili-wiling trabaho mismo ang nagiging proyekto - creative yugto, kung saan, sa katunayan, mayroong isang magkasanib na paggalaw ng resulta. Dinisenyo sitwasyong kaganapan at ang pagdala halaga upang ang kakanyahan ng yugtong ito. Maaari mong higit pang i-extend ang paggamit ng iba pang anyo ng trabaho: samahan ng larawan eksibisyon "Ang aming mga grandfathers at mga ama", isang exhibition ng mga guhit "Ang aming Army".

Ang trabaho sa proyekto, bilang isang panuntunan, pagtatanghal, pag-aaral ng mga layunin at mga resulta, mga resulta ng ang mga gawain ng pag-aaral, proyekto pagsusuri at humingi ng karagdagang mga prospects-unlad. Maaari mong tanungin ang mga kalahok na magbigay ng feedback pagkatapos na pagkatapos ng kaganapan o gawin ang mga pagtatasa sa ibang pagkakataon, nang isinasaalang-alang ang lahat ng bagay na nangyari, at kung ano ang hindi maaaring gawin.

Paano upang gumana sa proyekto?

Ngayong araw na pamumuhay kondisyon gawin itong partikular na kagyat na kapaligiran mga proyekto. Mga gawain, mga form at mga pamamaraan ng trabaho ay maaaring iba-iba: base sa paksa session sa proyekto, mga bata mga laro, magkasanib na aktibidad na may mga matatanda, visual na impormasyon para sa mga magulang kasama ng trabaho sa proyekto, creative gawa ng mga pamilya. Umakma proyekto diagnostic pamamaraan: survey at obserbasyon, pati na rin ang mga pamamaraan ng pananaliksik - mga bata na maging experimenters pag-aaral ng mundo sa kanilang paligid.

Environmental mga proyekto ay maaaring maging ng mga partikular na pokus, halimbawa, ang mga bata at matatanda ay maaaring maglagay "Alley ng pamilya", gumawa ng bird feeders o spring malinis ng mga labi. Ang nasabing resulta ay mangyaring mga bata, sila ay ipinagmamalaki ng kapaki-pakinabang na mga bagay-bagay, na ginawa kasama ang kanilang mga magulang.

Ano ang mga pangunahing pakinabang ng ang mga gawain ng proyekto?

Trabaho sa proyekto - isang kawili-wiling, creative na proseso, ang pinagsamang kalikasan ay nagbibigay-daan upang turuan ang mga bata upang kumilos nang nakapag-iisa at aktibong, mag-isip malikhaing, upang mahanap ang iba't-ibang paraan ng kaalaman at gamitin ang mga ito. Sa karagdagan, ang proyekto - isang mahusay na pagkakataon upang maakit ang mga magulang upang lumahok aktibong sa hardin ng buhay.