Ang pangkalahatang pagtuturo ay ano? Ang mga gawain ng pangkalahatang pagtuturo

Disiplina sa mga batas na namamahala sa edukasyon ng mga tao, na kung saan ay pagbuo sa pamamagitan ng pagsasanay at edukasyon na proseso sa pang-edukasyon na institusyon ng lahat ng uri - pangkalahatang sining ng pagtuturo. edukasyon na ito ay tumutulong upang makakuha ng isang kaalaman sa basic sciences ng lipunan, ng kalikasan, ng tao. Sa pamamagitan ng sining ng pagtuturo bilang isang disiplina nabuo worldview at pagbuo ng kapasidad para sa kaalaman, ito ay nagiging malinaw na pattern sa proseso ng mundo, nakuha sa mga kasanayan tulad ng labor at pagsasanay, na kung saan ay kinakailangan para sa lahat. Pangkalahatang sining ng pagtuturo - ay isang malaking insentibo para sa pagbili ng isang iba't ibang mga praktikal na kasanayan. Ito ay isang manilay-nilay sistema ng paturo agham, na kung saan explores paturo kaalaman, mga function at mga pamamaraan, teorya at pagsasanay. Sa karagdagan, ang lugar kung saan bukod sa iba pang mga agham ay sumasaklaw sa pangkalahatang sining ng pagtuturo. Ito ay kaya mahalaga na ang maraming mga kurso magsimula sa paksa. Una sa lahat, upang tukuyin ang papel, kahalagahan at pakikipagtulungan sa iba pang mga agham na kailangan na makilala sa pagitan ng panteorya at inilapat sining ng pagtuturo.

Seksyon at mga antas ng

Paksa ng pangkalahatang pagtuturo ay nahahati sa apat na pangunahing seksyon, ang bawat isa ay may ngayon maging isang malayang sangay ng kaalaman.

1. Pangkalahatang bases.
2. Pag-aaral ng teorya (didactics).
3. Teorya ng edukasyon.
4. administrasyon ng lungsod.

Ang bawat seksyon ay maaaring matingnan sa dalawang antas - panteorya at inilapat. Pangkalahatang sining ng pagtuturo - ay, higit sa lahat, pang-agham na kaalaman, na kung saan ay batay sa systematization at pag-uuri ng mga kinakailangang mga katotohanan at sa kahulugan ng layunin na relasyon na itinatag sa pagitan ng mga ito. Absorb bagong kaalaman ay pinaka-madaling ibinigay ang paggamit ng mga na nakuha ng impormasyon na nakuha hindi lamang sa silid-aralan sining ng pagtuturo, kundi pati na rin ng iba't-ibang iba pang mga item. Pangkalahatang pundasyon pedagogy ipakilala ang mag-aaral sa core ng agham, na kung saan ay kinakailangan upang makilala ang mga link at mga pattern, na kung saan ay isang paunang kinakailangan para sa systematization ng mga katotohanan na nangangailangan ng pagsusuri. Makabuluhang tumaas ang antas ng katalisikan, kung ang isang tao ay tumatagal ng pag-aari ng mga konsepto ng system. Ang nangabanggit ay ang mga kaalaman at kasanayan at ipasa ang pangkalahatang balangkas para sa edukasyon.

Bahagi ng disiplina na ito ay kanyang panteorya bahagi - didactics, na inilalantad ang pattern ng paglagom ng materyal, iyon ay, ang teorya ng pangkalahatang sining ng pagtuturo. At ang lakas ng tunog na tinukoy sa pamamagitan ng ito, at ang istraktura ng bawat course, ito develops at nagpapabuti sa pangsamahang mga form at mga pamamaraan ng buong proseso ng pag-aaral. Teorya ng edukasyon - ng pangkalahatang sining ng pagtuturo, pag-aaral ng proseso ng pagkatao pag-unlad, ang pagbuo ng mga paniniwala, pag-aaral at pananaw ng edukasyon ng bawat indibidwal at interpersonal relasyon. Teorya ng edukasyon ay naglalaman ng mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga tao ng iba't ibang mga intelektuwal na kakayahan, pakusa manifestations, mga ugali ng character, motivations at mga interes. Pag-aaral ay dumating sa anim na lugar: pisikal, paggawa, aesthetic, moral, legal at intelektwal.

Edad pedagogy

General at propesyonal na sining ng pagtuturo ay makabuluhang naiiba mula sa bawat isa, sa pinakadakilang lawak, ito ay depende sa edad na limitasyon. Ito ay may kinalaman propesyonal na pagsasanay sa larangan ng propesyonal na edukasyon: pagtuturo ay maaaring maging pang-industriya, bokasyonal, pang-edukasyon at sekundaryong specialized high school na may kaukulang pangalan ng bawat branch. Susunod na, at ang bawat sangay ay may "dahon", iyon ay paturo kaalaman na hinati sa mga hiwalay na mga bahagi, na kung saan ay depende sa ang paggamit ng mga industriya. Kaya dumating ang militar sining ng pagtuturo, engineering, medical at iba pa. Sa pamamagitan ng at malaki, ang pangkalahatang at bokasyonal na sining ng pagtuturo isagawa ang parehong gawain. Just edad pag-aaral kurikulum specifics sa loob ng bawat mga tiyak na pangkat ng edad, na sumasakop sa lahat ng edad mula sa kapanganakan sa buong adulthood. Ang kagalingan ng ang teknolohiya edad na sining ng pagtuturo, mga kasangkapan, mga diskarte, mga pattern sa ang mga samahan ng pagsasanay at pang-edukasyon na proseso sa lahat ng pang-edukasyon na institusyon - ng anumang uri.

• Nursery sining ng pagtuturo.
• Pangkalahatang preschool sining ng pagtuturo.
• Sining ng pagtuturo sa sekondarya.
• Sining ng pagtuturo ng mas mataas na edukasyon.
• Androgogics (para sa mga matatanda).
• Sining ng pagtuturo ng Ikatlong Edad (para sa mga matatanda).

Tungkol sa paaralang problema sining ng pagtuturo na kailangan na sabihin ng ilang higit pa, dahil ang mga ito ay malutas sa paggamit ng mga diskarte magkasya para gamitin sa pagtuturo sa mga tao ng lahat ng edad. Dito pinag-aaralan namin ang iba't-ibang mga modelo na pang-edukasyon - mga sibilisasyon, estado, formations, na nagpapakita mutual pang-edukasyon at panlipunang proseso. Isinasaalang-alang namin ang mga problema na edukasyon sa pamamahala sa organisasyon ng prosesong pang-edukasyon, pinag-aaralan ang mga gawain ng mga indibidwal na pang-edukasyon na institusyon, naka-focus sa mga pamamaraan at pamamahala ng nilalaman business school sa pamamagitan ng administrasyon - mula sa ibaba pataas, mula sa director ng institusyon upang Ministry of Education. Mga Gawain ng pangkalahatang pedagogy halos dumating mula sa mga kinakailangan ng pinakamataas na antas ng pamumuno.

propesyonal

Produksyon ng sining ng pagtuturo na naglalayong mga tao na pagsasanay na nagtatrabaho, orients ang mga ito sa propesyonal na pag-unlad, pagpapakilala ng bagong teknolohiya, propesyonal na pagsasanay. Ito tiyak na epekto sa nilalaman ng pagsasanay materyal at nilalaman nito. Ang parehong ay maaaring sinabi tungkol sa mga pagsasanay ng militar. Ito ay isang pangkalahatang espesyal na edukasyon, upang pag-aralan ang katangian ng edukasyon sa larangan ng militar. Dito, iba't ibang mga pattern at manilay-nilay pundasyon, mga pamamaraan at mga paraan sa pag-aaral at pagsasanay ng mga tauhan ng militar ng anumang ranggo. Ang parehong mga diskarte at nangangailangan ng tiyak at pangkalahatang mga social paturo. Ito ay pag-aaral ang proseso ng pagkakakilanlan pagbubuo nito sa specifics ng mga social kondisyon ng kanyang pansin ay nakatutok sa mga paglihis mula sa pamantayan at ang mga dahilan para sa kanilang mga pangyayari, at ito ay binuo ng mga pamamaraan ng resocialization ng deviants. Social na sining ng pagtuturo ay nahahati sa tatlong mga seksyon: pamilya, preventive at penal (muling maysala). Mula ito maaari naming mahulo na ang object pangkalahatang paturo maaaring ibang-iba, depende sa mga tiyak na kaalaman application.

Defectology - correctional sining ng pagtuturo na pag-aaral sa pamamahala ng mga uso sa pag-unlad ng mga taong may pisikal o mental na kapansanan. Mayroong ilang mga natatanging lugar sa loob ng rehiyong ito, na kumakatawan sa pangkalahatang sining ng pagtuturo. Kasaysayan ng sining ng pagtuturo at edukasyon na tawag ang una sa anumang sangay sa lugar, pang-edukasyon na antas at kagalingan aktibidad. Kasunod defectology ay nakatuon hindi lamang ang mga mag-aaral na may pandinig, paningin, at talino, ngunit din diagnosed na may speech disorder, itak retarded, na may karamdaman kilusan at autism. Bilang karagdagan sa mga pulos praktikal at manilay-nilay sanga ay may - isang comparative sining ng pagtuturo, kung saan ang object ng pangkalahatang pedagogy aaral ng mga uso at mga pattern ng kasanayan at teorya sa iba't ibang mga rehiyon at bansa, ang pambansang specifics, ang ratio ng mga trend, naghahanap ng mga form at mga pamamaraan ng mutual pagpayaman ng sistema ng edukasyon sa paggamit ng mga banyagang karanasan.

Batas at regularities

Anumang agham ay binubuo ng isang sistema ng mga batas at ang kanilang mga batas. Ano ang batas, kung hindi mo makipag-ugnayan at conditionality steadily paulit-ulit at may laman. Kaalaman sa batas ay tumutulong magbunyag ng hindi lahat ng bagay na relasyon at komunikasyon, at ang tanging mga bago na ganap na sumasalamin sa mga phenomenon mismo. Batas ay layunin, dahil lamang ang katotohanan na nakapaloob sa mga ito. Isa sa mga sosyal na subsystems - pagtuturo, at ng mga bahagi nito sa parehong paraan na konektado relasyon.

Samakatuwid, mayroong pagtuturo batas bilang isang kategorya o konsepto. Pangkalahatang pedagogy treats ito bilang isang kategorya denoting ang layunin, mahalaga, kinakailangan, karaniwan at matatag na umuulit na phenomenon sa ilalim ng ilang paturo kondisyon, pati na rin ang relasyon ng mga bahagi ng buong sistema, na kung saan sumasalamin sa mga mekanismo ng self-katuparan, self-unlad at paggana ng sistema ng edukasyon sa kabuuan nito. Same pattern - isang partikular na manipestasyon ng batas, mayroong isang tiyak na bahagi ng konsepto ng "pagtuturo ng batas", dahil ginagamit sa pag-aaral ng mga indibidwal na mga elemento ng sistema at ilang mga partido sa proseso ng edukasyon.

prinsipyo

Prinsipyo ng pangkalahatang sining ng pagtuturo batay lamang sa ang batayan ng mga batas at regularities, na sumasalamin sa phenomenon gayon, ano ang dapat itong kainaman ay magiging, at ibigay ang planta ang paraan nito ay ipinapayong upang kumilos upang tugunan ang mga kaugnay na paturo layunin. Ang prinsipyo magsilbing mga pangangailangan ng regulasyon at pamantayan ay upang mapagbuti ang kahusayan ng mga praktikal na mga solusyon. maaari rin silang maging isang pangunahing posisyon at ang isang sistema na bumubuo ng kadahilanan para sa pag-unlad ng teoretikal na sining ng pagtuturo.

Mga Prinsipyo sa pagtuturo ng agham Tinutukoy ang hanay: prirodosoobraznost at kulturosoobraznogo, may sistema at pare-pareho, problema at optimality, ang availability ng mga pagsasanay at marami pang iba. Paturo kategorya, na nagpapahiwatig ng pangunahing legal na probisyon, batay sa ang mga pattern ng pagtuturo at nailalarawan sa pamamagitan ng isang pangkaraniwang diskarte upang malutas ang pang-edukasyon na mga problema (problema) - ito ay ang paturo prinsipyo. Ang bawat isa sa mga ito ay ipinatupad ayon sa mga tiyak na mga patakaran.

patakaran

Mga pangangailangan ng regulasyon, regulasyon, at mga rekomendasyon aplikasyon para sa pagpapatupad ng mga prinsipyo ng edukasyon at pagsasanay - isang paturo patakaran. Halimbawa, ang mga prinsipyo ng affordability at pagiging naa-access ng pag-aaral ay kailangang ipatupad sa tulong ng naturang panuntunan: accounting at ang aktwal na antas ng paghahanda sa pag-unlad ng mga mag-aaral, ang paggamit ng mga mapagkukunan ng pagtuturo, kabilang ang visibility, upang magtatag ng mga dati natutunan materyal na may bagong pagsunod sinusukat ang pagiging kumplikado ng ang materyal at iba pa.

Ang prinsipyo tukuyin ang mga diskarte ng mga gawain sa pagtuturo, at ang mga panuntunan - taktika nito, ibig sabihin, magdala ng praktikal, inilalapat kabuluhan, pati na itinatag para sa ang solusyon ng mga tiyak na mga problema at sumasalamin sa mga indibidwal na mga pananahilan relasyon, sa halip na ang pangkalahatang pattern edukasyon. Samakatuwid, sa mga praktikal na pagtuturo gawain ay kailangang ma-batay sa ang buong sistema ng mga patakaran at prinsipyo sa lahat ng kanyang integridad at pagkakaugnay-ugnay ng mga indibidwal na mga elemento. Iyan tulad ng isang diskarte ay nangangailangan ng isang buong hanay ng kanyang mga patakaran ng pangkalahatang sining ng pagtuturo. Edukasyon ay dapat maging mabisa - ito ay ang pangunahing mga prinsipyo, na rests sa tuktok ng isang magkaugnay na sistema ng edukasyon na batas at regulasyon.

terminolohiya

Terminong tumutukoy sa dalawang magkaibang mga agham, tunog tulad ng "pang-edukasyon sikolohiya", kung saan ang unang salita - ang agham batayan, ngunit ito ay ang pangunahing sangay ng sikolohiya, na idinisenyo upang pag-aralan ang regularities sa proseso ng edukasyon at pagsasanay. General Psychology at Pedagogy - masyadong mahaba at medyo disparate pangalan para sa disiplina na ito. Ang isang paturo sikolohiya nabubuhay at bubuo bilang isang inilapat agham upang mapabuti ang pagtuturo kasanayan, gamit ang mga nagawa ng lahat ng mga sangay ng sikolohiya.

Term na ito ay lumitaw sa kasalukuyang anyo nito ay hindi agad-agad. Border disiplina sa pagitan ng sikolohiya at sining ng pagtuturo ay na naghahanap para sa isang salita at pagkatapos ay tinatawag na pedolohiya, ang pang-eksperimentong pagtuturo, at lamang sa unang ikatlong ng ikadalawampu siglo, ang mga halagang ito ay naka-streamline at differentiated. Pang-eksperimentong pagtuturo, sa pamamagitan ng ang paraan, ay umiiral bilang isang larangan ng pananaliksik paturo katotohanan at pang-edukasyon sikolohiya ay naging isang larangan ng kaalaman at sikolohikal na batayan para sa mga praktikal at manilay-nilay pag-aaral.

Paksa at mga bagay

Dahil pang-edukasyon sikolohiya aaral ng mga batas ng pag-unlad ng pagsasanay at edukasyon ng mga tao, ito ay naka-link malapit sa iba pang disiplina: isang kaugalian at anak sikolohiya, psychophysiology at, siyempre, na may ang sining ng pagtuturo - teoretikal at praktikal. Bago ka magpatuloy sa ubod ng disiplina, ito ay kinakailangan upang tandaan na ang anumang sangay ng agham ay nagsasama ng mga konsepto ng object at subject. Ang huli ay tumutukoy sa parehong isang partikular na lugar ng katotohanan na pinili sa pag-aaral na ito science. Karamihan sa mga madalas, ang bagay na nakarehistro sa pangalan. Ano ang object ng pangkalahatang sining ng pagtuturo? Pangkalahatang Sining ng pagtuturo, siyempre.

Ngunit ang paksa ng agham - isang single side o maramihang panig ng bagay na pinag-aralan, ito ay ang isa o ang mga kamay, na ang paksa ng agham ay iniharap. Ano ang paksa ng pangkalahatang sining ng pagtuturo? Ang isang pulutong ng mga ito. Well, halimbawa, pathologist. O sining ng pagtuturo ng sekundaryong paaralan. Ang subject ay hindi ipakita ang lahat ng panig ng mga bagay, ngunit maaaring isama ang katunayan na sa pangkalahatan ang object ay absent. At dahil ang pag-unlad ng anumang agham ay nagsasangkot ng pag-unlad ng kanyang mga paksa. Anumang bagay na maaaring maging paksa ng pag-aaral para sa iba't ibang sciences. Halimbawa, ang isang tao. Ito ay nag-aral sa halos lahat ng sosyolohiya, pisyolohiya, antropolohiya, biology, at ang listahan napupunta sa. Ngunit ito pasilidad tuwing agham isang paksa - ang katunayan na siya ay nag-aaral sa isang partikular na bagay.

Science Pedagogy

Hiwalay mula sa iba pang mga walang science develops, ang parehong bagay ang mangyayari sa mga sangay na pang-edukasyon ng kaalaman ng tao. History of Education sabi ni na ang mga orihinal paturo naisip na binuo sa pangkalahatang pilosopiko paraan. Ang unang ideya tungkol sa pagtuturo at edukasyon na nakalarawan sa relihiyon dogmas, literatura at pambatasan ulozheniju nakaraan. Pang-agham na kaalaman pinalawak, na naganap sa panahon ng kaibhan agham, sining ng pagtuturo, masyadong, ay nabuo bilang isang hiwalay na branch. Pagkatapos ay dumating ang sandali ng pagtanggal intrascientific, na bumubuo ng mayorya ng mga sanga ng sistema sa paturo agham. Pagkatapos nito, ayon sa agham ng agham, isang panahon ng synthesis ng agham. Ngunit ang kahulugan ay nananatiling pareho: ang pag-aaral ng regularities sa ang paghahatid sa mga mas lumang henerasyon ng mga social na karanasan ng mas bata at aktibong proseso ng panunaw.

Nito object pangkalahatang sining ng pagtuturo ay isinasaalang-alang ang phenomena ng katotohanan, nag-aambag sa pag-unlad at pagbuo ng mga indibidwal sa isang makabuluhang kurso ng negosyo tagapagturo at lipunan. Sa ilalim ng hindi pangkaraniwang bagay ng katotohanan dito ay nangangahulugang, halimbawa, edukasyon ng edukasyon at pagsasanay sa mga interes ng mga indibidwal pati na rin ang lipunan at estado. Ang paksa ng pag-aaral sa sining ng pagtuturo nakikita ang lahat ng bagay sa parehong sadya at mulat na inorganisa paturo proseso. Sining ng pagtuturo bilang agham explores hindi lamang ang likas na katangian kundi pati na rin ang mga pattern, trend, mga pananaw at mga prinsipyo sa pag-unlad ng proseso ng edukasyon, ito ay nakikibahagi sa pag-unlad ng teorya at teknolohiya, ang pagpapabuti ng nilalaman, ang paglikha ng mga bagong pangsamahang mga form, mga pamamaraan at mga diskarte ng paturo aktibidad. Tulad ng isang kahulugan ng paksa at object ay ipinapakita ang kahulugan ng sining ng pagtuturo na iyon - ang agham ng pagsasanay at edukasyon ng mga tao. layunin nito ay ang mga pagkakakilanlan ng mga pattern at ang paghahanap para sa optimal sa pamamaraan ng pagbuo, pagsasanay at edukasyon ng mga tao.

Pag-andar at mga gawain

Pag-andar ay may dalawang pangkalahatang paturo: teoretikal at teknolohikal, at bawat isa sa kanila ay maaring ipatupad sa tatlong mga antas. Una - isang paglalarawan o pagpapaliwanag, diyagnosis at pagbabala, ang pangalawang - ang projection transformation reflex. Mga Gawain ng pangkalahatang sining ng pagtuturo ng maraming mga malalaking - apat.

• Kilalanin ang mga pattern sa proseso ng edukasyon, edukasyon, pagsasanay, pamamahala ng mga sistema ng edukasyon.
• Pag-aralan at ibuod ang mga kasanayan at karanasan ng pagtuturo.
• Paturo futurology (forecast).
• Ipatupad ang mga resulta ng pananaliksik sa pagsasanay.

Ang pagtuturo sa agham, tulad ng anumang iba pang, ay nagtakda mismo ang ilang mga tanong patungkol sa kanyang gawain. Mayroong maraming, ngunit ang pangunahing - tatlo. Layunin setting - kung ano ang at kung ano ang magturo at turuan? Ang nilalaman ng pagsasanay at edukasyon - kung ano ang magturo, upang turuan sa anong paraan? Pamamaraan at mga diskarte - kung paano magturo at kung paano itaas? Mga ito at maraming iba pang mga isyu ng paturo agham ay malulutas araw-araw.

Basic concepts (mga kategorya)

Pagpapalaki - mapakay at pangmatagalang epekto upang makapag-ipon ng mga kinakailangang mga mag-social na karanasan para sa pagbuo ng kanyang sistema ng mga halaga na tinanggap sa lipunan.

Edukasyon - lalo na isinaayos at pinamamahalaang purposefully collaborative proseso ng guro at estudyante, na kung saan ay naglalayong pagkuha ng kaalaman, kasanayan, kakayahan at mga paraan ng pag-alam, at ang pagbuo ng mga kasanayan at interes sa pag-aaral.

Edukasyon - ang resulta ng proseso ng mastering ang sistema ng kaalaman, kasanayan, kakayahan, upang mabuo ang batayan ng mga ito pananaw moral na pagkatao at bumuo ng creative kakayahan.

Nagbubuo - naiimpluwensyahan ng maraming mga kadahilanan - pang-ideolohiya, ekonoomicheskih, panlipunan, sikolohikal at iba pa - ang pagbuo ng isang tao sa lipunan. Narito ito ay dapat na mapapansin na edukasyon - hindi ang tanging kadahilanan na kung saan ang pagkatao ay nabuo.

Development - pagpapatupad ng mga katangian ng tao, panloob na likas sa ganyang bagay, instincts at kakayahan.

Pagsasapanlipunan - self-makinabang sa panahon ng isang buhay na may pare-pareho ang paglagom at pag-aanak ng panlipunan kultura.

Pang-edukasyon na aktibidad - propesyonal na aktibidad ng mga guro, na kung saan ay gumagamit ng iba't-ibang mga paraan upang iimpluwensya ng Trust at pakikipag-ugnayan sa kanila upang malutas ang mga problema ng edukasyon, pagsasanay at edukasyon.

Teacher pakikipag-ugnayan - na nakatutok at intensyonal contact na may ang mag-aaral na baguhin ang kanyang pag-uugali, aktibidad o relasyon.

Sa agham, na nauugnay sa pagbuo at pag-unlad ng mga indibidwal, edukasyon ay itinuturing na ang pinaka-mahalaga, dahil ang lahat ng ito ay halos imposible na walang ang pagsasanay at edukasyon - ito sinasadya sa proseso kung saan ang mga guro at mag-aaral ng pakikipag-ugnayan para sa paglipat at paglagom ng panlipunang karanasan. Sining ng pagtuturo ay batay sa ang tagumpay ng halos lahat ng mga agham pantao, kaya mabilis na binuo, pagbuo ng mga diskarte at teknolohiya upang mahanap ang pinakamahusay na paraan ng pagbuo ng pagkatao, pag-aaral at pagsasanay sa mga mag-aaral.