Pagguhit sa mga mas lumang mga grupo. Pagguhit sa kindergarten

Pagguhit sa mga mas lumang mga grupo, depende sa direksyon ng programa ng kindergarten ay maaaring gawin ang mga karaniwang at di-karaniwang paraan. Iyon ay ayon sa kaugalian ng bata natututo upang gumuhit sa lapis (simple, wax), pintura (waterkolor, gowash).

Sa creative circles sa mga bata gumamit ng iba't ibang mga diskarte (sprayed, klyaksografiyu thread at tubes, pagguhit ng sabon bula, na nanunudlong, daliri, palm, kandila, sheet, "wet" painting, airbrushing, scratchboard, monotaip, i-print) at halo-halong mga materyales (eg, krayola sa waterkolor). Ngayon maraming modernong mga guro ng pampublikong kindergarten ay sinusubukan upang-iba-ibahin ang mga aralin ng drawing hindi pangkaraniwang diskarte.

Preliminary trabaho sa graphic na aktibidad

Pagguhit sa mga mas lumang mga grupo ay naglalayong consolidating at mga detalye ng paunang pag-aaral. Mga bata ay maaaring gumuhit ng mga hugis geometric na hugis (bilog, silindro, tatsulok, parisukat, parihaba) at ipasa ang mga ito sa pamamagitan ng mga imahe ng mga gulay, mga hayop, mga kawani na tao at mga ibon. Sa senior preschool edad kailangan ng karagdagang detalye ang nakukuha ng imahe, nagbibigay-diin sa mga katangian nito.

Halimbawa, ang bata malayang portrays kanyang pamilya. Pagkatapos ay kailangan mong sabihin sa papa sa itaas ng mga ina, na kung saan ay sa itaas ng mga bata, at ang pinakamaliit na kasama ng mga ito - doshkolenok. Bilang karagdagan, upang makatulong sa mga sukat ng katawan: ang katawan ay nahahati sa dalawang bahagi, ang elbows ay dapat magtapos doon, kung saan ay may "belt". Ang tao ay dapat ding maging maayos at tama.

Upang ang mga anak mas mahusay na maunawaan ang mga palatandaan, ang mga sukat, ang mga katangian ng itinatanghal na mga bagay, ang guro araw-araw ay nagtatrabaho sa pagbuo ng pang-unawa ng mga nakapaligid na mundo. Kung wala ito ay hindi pumasa sa isang solong pag-drawing (senior group). Kindergarten ay nagbibigay ng mga kinakailangang materyal para sa ang mga gawain, at ang mga magulang mga guro ay dapat palawakin ang aking horizons sa mga bata.

Visual kasanayan ng senior preschool

Nagtuturo kasama ang guys sa kalye sa pag-aaral phenomena ng panahon, isinasaalang-alang ang mga bagay sa grupo mapalakas ang kaalaman nagkamit sa pamamagitan ng pagmo-modelo, applique, larawang inukit hugis at numero, trace pattern. Sa sandali na ang mga bata tandaan ang lahat ng mga palatandaan, pagkatapos ay subukan upang ipinta ang kanilang mga sarili.

Pagkatapos, ang isang natanggap pattern error analysis. Batay dito at piniling isa o ng iba pang pamamaraan ng pagguhit. Halimbawa, ang kailangan upang i-cut sa paligid ng tuldok sa pamamagitan ng point, numero o dorisovat symmetrically itinatanghal drawing sa pamamagitan ng mga cell. Mga bata ay dapat matutong nagtataglay ng lahat ng bagay harmoniously sa espasyo, upang pumasa sa isang piraso ng makatotohanang mga imahe.

Sa karagdagan, ang pagguhit sa mas lumang group ay dapat na bumuo ng isang pakiramdam ng pagkakaroon ng kulay, aesthetic panlasa. Ito ay makakatulong sa isang iba't ibang mga diskarte. Halimbawa, ang mga bata gawin abstract drawing ng isang spray pass sa taglagas pagkatapos dahon imprint, mga bakas ng brush. Maaari gumuhit ng mga bula (shampoo pinaghalo na may pintura), isang kandila, at pagkatapos ay watercolor pintura background. Ang lahat ng ito nag-aambag sa pag-unlad ng pagkamalikhain, imahinasyon, palawakin ang horizons mas lumang mga preschoolers.

gumuhit ng gulay

Mas madali para sa mga bata upang matuto pagguhit ng gulay. Sa senior grupo aktibidad ay nakaayos ayon sa pagtaas ng pagiging kumplikado:

• Bata matutunan ang mga hugis at hitsura ng gulay sa mga larawan, visual aid, real bagay (palpate, ulit-aralin);
• preschoolers gumuhit ng geometric na hugis;
• pag-aayos ng hitsura ng gulay;
• pangunahing mga linya outline pencil, bulges at iba pang mga menor de edad mga elemento;
• pintura kulay, lapis, Panulat, marker.

Halimbawa, pipino sa anyo ng isang hugis-itlog. Dagdag dito, ang isang dulo ng hugis-itlog magpahaba, makitid. Pagkatapos, sa kabilang dulo ng buntot painted gulay, naka-iskedyul sa katawan "bumps" at line-grooves. Pagkatapos ay pintura ang pipino, na ipinapakita dark at light kakulay ng alisan ng balat.

O kumuha ng, halimbawa, karot. Gumuhit ng isang tatsulok. Pagkatapos ay isa sa kanyang mga side ay bilugan, gulay hangganan gawin itong mas makinis. Ang karagdagang itinatanghal dahon at Roots. Pagkatapos ito ay lagyan ng kulay paints karot.

Sa sandaling pinagkadalubhasaan pagguhit ng gulay sa mga mas lumang group, ang mga bata ay pumunta sa ang mga imahe pa rin-buhay. Sa una ito pagguhit ng linya visual na mga bagay, at pagkatapos ay ang mga gulay sa isang plato o isang mangkok. Ang pinaka-mahirap na antas ay ang larawan ng mga bagay mula sa memorya. Para sa layuning ito, bago pagpunta ulit-aralin partikular na anyo gulay / prutas, kung saan pagkatapos, ang mga bata simulan ang pagtatalaga (direct dyes).

Pagguhit ng mga hayop

Mas lumang mga preschoolers maaari nang ilarawan hayop, ngunit madalas na sila ay may isang hindi kapani-paniwala, bigyang-buhay (sa dresses at paghahabla, maglakad sa dalawang paa, kumain sa tulong ng paws). Ang gawain ng tagapagturo - upang makamit ang isang makatotohanang transmission imahe. Para sa pictorial trabaho kahanay ng mga aplikasyon, pagmo-modelo, pagbabasa, pagpapalagayang-loob sa labas ng mundo.

Upang magsimula sa, ang mga bata matutunan ang mga tampok, pagkatapos ay subukan upang makahanap ng mga karaniwang tampok ang mga pamilyar na mga paraan ng komposisyon ng katawan (eg, bilog ulo, katawan, hugis-itlog, tatsulok tainga). Bukod sa pagkakatulad, ang pansin ay nakatutok sa mga pagkakaibang ito, ang slope ng mga bagay, ang kanilang mga spatial na posisyon.

Isaalang-alang ang pagpipinta hayop sa mga mas lumang group bilang isang halimbawa ng mga hedgehog, tupa at puppy. Upang gumuhit ng isang parkupino sa clearing, gawin ang sumusunod:

• hanapin ang gitna ng sheet, na kung saan ay matatagpuan sa hayop;
• gumuhit ng mga hugis-itlog (katawan);
• may isang gilid na iskedyul ng ilong ng karot;
• gumuhit ng bilog ang mga mata, ilong, hugis-itlog paa, bibig sticks, needles;
• iskedyul ng damo, sun, mga ulap;
• patuloy na pintura kulay, na naibigay ang mga transition ng kulay.

Imahe ng tupa, puppy

Paano upang gumuhit ng isang kordero :

• pagguhit ng isang bilog (ang katawan);
• matukoy ang pagkahilig ng ulo;
• iskedyul ng isang hugis-itlog (ulo);
• katawan outline zigzag, ang paglikha ng curls;
• gumuhit ka ng mata sa ulo;
• iskedyul ng chopsticks apat na paa;
• tumatawag "paa" paws, ilong puntos, pupils ng mga mata, mga tainga;
• palamutihan.

Ang pinakamahirap na yugto ay itinuturing na isang detalyadong pagguhit sa mas lumang mga grupo. Narito kung paano upang gumuhit ng isang puppy :

• Gumuhit ng isang hugis-itlog katawan, round head, isinasaalang-alang ang slope;
• Gumuhit ng isang bilog sa gitna ng (mukha), ang mga linya markahan ang leeg, binti hugis-parihaba stroke at ovals (paa);
• skematikong tukuyin ang symmetry ng dulo ng baril, na binabalangkas ang posisyon ng mata, ilong, tainga, gumuhit;
• Gumuhit ng mga mata, bibig;
• sa halip ng mga laps sa binti, iguhit ang mga daliri, Doris buntot;
• burahin ang mga dagdag na mga linya, markahan ang direksyon ng buhok.

Ang nasabing complex aralin ay isinasagawa sa mga indibidwal na mga bata sa silid-aralan sa mga lupon sa drawing.

Pagguhit "Kabute" sa mas lumang mga grupo

Mga bata ay madalas ilarawan mushroom vertical at pahalang na hugis-itlog. Sila ay lalo na gustong dekorasyunan kabute. Maaari itong katawanin na may isang matambok hugis-itlog o tatsulok na sumbrero. Upang gumuhit ng isang kabute na may isang hugis-itlog sumbrero, kailangan mong sa sheet upang matukoy ang lokasyon nito, markahan ellipsoidal hugis-itlog na may isang vertical wand. Susunod na kumukuha foot kabute.

Ellipse pahilis hatiin: sa tuktok ng sumbrero gumuhit ng bilog, at sa ilalim, sa leg, white collar. Sa gayon maaari mong gumuhit ng isang malaki at maliit na kabute sa kaparangan. Upang makakuha ng isang sumbrero tatsulok tuktok ng tambak na gumawa ng isang kabute. Sa ilalim ng takip ng makina gumanap ng papel ang hugis-itlog hugis ng panloob na layer. Ang nasabing isang "anyo" ng halamang-singaw leg mabubunot sa ibaba na may isang pampalapot. Ito ay isang simpleng pagguhit.

Kabute sa mga mas lumang mga grupo ay maaaring katawanin mas natural. Upang gawin ito, sundin ang mga hakbang na ito:

• matukoy ang lokasyon ng kanilang mga isip;
• lapis markahan ang unahan sa pamamagitan ng pagguhit ng isang hugis-parihaba piraso ng papel at isang maliit na leg Borovik;
• ngayon siya ipinta ang kanyang sumbrero, tulad ng isang half-hugis-itlog;
• karagdagang pagguhit ng iba pang mga sheet at ang katabing leg ng malaking halamang-singaw na "hitsura" sa tapat ng gilid;
• Ito Borovik gumanap ng papel flat hugis-itlog sumbrero;
• pumunta sa napakalaking kabute, nakatayo sa likod ng dalawang;
• ring gumuhit ng isang paa sa anyo ng isang trapezoid, at ang top hat na kahawig ng isang pahalang na itlog;
• sumbrero sa isang kabute piliin Pinakamalaking madilim na gilid upper at lower puting layer;
• Gumuhit ng damo.

Ang pinaka-karaniwang mushroom paglaki sa ulan. Paano upang gumuhit ng mga ito realistically, walang "patpat", inilarawan sa ibaba.

Pagguhit "Ang ulan ay bumabagsak na"

Senior grupo ay tumutukoy sa mga katangian ng pag-ulan (kabute, bulag, pagbuhos, tag-lagas, tag-araw). Teacher lang kailangan mag-focus sa ang katunayan na ang mga patak ay portrayed sa parehong direksyon. Una, ang mga bata gumuhit ng mga ulap na may raindrops, at pagkatapos ay ilarawan ang mga tao sa isang payong, ang huling yugto ng preschoolers ilarawan rain "sa kabilang bahagi ng window."

Ano upang tumingin sa ang imahe ng pag-ulan ulap.

• Kung ang mga alapaap malapit, ang ulan gumanap ng papel ng pahaba droplets ng iba't ibang laki, ngunit sa parehong direksyon. Simulan mula sa gitna ng ulap drop, hindi mula sa gilid. Bottom-up at ulap - darker sa kulay kaysa sa foreground.
• Kung ang mga alapaap ang layo, at pagkatapos ay sa ilalim ng mga ito timpla background na may isang lapis, ang paglikha ng isang tuloy-tuloy na daloy ng mga pag-ulan. Pagkatapos ito touch tukuyin ang mga indibidwal na patak ng ulan.

Ito ay isang simpleng drawing ( "Ang ulan ay bumabagsak na"). Senior grupo ay maaaring na rin ay kumakatawan sa "natural" phenomenon ng panahon. Ito ay makakatulong sa mga sumusunod na mga patakaran.

1. Ulan ay laging itinatanghal sa madilim na background, hindi alintana kung ang mga kulay pintura, lapis, pastels, langis.
2. I-clear ang mga linya ay kumakatawan sa parallel.
3. Bright droplets pumasa sa pamamagitan ng ang presyon pambura kandila, iba't-ibang mga kulay o ng isang espesyal na mangalisag magsipilyo fan.

Kung nais mong iguhit ang ulan tulad ng isang likas na kababalaghan, at pagkatapos ay pintura ang landscape, at sa tuktok ng mga ito pagkatapos ng ilang sandali, ilapat ang isang drop ng liwanag pintura solid angled stroke. Kung ang patak gawin ang pambura, ang unang malawak na bahagi ng direksyon wire, at pagkatapos ng isang matalim na sulok sa tulong ng isang malakas na pagpindot lumikha ng flare patak.

Ang mga tao sa pagbuhos ng ulan portray katulad. Ngunit ang pokus ay hindi lamang pag-ulan direksyon, sa anyo ng mga patak, ngunit ang mga puddles, splashing lakas. Ito magturo sa preschoolers sa mga indibidwal na mga aralin sa pagguhit.

Pagguhit ng tag-lagas

October - ay ang buwan ng tag-lagas kumpetisyon. Ang guro ay dapat maging ligtas sa mga bata sa pamamagitan ng pagguhit ng mga katangian ng panahon ( "Autumn"). Senior grupo pinagkukumpara ang lahat ng mga tag-lagas na buwan, nakakahanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba, remembers ang transition ng kulay. Ang pinakasimpleng gawain - kapag ang mga batang portrayed isang malungkot na puno. Upang gawin ito, una ay natutukoy sa pamamagitan kinalalagyan nito, may puno ng kahoy at sanga ng "tirador".

Pagkatapos, sa mga sanga bilang schematically naka-plot maliit na tik. Sa pintura kapal puno ng kahoy at sanga "built up". Sa paglipas ng mga sanga dahon itinatanghal sa iba't ibang kulay (pula, orange, dilaw). Ito ngayon ay nananatiling upang gumuhit sa damuhan, kalangitan, mga ulap, araw at lilim ng mga puno.

Autumn ay maaaring visualized sa pamamagitan ng pagguhit ng isang dahon. Narito, ang mga bata mapalakas ang kaalaman tungkol sa mga puno. Ang pinakamadaling opsyon - upang ganapin ang papel ang pagbagsak ng mga kopya (ang paraan na ito ay pinaka-ginustong mga mas lumang group).

Drawing: temang "Autumn"

• Kolektahin ang iba't ibang mga sheet ng mga puno.
• Ikalat ang mga ito sa isang sheet ng papel.
• Susunod, kumuha ng isang sheet ng papel sa ilalin ito liberally sa maling bahagi ng pula, dilaw, orange pintura (lalo na ng husto coat na may streaks).
• Ilagay ang isang piraso ng painted underside sa album sheet, pindutin ang palm.
• Ulitin ang operasyon na ito sa iba pang mga sheet, ang pagpili ng isang iba't ibang mga kulay.
• Ngayon ang mga dahon ay hindi na kinakailangan. Ang mga kopya ay iginuhit na may isang brush at paints. Tandaan na ang dahon nerbiyos kumilos bilang puno ng kahoy at sanga ng puno.

Maaari kang gumuhit ang putot ng mga puno na may sanga at dahon, ilagay ang daliri point. Ito, masyadong, tulad ng preschoolers sa lahat ng edad. Para sa kompetisyon, maraming anak, na nagpapakita ng imahinasyon, pintahan ang imahe ng tag-lagas na may mukha ng isang babae at nag-iiwan sa halip na buhok. Kaya kaalaman sa takdang sukat ng mukha ng tao, mga dahon, mga puno at mga kulay ng taglagas.

gumuhit ng mga ibon

bird drawing sa mga mas lumang mga grupo ay nasa parehong plan bilang ang aktibidad sa imahe ng hayop. Una, ang lahat ng mga detalye ay kumpara sa geometriko hugis, ang pokus ay sa ilipat, ang slope ng ulo, ang lokasyon sa page landscape. Narito ang isang halimbawa ng pagsasabuhay (pagdodrowing peacock)

• Gumuhit ng isang hugis-itlog katawan;
• top-ikot ng ulo;
• leeg ay mula sa pinuno ng hugis-itlog;
• sa katawan ay kumukuha ng tatsulok na pakpak;
• idagdag sa oval paws gamit ang tatlong daliri;
• Kulay ng tumatawag na ang mata bilog, tatsulok na tuka;
• mula sa isang pakpak hanggang sa iba pang mga iskedyul isang talipandas buntot, katulad ng isang uri ng bulaklak petals;
• ipinta ang mga kulay ng ibon.

Pagguhit sa mga mas lumang mga grupo ay nagbibigay-daan sa iyo upang gumuhit ng mga ibon mula sa iba't ibang panig sa aksyon. Narito ang profile ng isang tandang. Pagsisimula sa ulo. Gumuhit ng isang bilog mark eye tuka na may tatsulok na linya pahalang, hugis-itlog balbas at gulugod ng tatlong Petals.

Mula sa ulo upang gumuhit ng isang leeg kwelyo, katulad ng hugis ng isang maluwag palda. Mula sa kanya patuloy concave puno ng kahoy, na kahawig ng crescent moon sa leeg. Susunod, gumuhit ang buntot balahibo ng walong: ang una mahabang itataas up apat na mga balahibo magsimula sa dulo ng puno ng kahoy, ang pinakabagong maikli, dumating sa isang-ikatlo ng puno ng kahoy at mag-hang pababa.

Binubunot niya ang pana sa trunk line wing, foot na may apat na paa at spurs. Sa wing matarik na pahalang na arc ay nakilala balahibo at vertical linya - mahaba ang balahibo. Sa mga daliri ay iguguhit kuko maliit na arcs.

Paano sumulat ng isang buod ng mga graphic na aktibidad

Ang abstract ng drawing sa mga mas lumang mga grupo ay nakasulat ayon sa mga sumusunod na iskedyul.

• Pag-aaral ng paksa. Karaniwan ito ay nakuha mula sa program.
• Maglayon. Inireseta 4:57 gawain ng klase na ito, implying ang pagkuha ng bagong kaalaman at pagpapatibay ng mga umiiral na mga kasanayan.
• Materyal. Ipinahiwatig na kasangkapan, hanggang sa ang huling brush. Ano ang mga pamamaraan ay gagamitin, kung anong uri ng kagamitan na kakailanganin mo.
• Pag-unlad ng gawain. Ang panteorya bahagi ay nagsisimula sa mga paunang trabaho sa paksa. Kaya, maaaring dumating upang bisitahin ang nakamamanghang karakter, na kung saan kailangan naming gumuhit o kung saan ay dapat makatulong upang gumanap ng papel ng isang bagay. Sa tulong ng mga tula, maikling kuwento, tinitingnan mga larawan, visual na materyales na kinilala sa ninanais na katangian ng bagay na nais mong iguhit. Dagdag dito, sa kasanayan, ang mga bata gumanap sa mga gawain, at sa dulo ng aralin ay nakakakuha ng mga konklusyon tungkol sa mga kaalaman na nakuha.

Ngayon sa klase kindergarten tinutukoy ng terminong "direktang pang-edukasyon na aktibidad" (GCD). Pagguhit sa mga mas lumang mga pangkat ay hindi baguhin ang kakanyahan nito. ginagamit din pang-edukasyon mga laro, paglalaro ng mga diskarte, iba't ibang mga diskarte upang maging sanhi sa mga bata ang pagnanais upang gumuhit ng isang ninanais na bagay o hindi pangkaraniwang bagay.