Mga paraan ng pag-aaral - ang iba't-ibang mga pag-uuri.

Mga paraan ng pag-aaral na sumasalamin sa mga panlabas na organisasyon ng pakikipag-ugnayan ng mga guro at mga mag-aaral at gumanap sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod at oras.

Advanced paturo pagsasanay ay naipon ng isang malaking arsenal ng mga pangsamahang paraan ng pag-aaral. Pagtatangka upang uriin ang anyo ng mga pagsasanay-daan sa mga mananaliksik upang pag-ukulan ng higit sa sampung mga pag-uuri ayon sa iba't ibang mga parameter.

Kaya, ang mga paraan ng pag-aaral ay nagsasangkot ng ilang mga paraan: full-time, part-time, gabi, panlabas na.

Ang pinaka-malawak na ang pag-uuri, na kung saan ay batay sa pag-aaral ng sistema. Makilala ang individualized at kolektibong pag-aaral. Ang ilan sa kanila ay sikat sa panahon, habang ang iba ay naging tradisyonal at ay itinuturing na major.

Cool-gawain system, theoretically grounded Ya.A.Komenskim, well kinikilala sa buong mundo at ay isang lider sa organisasyon ng paaralan edukasyon para sa ilang mga siglo. Ito Ipinagpapalagay ng isang pare-pareho ang komposisyon ng mga mag-aaral ng parehong edad at antas ng pagsasanay, na kung saan sa pag-aaral ay tumatagal ng lugar sa alinsunod sa mga ipinamamahagi ng data at mga aralin sa pagtuturo ng materyal para sa mga indibidwal na mga paksa. Mga aralin sa paksa ng paaralan alternated alinsunod sa iskedyul. Ang bentahe ng sistema ng klase-aralin ay isang malinaw na istraktura, ekonomiya, ang posibilidad ng pag-aayos ng proseso ng pang-edukasyon sa isang pare-pareho ang koponan ng mga mag-aaral. Ang disadvantages ng sistema ay itinuturing na maliit na individualization pormasyon, paghihiwalay ng space na ang isang partikular na organisasyon.

Mga paraan ng pag-aaral ay patuloy na naging ang object ng mga eksperimento at pag-aaral guro-reformers na hinahangad upang mapabuti ang kahusayan ng klase-aralin system.

Sa gitna ng ang sistema bellankasterskoy (England) ay ang ideya ng mutual pagsasanay ng mga mag-aaral.

Mannheim sistema nananaig sa Europa sa 20 taon ng ikadalawampu siglo, na nakatuon sa pagkita ng kaibhan sa pamamagitan ng mga mag-aaral kakayahan (mga klase ay nabuo sa batayan ng pagsusuri at malakas, katamtaman, mahina ang nakakamit ng estudyante).

Batavia plano - isang sistema ng organisasyon ng edukasyon, kung saan ang dalawang mga guro nagtatrabaho sa klase, ibinahagi sa pagitan ng isang harap at indibidwal na gumagana sa mga mag-aaral.

Sa hinaharap, ang katanyagan nagkamit aktibong paraan ng pag-aaral. Kaya, ang Dalton Plan (US) ay ipinadala sa aktibong self-unlad ng mga mag-aaral na programa takdang-aralin guro ng paaralan gamit ang trabaho sa mga workshop, Laboratories.

Brigadyer-laboratoryo pagsasanay sa domestic pedagohiya sa 20 taon ng ikadalawampu siglo hanggang 1932, ito ay naging isang uri ng pagbabago ng Dalton - plan.

Ang ideya ng isang may kakayahang umangkop paglalaan ng pagtuturo ng oras at ang pagpili ng mga indibidwal na mga form ng pagsasanay inilatag sa planong muling Trump (ang 50s ng ika-20 siglo). Ang system na ito ay nagsasama ng ogranizatsii lektura sa mga malalaking grupo ng mga mag-aaral (100 mga tao, 40% ng pagtuturo time), ogranizatsii trabaho sa mga maliliit na grupo (10-15 mga tao, 20% ng oras), mga indibidwal na gawain ng mag-aaral sa silid-aralan (40% ng oras).

Sa high school, paaralan at bokasyonal na paaralan na itinatag   lecture at seminaryo pagsasanay system.

Forms sa paaralan ng edukasyon sa pambansang didactics school ay nahahati sa (isang aralin, elektibo, pagsasama-sama ng mga karagdagang pag-aaral), pagkatapos-paaralan (home self-pag-aaral, excursion, layo pag-aaral). Sa pamamagitan ng bilang ng mga mag-aaral nakahiwalay frontal, grupo at indibidwal na pag-aaral.

Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna sa modernong anyo ng pagsasanay, ay nabuo sa mga nakaraang taon. Ito distance pag-aaral, batay sa paggamit ng telekomunikasyon computer. Ang proseso ng pag-aaral ay tumatagal ng lugar awtomatikong sa ilalim ng pangangasiwa ng isang tutor (tagapagturo teacher). Pinahahalagahan namin ang mga bagong pagkakataon na mag-aaral sa high school (distance pag-aaral ng mga kurso sa mga indibidwal na mga paksa), mga bata na may kapansanan. Sa hinaharap, ang mga mananaliksik tandaan ang posibilidad ng paggamit ng form ng pag-aaral para sa mga estudyante sa rural na paaralan, para sa mga estudyante na may gaps sa kanilang kaalaman sa anumang paksa. Distance pag-aaral nag-aambag sa ang pagpapatupad ng kurikulum sa kabuuan nito sa panahon ng epidemics o natural na sakuna.

Mga paraan ng pagsasanay ay patuloy na binuo alinsunod sa mga advanced na concepts pagtuturo at modernong mga kinakailangan para sa pag-aaral.