Alexander 2: Education Reform (dagli). Ang dahilan, ang halaga ng mga kalamangan at kahinaan ng pang-edukasyon reporma ng Alexander 2

Natupad panahon ng paghahari ni Alexander 2 conversion ay nagkaroon ng mahalagang kahihinatnan para sa Russia ng mga oras na iyon. Hindi lamang ang mga bata, kundi pati na rin ang emperador contemporaries nabanggit bilang isang positibong reporma ng Alexander 2 para sa pag-unlad ng estado at negatibo.

Ang kawalan ng kayang maiiwasan ng reporma

Agad-agad pagkatapos ng pag-akyat sa trono noong Pebrero 1855 - sa araw pagkatapos ng kamatayan ng kanyang ama Emperor Nicholas 2 - 2 Alexander ang Siyang nagsabi sa kaniyang mga sakop, na nauunawaan, kung saan oras siya ay may upang mamuno, at ang kalagayan ng bansa ay dumating sa kanya. Siya nakasaad na ito sa kanyang unang talumpati bilang ang emperador sa harap ng mga miyembro ng Konseho ng Estado. Panlipunan at pampulitikang sitwasyon sa Russia sa oras na iyon ay malayo mula sa pagiging matatag at progressively umuusbong. Ito ay kinakailangan upang mabilis na malutas ang isang bilang ng mga medyo complex, parehong panloob at panlabas na mga pampulitikang isyu, upang dalhin ang bansa sa labas ng krisis.

Ang isang kabiguan Krimeano Digmaan humantong sa breakdown ng mga pinansiyal na sistema at kumpletong pagsasara ng pinto ng Russia. Lumalagong sama ng loob sa mga maharlika at uring magsasaka lupon ng mga senior opisyal at hinirang ng emperador sa probinsya. Ang mga tao na natanto na ang pagbabago ay kinakailangan, at noon ay handa na upang sundin ang anumang mga lider, kung siya'y nangako na bibigyan ang mga ito. Ang pagkalat ng paggalaw ng terorista ay tinanggap sa lipunan bilang isang pagtutol laban sa kanyang lipas na monarkiya. Pang-edukasyon reporma ng Alexander 2, simula ng kung saan Ito ay inilatag sa mga unang taon ng kaniyang paghahari, sa ilang panahon upang huminahon alab ang isip ng progresibong pag-iisip mga kabataan, ngunit hindi para sa mahaba. Sa katapusan, ang emperador ay nabiktima sa isang sabwatan ng mga tao, sa kabila ng kanilang magandang intensyon.

Mag-aaral ligalig sa reporma

Sa mga nakaraang taon, ang paghahari ni Nicholas 2 sa komunidad ng mag-aaral, pagod mula sa isang mahirap na pagsasanay rehimen at paraan ng pamumuhay, ay mayroon na sa unang mga palatandaan ng mga hinaharap na mass pagsuway. Ngunit ang isang palitan ng mga pinuno, na sinusundan ng ilang mga relaxation sa buhay ng mga mag-aaral, ang mga bagong pamamahala sa mga unibersidad ng parehong capitals bahagyang repaid di-nasisiyahang bulung-bulungan. Ang mga dahilan para sa reporma ng Alexander 2, kabilang ang edukasyon, ay hindi lamang sa ito o na spontaneously inisa kaganapan - nagkaroon ng isang malaki bilang ng mga pangyayari.

Maliit mag-aaral ligalig, na kung saan ay minarkahan sa pamamagitan ng Moscow noong 1858, ay dulot ng kamangmangan at tactlessness pulis matatag fixated sa isang matatag at mabigat ang katawan na ito, habang mabilis na umuunlad kabataan ay sira-sira sa isang dynamic na hinaharap. Sa pamamagitan ng patakaran sa clashes sa pulis sa oras na iyon ay walang kinalaman at ay absuweltado sa pamamagitan ng emperador - ang sisihin para sa kanila, Alexander ipinagkatiwala iingat ng order, ngunit sa pamamagitan ng unang bahagi ng 60s ng oposisyon nakunan ang mood ng Ruso lipunan at unibersidad. Mag-aaral bilang tugon sa katigasan ng ulo ng kapaligiran at edukasyon reporma ay naging Alexander 2. Sa madaling sabi ito ay maaaring inilarawan tulad nito: ang lumang batas, sa lakas mula noong 1835, ay pinalitan ng isang bagong isa, Nicholas henchmen slipped in ni Rector upuan nakaupo unibersidad appointees Alexander.

Edukasyon para sa lahat

Sa simula ng 1861 nagkaroon ng ilang mga pangunahing kaganapan para sa bansa, na kung saan higit sa lahat tinutukoy ng kurso ng panunungkulan ng mga bagong emperor: bezdnenskaya sakuna, bagong mga pag-aalsa mag-aaral ng magsasaka sa kamatayan, pulis pagpapagalit, ang labo, na kung saan ay pinaghihinalaang ng lipunan, kahit na ang pinaka-hamak pangyayari sa bansa. Ang initiator ng karamihan sa mga reporma, na nagsimula noong mga unang taon ng 60s, ay Alexander ang kanyang sarili 2. Edukasyon reporma ay mahalagang baguhin ang mga patakaran ng pag-aaral sa unibersidad, pinasadyang mga paaralan, upang paganahin ang mga bata magsasaka upang matuto na magbasa at magsulat. reporma pang-edukasyon ay masayang tinanggap at ang babae kalahati ng populasyon - ito ay naging maliwanag na sa lalong madaling panahon at institusyong pang-edukasyon ay bukas sa kanila. Hanggang sa paghahari ni Alexander ang 2 batang babae mula sa marangal na pamilya na natanggap ng mga kinakailangang edukasyon sa kanilang katayuan sa bahay, sa mga merchant, burghers at bahay magsasaka 'sa naturang trifles bilang ang kakayahan ng mga bata na magbasa at magsulat lamang ng ilang mga magulang pag-aalaga.

Pag-unlad ng mga hinaharap na mga proyekto charter

Sa pamamagitan ng pagkahulog ng 1861 ay naaprubahan upang gumawa ng Alexander ng ilang buwan bago ang mga patakaran unibersidad. Gamit ang hinaharap ng Charter, sila ay wala sa karaniwang, at ay binuo para sa pagpapakilala ng isang pansamantalang, gayon pa man ay nagtrabaho sa mga proyekto inaasahan malakihang reporma sa Ministri ng Edukasyon.

Public Education Reform Alexander 2 ay isinagawa nang mabuti at thoughtfully. Russian propesor aral ng paraan at anyo ng pagsasanay sa mga pinakamahusay na European unibersidad, na itinalaga para sa layuning ito. Ang lahat ng kanilang mga developments para sa buwan tinalakay sa pamamagitan ng mga opisyal, mga bantog na siyentipiko at kitang-kitang mga pulitiko. Ang draft ay ipinadala sa pang-edukasyon na institusyon, hindi lamang Russia, ngunit din sa ilang mga Western bansa. Malawak na talakayan ay gaganapin sa press na siya marikit tinanggap reporma Alexander 2. Edukasyon, mga kalamangan at kahinaan ng mga na naging sanhi heated debate, gayon pa man ay pinagtibay at ipinatupad sa buong bansa. Ang kanilang pag-sign naganap noong 18 Hunyo 1863.

Mga Tampok ng Charter ng Unibersidad at ang mga kahihinatnan ng pagpapatupad nito

Para sa ang pagnanais upang dalhin tulad ng isang radikal pagbabago sa mga pangangailangan at ang emperador, at nai-file sa parehong panahon, ang ilang mga probisyon ng Charter lamang sinadya ang demokratisasyon ng komunidad mag-aaral. Itinatag propesor Corporation vested sa kanila na may autonomous munisipal na konseho at mga kagawaran, kaya depriving mga mag-aaral ng pagkakataon na lumikha ng kanilang sariling mga legal na mga samahan, na distinguishes unibersidad sa kanluran. Pang-edukasyon reporma ng Alexander 2 ay binuo para baga para sa European larawan at wangis, ngunit halos wala sa mga ito ay hindi hitsura.

Walang pagsala, mga kalamangan nagsilbi freer pumapasok sa lektura, ang access sa mga ito volunteer, pampublikong pangangasiwa sa board ng unibersidad. Malawak na-promote hindi lamang pang-edukasyon, ngunit din ng isang pang-edukasyon component ng pagtuturo. Ngunit ang kakulangan ng mag-aaral ng self-pamahalaan, ang pag-agos ng isang volunteer, na ay madaling rooting sa hanay ng masa ay hindi palaging kapaki-pakinabang na mga prinsipyo volnodumskie madalas ay nagiging isang okasyon para sa mga bagong pagkabagabag. Ang mga dahilan para sa reporma ng Alexander 2, na kung saan ay batay sa walang kakayahan na pamahalaan, sa katunayan, ay hindi naitama, at ito ay sumasaklaw hindi lamang sa batas unibersidad.

pangalawang reporma edukasyon

Pagpapalawak ng network ng mga pampublikong paaralan sa Russia din account para sa 60 taon ng siglo XIX. Bilang karagdagan sa mga pagbabago na nakaapekto sa unibersidad na kapaligiran, reporma sa edukasyon Alexander 2 apektado ang lahat ng magagamit sa oras na iyon ng mga paaralan kung saan ang mga bata na kasangkot ay mula sa lahat ng antas ng pamumuhay. Pangalawang edukasyon ngayon ay maaaring makuha hindi lamang sa mga klasikal na paaralan, ngunit din sa real mga paaralan kung saan mas intensively itinuro matematika at agham. Ang ilang mga contemporaries naniniwala ang mga namimili paaralan na sistema ng edukasyon, na nilikha para lamang sa mga tao mula sa mas mababang at gitnang klase, tulad ng hindi nila isinagawa wika pagsasanay kaysa sa isang classical gymnasium. Kasunod, tunay na paaralan nagtapos ay talagang tinanggihan ng access sa unibersidad dahil sa kakulangan ng kaalaman ng mga wika.

Ay itinuturing na ito ng isang mahalagang Alexander 2? Edukasyon reporma sa kanyang pamahalaan, bibigyan ng pagkakataon upang makatanggap ng pangalawang edukasyon makabuluhang mas bata kaysa ito ay bago dito, at ito ay higit sa lahat sa oras.

edukasyon Kababaihan sa reporma ng Alexander

Nang kakatwa sapat, ngunit lamang sa dulo ng siglo XIX sa unang pagkakataon usapan ang tungkol sa pagtatayo ng mga paaralan ng estado na pag-aari para sa mga batang babae sa Russia. Institusyon, kung saan sila ay nagkaroon ng pagkakataon na ma-edukadong mga anak na babae ng mga noblemen, unang lumitaw sa Catherine 2, ngunit sila ay ilang, napaka-tanyag na hindi nila gamitin dahil sa mga well-itinatag sa panahon ng mga prinsipyo ng hindi pagkakapantay-pantay ng kasarian kung saan ang mga kababaihan ay relegated sa isang papel ng pamilya at ang ina lamang.

Iyon sitwasyon ay nagbago demokratikong Alexander 2 - edukasyon reporma, na kung saan siya ay itinuturing na hindi gaanong mahalaga kaysa sa pagpawi ng kaalipinan, pinalawig na babae. Ang mas maraming na pambabae isyung ito, na sa mga taong ay nagiging unting karaniwan sa lipunan, Matindi ang suportado hindi lamang emancipated ladies - huwag mag-kanilang mga pampublikong kahalagahan tulad ng marami sa mga makatarungang kalahati. Sa 1859, halos lahat ng lungsod sa Russian babae paaralan ang binuksan. patronized Sila sarili Empress Maria Alexandrovna.

Mula sa abolition ng kaalipinan sa pagsasanay ng mga batang magsasaka

Alexander 2 The Emperor nagpunta down sa kasaysayan bilang "Ang tagapagpalaya." Ang pagpawi ng kaalipinan, na kung saan ay natupad sa kanya, tila overshadowed sa natitirang bahagi ng pagbabago ng kanyang paghahari, at mayroong maraming. Ang parehong reporma ng pampublikong edukasyon Alexandra 2 - ay hindi dahilan upang bigyan siya ng pangalan ng "Illuminator"?

Kabilang sa mga intelligentsia, bilang karagdagan sa mga isyung pangkababaihan, tinalakay ang epekto ng ang kinahinatnan ng magsasaka ng mga panginoong maylupa at ang kanilang mga karagdagang kapalaran. Mga ideya tungkol sa mga pangangailangan ng mga organisasyon ng pangunahing edukasyon para sa mga bata magsasaka hindi pagkakaunawaan ay halos - ang pangangailangan para sa pagsasanay ang kanilang mga isip napaliwanagan estado pinapapasok nang walang pasubali. Maraming mga halimbawa ay ibinigay bilang isang likas na kakayahan Mikhail Lomonosov Russian agham, kapalaran na kung saan ay kaya kahanga-hangang at natatanging. Ang isang malalim na paggalang para sa kanya, at naramdaman Alexander 2. Edukasyon reporma ay naging bukas sa maraming mga batang magsasaka sa isang mundo ng kaalaman. Mahusay na tagataguyod ng edukasyon ng mga tao ay Turgenev, na iminungkahi ng kanyang mga proyekto upang lumikha ng isang literacy committee, na kung saan ay naaprubahan sa pamamagitan ng ang emperador.

Ang makasaysayang kabuluhan ng mga pagbabago ipinakilala sa paghahari ni Alexander

Sa karagdagan, Alexander 2 kinansela ang kaalipinan, tinanggap at naka-sign ng isang bagong pang-edukasyon batas, na ginugol ng isang buong edukasyon reporma sa kanyang mga nagawa, may mga iba pang mga mahahalagang pagbabago na touch ang buong ng Russian lipunan. Sa mga nakaraang taon 1862-1863 account para sa pag-angkop ng mga pagbabago sa pamamahala sa financial resources ng Estado noong 1865-ika - ang pindutin ang batas. Reporma - gobyerno, hukuman, militar - mayroon na tinanggap ng lipunan sa iba't ibang paraan, ngunit dapat sila ay kinikilala ng lahat. Huwag sumampa ang buong naipatupad tulad ng nilalayon, ngunit ang katunayan ng pagbabago at positibong reporma ng Alexander 2 para sa karagdagang pag-unlad ng bansa ito ay mahirap na makilala. Hayaan ang ilan sa kanila bigyan iba't ibang mga pagtatasa araw na ito, ngunit sa loob pati na rin sa international arena Russia sa panahon ng Alexander 2 ay mas malakas.